人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试(Word版含答案)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试(Word版含答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 171.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-09 13:13:32 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试
一、填空题（每空1分，共14分）
1.吹气球时发现用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以________，用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以________；气球被推走了而手没有被推走，手对气球的推力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）气球对手的推力。
2.物体所受重力大小跟它的质量成______比。甲、乙两同学的质量之比是10∶9，乙同学重为540N，甲同学重为______N（g=10 N/kg）
3.由前面一些现象，我们可以把力分为接触力和非接触力.如：磁力、地球吸引月球、太阳对地球的吸引力…属于 ，常见的推、拉、挤、压、托…属于 .
4.从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是________的作用，发生力的作用时至少要___________个物体。
5.质量为0.1g的雨滴在空中匀速下落时所受重力是 N，施力物体是 ；空气的阻力是___N。
6.运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 ，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的 。
二、选择题（每题2分，共20分）
7.乒乓球比赛中,有时会出现“擦网球”(如图所示),乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是( )
A.只改变了运动快慢 B.只改变了运动方向
C.运动快慢和运动方向都发生了变化 D.运动快慢和运动方向都不发生变化
8.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的( )
A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 以上都是
9.如图所示，分别在A、B、C处用同样大小同样方向的力推门，下列说法中正确的是（ ）
A.在A点处容易推些 B.在B点处容易推些
C.在C点处容易推些 D.不能判断
10.物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．人跑步时，要向后用力蹬地
C．火箭起飞时，要向下喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
11.NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典。篮球擦板时,篮板的主要作用是( )
A.改变篮球的运动方向 B.改变篮球的运动快慢
C.改变篮球的运动时间 D.改变篮球的重力
12.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( )
A.木块对水平面的压力 B.卫星绕地球运行
C.木块受到的阻力 D.木块受到的重力
13.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是( )
A.在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力 B.在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力
C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力 D. 比赛时两班拉力的大小无法比较
14.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A .小鸟受到的力大 B .主动撞击的一方产生的力大
C .飞机受到的力大 D .小鸟和飞机的受力一样大
15.关于力，下列说法错误的是（ ）
A．没有物体就不会有力的作用
B．只要有一个物体，就可以产生力的作用
C．两物体间相互作用不一定要直接接触
D．有受力物体就一定有施力物体
16.关于弹力,下列叙述正确的是( )
A.物体发生形变时产生的力叫弹力 B.不相互接触的物体间也可产生弹力
C.拉力不属于弹力 D.压缩的弹簧能产生弹力
三、画图题（每题2分，共4分）
17.如图所示,小红站在竖直墙壁旁。当她水平向右推墙时,墙对她产生一个作用力F使她向左运动。在图中作出墙对小红作用力F的示意图。
18.如图所示,工人用200N的沿斜面向上的推力推木箱,请作出木箱受到的推力的示意图。
四、实验探究题（共14分）
19.力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题,小华设计了这样的实验方案,把一块弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂上钩码,通过钢片受力而发生形变来探究如图所示,是小华设计的实验的几个主要步骤.(小华使用相同规格的钩码)
(1)通过比较甲图和乙图中的钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的______有关
(2)通过比较甲图和丁图中钢片的形变程度,可以发现________
(3)通过比较_______和_________中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关
20.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照下图甲所示，把质量为100g钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）依照表格中已有数据规律，把上面表格中的空格填上数据。 _______
（2）在测钩码的重力时，弹簧测力计必须保持在___________方向上。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像（保留“描点”的痕迹）；_______
（4）由图像可知物体所受的重力跟它的质量成___________。
21.林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，根据实验数据绘出了如图12所示图象，图中L是弹簧的长度，F是弹簧受拉力的大小。请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是 ________cm。拉力为6N时，弹簧长度比原长长了 ________cm，弹簧发生了 ________（选填“弹性”或“塑性”）形变。
（2）当这根弹簧的长度为 4cm时，此时弹簧受到的拉力为________N。
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是 ________。
五、综合计算题（每题9分，共18分）
22.一物体所受重力是2 N，将它放在已调好的天平的左盘中，那么右盘中应加多少克砝码天平才能平衡 (g取10 N／kg)
23.若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少
答案
1.改变物体的形状 改变物体的运动状态 等于
2.正 600
3.引力 弹力
4.物体对物体 两
5.1 地球 1
6.形状 运动状态
7.C
8.C
9.A
10.D
11.A
12.A
13.C
14.D
15.B
16.D
17. 18.
19.大小 力的作用效果与力的方向有关 甲 丙
20.400 竖直 正比
21.（1）2；3；弹性（2）4（3）在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比
22.200 g
23.此人在月球上能举起物体的质量是600 kg
一、填空题（每空1分，共14分）
1.吹气球时发现用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以________，用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以________；气球被推走了而手没有被推走，手对气球的推力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）气球对手的推力。
2.物体所受重力大小跟它的质量成______比。甲、乙两同学的质量之比是10∶9，乙同学重为540N，甲同学重为______N（g=10 N/kg）
3.由前面一些现象，我们可以把力分为接触力和非接触力.如：磁力、地球吸引月球、太阳对地球的吸引力…属于 ，常见的推、拉、挤、压、托…属于 .
4.从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是________的作用，发生力的作用时至少要___________个物体。
5.质量为0.1g的雨滴在空中匀速下落时所受重力是 N，施力物体是 ；空气的阻力是___N。
6.运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 ，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的 。
二、选择题（每题2分，共20分）
7.乒乓球比赛中,有时会出现“擦网球”(如图所示),乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是( )
A.只改变了运动快慢 B.只改变了运动方向
C.运动快慢和运动方向都发生了变化 D.运动快慢和运动方向都不发生变化
8.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的( )
A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 以上都是
9.如图所示，分别在A、B、C处用同样大小同样方向的力推门，下列说法中正确的是（ ）
A.在A点处容易推些 B.在B点处容易推些
C.在C点处容易推些 D.不能判断
10.物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．人跑步时，要向后用力蹬地
C．火箭起飞时，要向下喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
11.NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典。篮球擦板时,篮板的主要作用是( )
A.改变篮球的运动方向 B.改变篮球的运动快慢
C.改变篮球的运动时间 D.改变篮球的重力
12.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( )
A.木块对水平面的压力 B.卫星绕地球运行
C.木块受到的阻力 D.木块受到的重力
13.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是( )
A.在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力 B.在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力
C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力 D. 比赛时两班拉力的大小无法比较
14.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A .小鸟受到的力大 B .主动撞击的一方产生的力大
C .飞机受到的力大 D .小鸟和飞机的受力一样大
15.关于力，下列说法错误的是（ ）
A．没有物体就不会有力的作用
B．只要有一个物体，就可以产生力的作用
C．两物体间相互作用不一定要直接接触
D．有受力物体就一定有施力物体
16.关于弹力,下列叙述正确的是( )
A.物体发生形变时产生的力叫弹力 B.不相互接触的物体间也可产生弹力
C.拉力不属于弹力 D.压缩的弹簧能产生弹力
三、画图题（每题2分，共4分）
17.如图所示,小红站在竖直墙壁旁。当她水平向右推墙时,墙对她产生一个作用力F使她向左运动。在图中作出墙对小红作用力F的示意图。
18.如图所示,工人用200N的沿斜面向上的推力推木箱,请作出木箱受到的推力的示意图。
四、实验探究题（共14分）
19.力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题,小华设计了这样的实验方案,把一块弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂上钩码,通过钢片受力而发生形变来探究如图所示,是小华设计的实验的几个主要步骤.(小华使用相同规格的钩码)
(1)通过比较甲图和乙图中的钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的______有关
(2)通过比较甲图和丁图中钢片的形变程度,可以发现________
(3)通过比较_______和_________中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关
20.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照下图甲所示，把质量为100g钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）依照表格中已有数据规律，把上面表格中的空格填上数据。 _______
（2）在测钩码的重力时，弹簧测力计必须保持在___________方向上。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像（保留“描点”的痕迹）；_______
（4）由图像可知物体所受的重力跟它的质量成___________。
21.林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，根据实验数据绘出了如图12所示图象，图中L是弹簧的长度，F是弹簧受拉力的大小。请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是 ________cm。拉力为6N时，弹簧长度比原长长了 ________cm，弹簧发生了 ________（选填“弹性”或“塑性”）形变。
（2）当这根弹簧的长度为 4cm时，此时弹簧受到的拉力为________N。
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是 ________。
五、综合计算题（每题9分，共18分）
22.一物体所受重力是2 N，将它放在已调好的天平的左盘中，那么右盘中应加多少克砝码天平才能平衡 (g取10 N／kg)
23.若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少
答案
1.改变物体的形状 改变物体的运动状态 等于
2.正 600
3.引力 弹力
4.物体对物体 两
5.1 地球 1
6.形状 运动状态
7.C
8.C
9.A
10.D
11.A
12.A
13.C
14.D
15.B
16.D
17. 18.
19.大小 力的作用效果与力的方向有关 甲 丙
20.400 竖直 正比
21.（1）2；3；弹性（2）4（3）在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比
22.200 g
23.此人在月球上能举起物体的质量是600 kg