浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计

青花瓷
一、教学目标
1.了解青花瓷的历史和传统工艺，知道瓶形间的关系，认识赏瓶和缠枝莲纹，感受青花瓷的典雅之美。
2.通过欣赏青花瓷，探索青花瓷的制作过程，制作赏瓶剪影，尝试用水墨绘制青花瓷纹样，使学生对青花瓷有更深的理解。
3.感受青花瓷的艺术魅力，加深对中国传统文化的热爱。
二、重点、难点
重点：了解青花瓷的历史和工艺，认识器形，学会画缠枝莲纹。
难点：感悟器形之间的区别，绘制缠枝莲纹样，体会青花瓷艺术魅力。
三、教学设计
课前准备
（学生）纸张、水墨工具。
（教师）教具。
教学过程
一．导入课程
1．出示单词“china”
提问：你知道它的含义是什么吗？
2.介绍瓷器在中国的伟大之处，并引出课题
二.探究清花瓷工艺以及器形
1．自学课本青花瓷的制作工艺步骤
2.视频观看景德镇青花瓷的制作过程，看完视频请学生再说一说：青花瓷外形的确立是在哪几歩完成的？
3.出示器形与器型，探究两者之间的联系与区别
三．探究赏瓶
1.出示赏瓶，请学生说说对于外形的感受？
2.连线介绍赏瓶各个部位的名称
3.学生制作赏瓶外形结构剪影图
四．探究缠枝莲纹并绘制
1.放大缠枝莲文寻找它的特点
（1）缠枝莲纹的线条特点
（2）缠枝莲纹的连续规律
2.分析缠枝莲纹在瓶身的分布
3.教师首先示范，学生尝试画在剪影上绘制缠枝莲纹
4.欣赏评价学生作品，评一评哪个最美
四．拓展延伸
1.展示生活中青花瓷的用处
你知道为什么奥运会的颁奖礼服上加入了青花瓷元素吗？
2.出示老师作的一首包含本节课知识点小诗，请一位同学伴着音乐大声的朗读一下。
板书：
《青花瓷》
1. 拉胚 2.利胚 3.施釉 4.画青花 5.烧窑
线条弯曲
二方连续或四方连续