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义务教育教科书 物理 八年级 下册 第七章
第二节 弹力
试一试，想一想
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团，结果会怎样？
撤去力后，物体的形变有什么变化吗？
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变
这种形变称塑性形变
一、弹性和塑性
形变后能自动恢复原状的最大限度叫弹性限度
动动脑，想一想：
问题1：射箭时弓发生了哪类形变呢？
问题2：箭被射出时，运动状态发生了改变，是什么力使箭的运动状态改变的呢？这个力是怎样产生的？
想一想：在水平桌面上的两个球靠在一起但并不互相挤压，它们之间有没有弹力？
没有，因为两球之间没有发生弹性形变。
2、弹力产生的条件：
两物体直接接触
接触处发生弹性形变
二、弹力
1、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
形变的大小
物体发生弹性形变，就其形变大小可分为宏观形变和微观形变 。
弹簧，橡皮筋发生的形变通常可用肉眼直接观察到，这种形变属于宏观形变。
用手轻捏玻璃，轻压桌子、玻璃瓶，桌子等的形变不能用肉眼观察到，这种属于微观形变
3、常见的弹力
压力、支持力
拉力
推力
※弹力都是接触力
例子
书放在桌面上
书对桌面：
桌面对书：
压力
支持力
提出问题
书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？
桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？
F压
F支
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
练一练
1、下列事例中，不是应用弹力的是（ ）
A.撑杆跳高
B.蹦床运动
C.玩具弹簧枪射击子弹
D.守门员用力扑住射向球门的足球
D
探究物体形变大小与外力大小的关系
1.用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的形变程度，分析橡皮筋的形变与拉力的关系。
2.用大小不同的力拉弹簧，分析拉力大小与弹簧伸长程度的关系。
结论：外力越大，物体形变的程度就越大。
活动
拉力大小与弹簧伸长量的关系
活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据
次数 钩码的个数/个 弹簧的伸长量/cm
1
2
3
活动
结论：拉力越大，弹簧伸长量越长。
二、弹簧测力计：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
1、原理：
在弹性限度范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。
2、结构：
弹簧
指针
拉环
刻度盘
挂钩
3．实验室常用的测力计
条形盒弹簧测力计
平板弹簧测力计
圆筒弹簧测力计
4．认清弹簧测力计的量程和
分度值。
不要超过弹簧测力计的量程。
右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： 。
5 N
0.2 N
1.4 N
实验
练习使用弹簧测力计
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。
（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。
分度值
实验
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，
文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。
② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的
文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉
力F2= 。
（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
弹簧测力计的使用
（1）看：看清量程、分度值及指针是否指零。
（2）调：若指真没有指零，调节指针指到零刻度线。
（3）测：测力时，作用在挂钩上力的方向与弹簧的轴线方向一致。
（4）读：待指针稳定后，视线与刻度盘垂直读数。
（5）记：记录测量结果，包括数字和单位。
（6）所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程。
使用前轻轻拉动挂钩，防止弹簧与外壳间的摩擦过大，影响测量结果
2、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ ）
A.弹簧测力计的刻度是均匀的
B.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用
C.使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住
D.使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰
B
练一练
3、果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在0.1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为3.4 N，这个力的实际大小是（ ）
A．3.5 N B．3.4 N C．3.3 N D．无法确定
C
其他形式的测力计
1、如图所示的各力中，不属于弹力的是 ( )
A．推土机对泥土的推力 B．书对桌面的压力
C．地球对月亮的引力 D．绳子对小车的拉力
巩固练习
C
2、有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（ ）
A、使用前必须检查指针是否指在零刻度
B、弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜
C、避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦
D、拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
B
课堂小结
4
课堂练习
典型例题 1
考点一：弹力
1.关于弹力,下列叙述正确的是 ( )
A.物体发生形变时产生的力叫弹力
B.不相互接触的物体间也可产生弹力
C.拉力不属于弹力
D.压缩的弹簧能产生弹力
D
2.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）
A.物体间不相互接触，也能产生弹力。
B.只要两物体接触就一定会产生弹力。
C.只有弹簧才能产生弹力。
D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时 才会产生弹力。
D
迁移训练 1
3.木块在水平面上运动时,下列不是弹力的是( )
A.木块对水平面的压力
B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到地球的吸引力
D
典型例题 2
考点二：弹簧测力计
4.弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm，用5 N的力拉它，弹簧的长度为（ ）
A．10 cm B．15 cm
C．50 cm D．55 cm
B
5.如果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在0.1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为3.4 N，这个力的实际大小是（ ）
A．3.5 N B．3.4 N
C．3.3 N D．无法确定
C
迁移训练 2
6.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重时,手持挂钩，将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N，则物体的重为( )
大于5N B. 等于5N
C. 小于5N D.以上都有可能.
C
7.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，0N B．0N，5N
C．5N，5N D．5N，10N
c
8.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
B
