第2课古代世界的帝国与文明的交流
(选择题每小题2分，20分；非选择题18分)
1．有一个奴隶制帝国的版图曾经包括整个两河流域地区、小亚细亚的一部分、埃及。这一帝国的建立者是( )
A．亚述人 B．古希腊人
C．古罗马人 D．古印度人
2．波斯帝国君主实行行省制，指定军队指挥官，在地方上实行军政分治，派监察官监督地方，建立驿道以便传递消息。上述措施的根本目的是( )
A．活跃国内经济 B．维护君主权威
C．发展对外交往 D．监察地方施政
3．马克思说：“希腊外部极盛时期是亚历山大(马其顿亚历山大)时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是( )
A．促进了海外贸易的发展
B．推动了奴隶制民主政治的发展
C．促进了罗马帝国的兴起
D．促进了东西方文化的交汇
4．据史籍记载，东汉时期“大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异……”文中的“大秦”是指( )
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国
C．罗马帝国 D．奥斯曼帝国
5．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应该填写( )
A．罗马共和国 B．罗马帝国
C．西罗马帝国 D．亚述帝国
6．右图为罗马帝国时代修筑的大道遗址。西方俗语说“条条大道通罗马”，罗马统治者在帝国全境修筑四通八达的宽阔大道，其主要目的在于( )
A．促进帝国各地区经济交流
B．镇压境内被统治民族的反抗
C．更为有效地控制帝国全境
D．掠夺境内被统治民族的财富
7． 1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，下图中巴勒斯坦的位置是( )
A．① B．② C．③ D．④
8．东汉的墓葬中开始使用有希腊、罗马风格的石柱，当时的建筑上还有西方的人体雕塑及希腊式的柱式。这表明( )
A．汉朝和罗马开始了官方直接往来
B．中西方之间已有文化交流
C．东汉政府着力全面学习西方文明
D．希腊是东西文化交流中心
9．文字是一个文明的重要标志，下图是字母文字起源与演化表(部分缺失)。下列选项中，对该表补充完全正确的是( )
A．①拉丁字母 ②腓尼基字母 ③阿拉马字母
B．①腓尼基字母 ②阿拉马字母 ③拉丁字母
C．①阿拉马字母 ②拉丁字母 ③腓尼基字母
D．①腓尼基字母 ②拉丁字母 ③阿拉马字母
10．在人类文明发展的过程中，不同地区始终存在着一定程度的交流与影响。关于汉朝和罗马的交往，说法正确的是( )
①通过丝绸之路进行直接经贸往来 ②东汉的班超曾派遣甘英出使大秦 ③造纸术经阿拉伯人传入罗马 ④2世纪时，罗马商人就到过洛阳
A．②④ B．②③ C．③④ D．①②
11．文明与战争
苏美尔楔形文字
材料一 约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。
(1)依据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。(6分)
材料二 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期间，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；沿用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。
——摘编自齐涛《世界通史教程(古代卷)》
(2)阅读材料二，结合所学，请简要评析亚历山大远征。(12分)
提升训练
(选择题每小题3分，12分；非选择题18分)
1．“为了缓解人口压力，希腊人开始在地中海其他地区建立殖民地。从公元前8世纪中期到公元前6世纪晚期，共建立了约400个殖民地。”上述状况的影响是( )
A．希腊逐渐成为一个疆域辽阔的帝国
B．促进了希腊文明的传播
C．推动希腊精耕细作农耕经济的发展
D．为波斯帝国的兴起创造了条件
2．伴随亚历山大东征，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及等地，其生活方式、风俗语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。据此可知，亚历山大东征( A )
A．促进了东西方经济文化交流
B．主要通过战争的方式来完成
C．加速了地中海世界的统一
D．推动了古希腊文化的繁荣
3．特洛伊本是古希腊人在小亚细亚建立的殖民地。据《荷马史诗》记载：“特洛伊与其宗主希腊发生矛盾，引发特洛伊战争，希腊联军大举进攻特洛伊，并将其夷为平地。”由此可推知( )
A．小亚细亚是希腊文明的摇篮
B．古希腊有频繁的海外活动
C．古希腊形成了奴隶制大帝国
D．农耕文明具有扩张的优势
4．在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。下列能正确体现文明联系的是( )
①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容
②东亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 ③冶铁技术起源于中亚，并扩散到西亚、北非和希腊等地 ④埃及最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿希腊
A．① B．①②
C．①②④ D．①②③④
5．阅读材料，完成下列要求。
材料一 (大秦)以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。
——《后汉书·西域传》
材料二 西域都护定远侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得渡，若遇迟风，亦有二岁者；故入海，人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。
——《资治通鉴》第48卷
(1)阅读材料一，概括罗马国家的社会经济状况。(8分)
(2)根据材料一、二，结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。(4分)
(3)根据材料和所学知识，汉朝与西亚(安息)、欧洲(大秦)通商关系发展起来的主要条件有哪些？(6分)第2课古代世界的帝国与文明的交流
(选择题每小题2分，20分；非选择题18分)
1．有一个奴隶制帝国的版图曾经包括整个两河流域地区、小亚细亚的一部分、埃及。这一帝国的建立者是( A )
A．亚述人 B．古希腊人
C．古罗马人 D．古印度人
【解析】亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，故选A项。古希腊人、古罗马人并没有占据两河流域，故排除B、C两项。古印度人主要生活在印度河和恒河流域，故排除D项。
2．波斯帝国君主实行行省制，指定军队指挥官，在地方上实行军政分治，派监察官监督地方，建立驿道以便传递消息。上述措施的根本目的是( B )
A．活跃国内经济 B．维护君主权威
C．发展对外交往 D．监察地方施政
【解析】材料措施都是有利于维护君主权威的，行省制加强了对地方的控制，指定军队指挥官确立了国王掌握军事权，在地方上实行军政分治，派监察官监督地方，有利于国王控制地方的行政与军政，建立驿道以便传递消息是材料措施的交通保障，故选B项。活跃国内经济不是君主的根本目的，故排除A项。发展对外交往不符合题干措施，故排除C项。监察地方不能解释指定军队指挥官等，故排除D项。
3．马克思说：“希腊外部极盛时期是亚历山大(马其顿亚历山大)时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是( D )
A．促进了海外贸易的发展
B．推动了奴隶制民主政治的发展
C．促进了罗马帝国的兴起
D．促进了东西方文化的交汇
【解析】根据所学知识，亚历山大的东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，但是，东征和帝国的建立在客观上促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，D项符合题意；A、B、C三项的内容都不属于对世界文明产生的深远影响，排除。
4．据史籍记载，东汉时期“大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异……”文中的“大秦”是指( C )
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国
C．罗马帝国 D．奥斯曼帝国
【解析】根据所学知识可知，公元1世纪到3世纪的东汉时期，向中国“遣使”“献象牙、犀角、玳瑁”等的“大秦”指的是当时的罗马帝国，C项正确。
5．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应该填写( C )
A．罗马共和国 B．罗马帝国
C．西罗马帝国 D．亚述帝国
【解析】4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡，故选C。罗马共和国位于②处，罗马帝国位于③处。亚述帝国不属于古罗马的发展历史，故排除D项。
6．右图为罗马帝国时代修筑的大道遗址。西方俗语说“条条大道通罗马”，罗马统治者在帝国全境修筑四通八达的宽阔大道，其主要目的在于( C )
A．促进帝国各地区经济交流
B．镇压境内被统治民族的反抗
C．更为有效地控制帝国全境
D．掠夺境内被统治民族的财富
【解析】罗马大道有利于促进帝国各地区经济交流，也是其目的之一，但不是罗马统治者的主要目的，故A项错误；罗马大道有利于镇压境内被统治民族的反抗，也是其目的之一，但不是主要目的，故B项错误；C项包括了A项、B项、D项内容，最为全面且是罗马统治者的主要目的，故C项正确；罗马大道有利于掠夺境内被统治民族的财富，也是其目的之一，但不是主要目的，故D项错误。
7． 1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，下图中巴勒斯坦的位置是( A )
A．① B．② C．③ D．④
【解析】根据所学可知，巴勒斯坦地区是西亚的一个地理区域，位于地中海与死海、约旦河之间，地处亚、非、欧三洲交通枢纽，具有重要的战略意义，故A项符合题意；B、C、D三项都不是巴勒斯坦地区，排除。
8．东汉的墓葬中开始使用有希腊、罗马风格的石柱，当时的建筑上还有西方的人体雕塑及希腊式的柱式。这表明( B )
A．汉朝和罗马开始了官方直接往来
B．中西方之间已有文化交流
C．东汉政府着力全面学习西方文明
D．希腊是东西文化交流中心
【解析】根据材料可知，东汉墓葬中出现西方的建筑样式，说明这一时期存在中西方文化交流的现象，所以B正确。
9．文字是一个文明的重要标志，下图是字母文字起源与演化表(部分缺失)。下列选项中，对该表补充完全正确的是( B )
A．①拉丁字母 ②腓尼基字母 ③阿拉马字母
B．①腓尼基字母 ②阿拉马字母 ③拉丁字母
C．①阿拉马字母 ②拉丁字母 ③腓尼基字母
D．①腓尼基字母 ②拉丁字母 ③阿拉马字母
【解析】根据所学可知，字母文字起源于西亚地区的腓尼基，由22个字母组成，被称为“腓尼基字母”；腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。所以①②③处分别是腓尼基字母、阿拉马字母、拉丁字母，故选B；其他选项均错误，故排除A、C、D。
10．在人类文明发展的过程中，不同地区始终存在着一定程度的交流与影响。关于汉朝和罗马的交往，说法正确的是( A )
①通过丝绸之路进行直接经贸往来 ②东汉的班超曾派遣甘英出使大秦 ③造纸术经阿拉伯人传入罗马 ④2世纪时，罗马商人就到过洛阳
A．②④ B．②③ C．③④ D．①②
【解析】结合所学内容可知，汉朝和罗马之间没有实现直接的经贸往来，①错误；东汉的班超曾经派遣甘英出使大秦，②说法正确；中国的造纸术到唐代才传入阿拉伯，之后由阿拉伯人传入欧洲，③错误；2世纪时，罗马商人就到过洛阳，④正确。故选A，排除B、C、D。
11．文明与战争
苏美尔楔形文字
材料一 约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。
(1)依据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。(6分)
材料二 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期间，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；沿用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。
——摘编自齐涛《世界通史教程(古代卷)》
(2)阅读材料二，结合所学，请简要评析亚历山大远征。(12分)
【答案】(1)金属工具的使用、文字的发明、城市中心出现、国家形成等(任意3点即可，如答阶级社会形成、宗教信仰出现等相关的也可以酌情给分)。
(2)公元前4世纪晚期，亚历山大通过10年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；为巩固统治，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合。亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融汇，推动了东西方政治、经济、文化的交流。(从远征的内容、影响两个方面回答即可)
【解析】(1)根据“具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号”得出金属工具的使用、文字的发明；根据“以城市为中心的聚落逐步扩大”得出城市中心出现；根据“一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力”得出国家形成等。(2)根据“帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象”并结合所学内容可知，公元前4世纪晚期，亚历山大通过10年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；为巩固统治，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合。亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融汇，推动了东西方政治、经济、文化的交流。
提升训练
(选择题每小题3分，12分；非选择题18分)
1．“为了缓解人口压力，希腊人开始在地中海其他地区建立殖民地。从公元前8世纪中期到公元前6世纪晚期，共建立了约400个殖民地。”上述状况的影响是( B )
A．希腊逐渐成为一个疆域辽阔的帝国
B．促进了希腊文明的传播
C．推动希腊精耕细作农耕经济的发展
D．为波斯帝国的兴起创造了条件
【解析】希腊人在地中海其他地区建立的殖民地仍是城邦形式，故A不正确。希腊的城邦大部分工商业发达，海外贸易繁盛，故C不正确。在对外关系上，希腊城邦长期与波斯帝国对峙，故D不正确。建立海外殖民地促进了希腊文明的传播，B正确。
2．伴随亚历山大东征，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及等地，其生活方式、风俗语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。据此可知，亚历山大东征( A )
A．促进了东西方经济文化交流
B．主要通过战争的方式来完成
C．加速了地中海世界的统一
D．推动了古希腊文化的繁荣
【解析】材料“其生活方式、风俗语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分”体现的是亚历山大东征虽然给当地人民带来灾难，但也促进了东西方的经济文化交流，A正确；B、C、D说法与材料无关，排除。故选A。
3．特洛伊本是古希腊人在小亚细亚建立的殖民地。据《荷马史诗》记载：“特洛伊与其宗主希腊发生矛盾，引发特洛伊战争，希腊联军大举进攻特洛伊，并将其夷为平地。”由此可推知( B )
A．小亚细亚是希腊文明的摇篮
B．古希腊有频繁的海外活动
C．古希腊形成了奴隶制大帝国
D．农耕文明具有扩张的优势
【解析】希腊文明的摇篮是爱琴海，故A项错误；材料反映特洛伊是古希腊人建立的海外殖民地，且特洛伊人与宗主希腊人发生战争，故B项正确；古希腊有众多城邦国家，并没有形成奴隶制大帝国，故C项错误；古希腊不是农耕文明，故D项错误。
4．在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。下列能正确体现文明联系的是( A )
①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容
②东亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 ③冶铁技术起源于中亚，并扩散到西亚、北非和希腊等地 ④埃及最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿希腊
A．① B．①②
C．①②④ D．①②③④
【解析】结合所学知识可知，西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容，体现的是文明之间的交融，①正确；西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区，②错误；冶铁技术起源于西亚，并扩散到埃及和希腊等地，③错误；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及，④错误。结合上述分析可知A正确，B、C、D排除。故选A。
5．阅读材料，完成下列要求。
材料一 (大秦)以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。
——《后汉书·西域传》
材料二 西域都护定远侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得渡，若遇迟风，亦有二岁者；故入海，人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。
——《资治通鉴》第48卷
(1)阅读材料一，概括罗马国家的社会经济状况。(8分)
(2)根据材料一、二，结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。(4分)
(3)根据材料和所学知识，汉朝与西亚(安息)、欧洲(大秦)通商关系发展起来的主要条件有哪些？(6分)
【答案】(1)经济繁荣，物产丰饶；使用金银货币，市场管理规范，商品经济发达；交通发达；对外贸易发展。
(2)从间接经贸和文化交流到直接交往；通过丝绸之路交往，以经济联系为主。
(3)汉朝丝织业等发展；张骞通西域；汉朝在西域设西域都护(保障丝绸之路畅通)；大国间交往的愿望；等等。
【解析】(1)“以金银为钱，银钱十当金钱一”“其人质直，市无二价”，可得出使用金银货币，市场管理规范，商品经济发达；根据材料一“乘驿诣王都”，可得出交通发达；“谷食常贱，国用富饶”可得出经济繁荣，物产丰饶；“与安息、天竺交市”可得出对外贸易发展。(2)“安息欲以汉缯彩与之交市……大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉”等，可得出从间接经贸和文化交流到直接交往；结合所学，通过丝绸之路，以经济联系为主。(3)可从双方贸易的商品即汉代丝绸纺织业的发展，交通条件的改善即张骞通西域，丝绸之路开通等方面回答。
