人教版五年级数学下册 第6单元 分数的加法和减法 第2课时 练习课 教案

人教版五年级数学下册 第6单元 分数的加法和减法
第2 课时　练习课
通过练习，巩固学生对同分母分数加、减法知识的理解和掌握，会运用同分母分数加、减法的知识来解决实际问题。
重、难点：能正确运用同分母分数加、减法的知识来解决实际问题。
教师：实物投影仪“练习二十三”中题目的投影图。
学生：个人作息时间安排表(一张表格)。
一、复习引入
师：同学们，上节课我们学习了同分母分数加、减法的知识，大家能不能具体地说说都学了哪些知识？
让学生以小组为单位，在组内交流、回顾同分母分数加、减法的意义，同分母分数加、减法的计算方法等知识。
二、师生互动，解决问题
过渡：通过刚才的交流，我们把上节课所学的知识系统地梳理了一遍。接下来，我们将通过一些练习来巩固学到的这些知识。
1．出示教材第91页“练习二十三”第1题。
(1)用实物投影仪出示题目。
(2)由学生独立完成，提醒学生结果的表达式应是最简分数。
(3)全班反馈。
反馈时，说说计算的过程。
2．出示教材第91页“练习二十三”第2～4题。
(1)用实物投影仪出示题目。
(2)让学生在理解题意的基础上，独立完成。
(3)全班反馈。
学生以接龙形式顺序汇报结果。
3．出示教材第91、92页“练习二十三”第5、11题。
(1)用实物投影仪出示题目。
(2)让学生在理解题意的基础上，独立解决问题。
(3)让学生以小组为单位，合作解决问题(3)。
(4)全班反馈。
4．出示教材第92页“练习二十三”第6题。
(1)用实物投影仪出示题目。
(2)让学生在理解题意的基础上，独立完成。
(3)全班反馈。
反馈时，让学生说出计算的过程。
5．出示教材第92页“练习二十三”第7题。
(1)用实物投影仪出示题目。
(2)让学生在理解题意的基础上，独立解决问题(1)和问题(2)。
(3)全班反馈，学生汇报后教师可适当归纳同分母分数连加、连减的计算方法。
6．出示教材第92页“练习二十三”第8题。
(1)用实物投影仪出示题目。
(2)让学生在理解题意的基础上，独立完成。
(3)全班反馈。
反馈时，让学生说说比较的方法。
7．出示教材第92页“练习二十三”第9题。
(1)用实物投影仪出示题目。
(2)师生共同分析题意，先看清楚有几组分母相同的分数？每组各有几个？然后再组成不同的算式进行计算。
(3)让学生以小组为单位，合作写出几个加法(减法)算式，其中包括连加、连减的形式。
(4)全班反馈。
三、拓展延伸
出示教材第92页“练习二十三”第10题。
(1)指导学生理解题意。
(2)让学生以四人为一小组进行算式接龙游戏。
(3)组织全班交流。选四人按游戏要求进行表演。
四、课堂小结
师：同学们，今天我们通过各种形式的练习，巩固了同分母分数加、减法的知识。在今天的学习中，你有什么体会吗？
让学生畅所欲言，只要学生说得合理，教师都应予以肯定。
五、课外作业
完成《同步练习册》对应练习。
第2课时　练习课
1．同分母分数加、减的计算方法。
2．同分母分数连加的计算方法。
3．同分母分数连减的计算方法。