2021-2022学年统编版 选择性必修中册 古诗词诵读《锦瑟》（课件21张）

(共21张PPT)
锦 瑟
李商隐
相见时难别亦难
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看
无题
④春心莫与花争发—
一寸相思一寸灰
①夕阳无限好——
②身无彩凤双飞翼—
③何当共剪西窗烛—
只是近黄昏
心有灵犀一点通
却话巴山夜雨时
名句填空
作者简介
李商隐(约813—约858)晚唐诗人,字义山, 河南沁阳人。出身小官僚世家，祖父、父亲皆早亡，幼年身体羸弱，性格内向敏感。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，登第后娶李党骨干王茂元之女为妻，被视为骑墙派。无意卷入朋党之争的漩涡，却受到两派的打压、排挤，终身沉寂下僚，抑郁不得志。其情感经历也异于常人，年轻时曾有一场为世俗所不容的爱情，后与妻子琴瑟相合，但中年丧妻。四十六岁就悒郁而亡。
知人论世
善感——感伤哀怨
内向——晦涩朦胧 多用典故
多才—— 语言清丽华美
时世 晚唐
家世 没落少孤
身世 小官 漂泊各地
婚姻 中年丧偶
关于《锦瑟》
这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年）这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。
流传最广 影响最大 争议最多 晦涩难懂 众说纷纭
古典诗歌中的“歌德巴赫猜想”
锦 瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
李商隐
指导：七律一般而言，断句为二二三节拍，或四三节拍。而重音当然落在后三字上。就些诗而言，比如“思华年”“成追忆”“已惘然”等等读的时候都应用舒缓悠长的语调。
何人 诗人自身
何事
　诗人看到锦瑟，听到锦瑟幽幽的旋律，不由回想起了已经逝去的年少时光。或喜或悲的往事已如云烟散尽，留下的只是时间的灰烬和无限怅惘迷茫的心绪
何人 何事 何象 何情 何技
学法指导
思华年
回忆往事因何如此伤感，什么样的往事触痛了诗人善感的心灵
李商隐 连用四典 说而不明
众说纷纭 莫衷一是
庄周梦蝶
《庄子·齐物论》载：
昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，（自喻适志与，）不知周也。俄然觉，则遽遽然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦周与？
庄周 梦中 蝴蝶 快乐 梦后 怅然
一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。
及第娶妻仕进 快乐 现在 发妻早逝 沉寂下僚 晓梦
意象把握
再回首时，多少往事云烟如梦
诗人 早年
望帝啼鹃
望帝， 传说周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国 亡 身死，魂化为鸟，暮春啼叫，以至口中流血，其声哀怨悲凄，动人心腑，名为杜鹃。
杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣。白居易《琵琶行》
春心 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
一般指对爱情的向往追求，也可借喻对美好事物的 追求。
望帝 失国 失命 哀伤
诗人 春心 爱情 哀伤
当爱已成往事，留下的只有感伤
愁苦 哀怨 思乡
沧海珠泪
鲛人泣泪 张华《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。南海有蛟人，水居如鱼，不废织绩，眼能泣珠
珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。
蓝田玉烟
传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。
珠玉 沉于海埋于土 泣泪生烟
诗人 沉寂下僚 半世蹉跎 自伤自怜
年少时 玉生烟 而今日 珠有泪
怎一个 字了得
苦
沧海遗珠
良玉深藏
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
　如此哀怨怅恨的情怀哪里是现在回忆才感到的啊，在当时就已经令人惘然无措了。既然此等情怀在当时就如此，那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？
　　——诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。
何事：
何象
何情：
何技：善起兴，工用典， 语言绮丽
理想成空 人生如梦 爱情悲剧 功业无成
追忆华年的迷惘与感伤
大量用典（往往不用原典的事理，而着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受。 ）
何人
诗人自己
小结
庄生梦蝶 望帝啼鹃 沧海珠泪 蓝田玉烟
学有所得，授人以鱼
知人论世
品评意象
体悟情感
赏析技法
　汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。为感君王展转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻到汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘回，珠箔银屏逦迤开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘摇举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但教心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
李商隐诗歌的特殊风格、独特境界主要表现在三个方面：
一是构思谨严，立意高超，深情婉转； 二是语言方面，绮丽典雅，词藻繁艳；
三是表现手法，善于用典，工于比兴，象征、暗示的修辞技法比比皆是。
李商隐的诗为何会陷入既朦胧晦涩又妇孺皆知的悖论？为何人人猜测不清的诗句却为大家所热爱？
能让读者产生共鸣的作品就是成功的作品
能让不同时代的读者产生共鸣的作品就是伟大的作品
诗人一己的生命经历 我们共通的情感体验
那悄然流逝的青春年华，
那缤纷美丽的遥远梦想，
那缱绻悱恻的纯真情感
伤感 痛惜 追忆 追求 幻灭 迷茫
扩展延伸
朦胧多义 代入填充
作业
1 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
杜甫
　熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
　衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
有人认为此诗生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。
也有人认为也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情
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2 背诵此诗
3 小作文 那遗忘的时光