苏教版（2017秋）小学科学三年级下册期中测试卷（含答案）

苏教版小学科学三年级下册期中测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题（每题2分，共40分）
1．把洒水的种子放在冰箱里不会发芽，是因为：（ ）
A.冰箱温度太低，不适宜种子发芽。
B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气。
C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发。
2．把种子放在湿巾上洒一点水，是因为：（ ）
A.保持水分 B.保护种子 C.纸巾别被风吹走
3．下面植物的根属于直根的是（ ）
A.向日葵 B.玉米 C.大葱
4．茎也是植物的营养器官，它的主要作用是（ ）
A.输送养料和水分 B.吸收养料和水分 C.制造并吸收养料
5．不属于虫媒花的特点的是（ ）
A.花瓣甜美 B.气味芳香 C.花瓣鲜艳 D.花粉多而轻
6．豌豆、小麦是靠（ ）传粉。
A.风力 B.昆虫 C.自己 D.人工
7．我们吃的土豆是植物的（ ），我们吃的地瓜是植物的（ ），我们吃的西红柿是植物的（ ）。
A.根 B.茎 C.果实 D.种子
8．雪松的叶子为针状，是为了适应（ ）。
A.高山寒冷的气候 B.干旱的沙漠气候 C.雨水充足的热带沿海气候
9．下面是沙漠植物的是（ ）。
A.杨树 B.水瓶树 C.椰子树 D.仙人柱
10．下面（ ）说法不符合沙漠植物的特点。
A.叶子缩小成针状或棒状 B.有蜡质皮层 C.有庞大的根系 D.叶片巨大
11．水葫芦漂浮在水面上的原因（ ）。
A.它很轻 B.叶柄中有气囊 C.叶片中有气囊
12．下列属于沉水植物的是（ ）。
A.金鱼藻 B.浮萍 C.莲
13．下列植物中不是生长在石头上的是（ ）。
A.青苔 B.卷柏 C.睡莲 D.地钱
14．“西湖春色归，春水绿于染”的原因是（ ）。
A.西湖水质被污染 B.岸边的绿色倒映在水里
C.气温升高 ，藻类大量繁殖 D.苔藓植物浮在水面上
15．把敲击的音叉放进水里，你会发现（ ）。
A．音叉振动，溅起水花 B.音叉振动，水面平静
C．音叉停止振动，溅起水花 D.以上都能发生
16．声音产生的根本原因是（ ）。
A.摩擦 B.空气 C.发声器 D.物体振动
17．下列材料中，声音的传播效果最好的是（ ）。
A.沙子 B.水 C.空气
18．声音进入外耳道后会引起（ ）的振动。
A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.物体振动
19．要使橡皮筋发出较大的音量，就要把橡皮筋（ ）。
A.绷紧些 B.放松些 C.使劲 D.与耳朵距离近些
20．下列关于保护听力的说法不正确的是（ ）。
A.远离噪音 B.勿乱挖耳 C.戴耳机长时间听歌 D.带耳塞
二、填空题（每题2分，共20分）
1．种子萌发需要的条件是__________、____________、____________。
2．果实是由___________和___________组成。
3．青苔的表面可以直接吸收_________和_________。
4．你知道的水生植物有_________和__________。
5．红树能在________茁壮成长。
6．卷柏有一种特殊的生存本领——__________极强。
7．赛龙舟时阵阵鼓声，是由鼓面________产生的。
8．太空宇航员需借助无线电设备通话，说明声音不能在_________中传播。
9．声音是向___________传播的。
10．声音的_______ 与用力的大小以及离发声物体的远近有关。
三、简单题（每题 4分，共12分）
1．植物的根在植物生长过程中有什么作用？
2．为仙人掌画像，画出它的茎和叶。
3．种子萌发需要什么条件？
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（1题10分，2题8分，3题10分，共28分）
1．（实验探究题）小丽把三张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上，如图所示：
1小时后观察3张纸巾的干湿程度。
（1）_________号纸巾最湿，_________号纸巾最干。
（2）蜡纸模拟的是仙人掌的__________。
（3）实验结论是____________________________。
（4）仙人掌的形态特点与_______________有关。
2．(实验分析题)根据表格提示，补充实验步骤和结论。
猜测：声音是由_____________产生的。
实验名称 发声物体 我的发现
钢尺振动 钢尺 听到声音时，尺子在________
说话或唱歌 声带 发声时，手________,因为声带在_______
敲击音钹 音钹 音钹发音时，发现音钹在_______振动停止后，声音也_________
结论：声音由于_________而产生。党振动停止后，声音也_________。
3．（综合应用题）为了探索水葫芦能漂浮水面的秘密，小明同学仔细观察了水葫芦。请帮助他回答以下问题：
（1）小明发现水葫芦和其他植物一样，也有根、茎、叶。请你在图中标出。
（2）要知道水葫芦能浮在水面的秘密，小明需要观察水葫芦的（ ）。
A．叶片 B.叶柄 C.茎
（3）在探究水葫芦为什么能浮在水面的秘密，通常需要借助_______(写一种工具名称)
（4）请根据观察画一幅剖开叶柄的水葫芦简图，并说说水葫芦能浮在水面的原因。
解剖叶柄的水葫芦简图 水葫芦浮在水面的原因
参考答案：
1、 选择题：
1.A 2.A 3.A 4.A 5.D 6.C 7.BAC 8.A 9.D 10.D
11.B 12.A 13.C 14.C 15.A 16.D 17.A 18.A 19.A 20.C
二、填空题：
1. 水分、空气、适宜的温度
2.果皮、种子
3.水分、养料
4.金鱼藻、睡莲等
5.海水
6.耐旱力
7.振动
8.真空
9.四面八方
10.强弱
三、简答题：
1. 植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
2.略
3. 水分、空气、适宜的温度
四、综合探究：
1.（1）蜡纸包裹 平铺
（2）蜡质层
（3）仙人掌的蜡质层既减少了水分的蒸发，又很好的保存了水分
（4）生存环境
2.
猜测：声音是由_物体振动__产生的。
实验名称 发声物体 我的发现
钢尺振动 钢尺 听到声音时，尺子在___振动_____
说话或唱歌 声带 发声时，手__振动_,因为声带在_振动____
敲击音钹 音钹 音钹发音时，发现音钹在__振动__振动停止后，声音也__停止___
结论：声音由于__物体振动__而产生。党振动停止后，声音也__停止__。
3.
（1）叶、茎、根
（2）B
（3）小刀（答案不唯一）
（4） 水葫芦的叶柄有膨大的气囊
学校 班级 姓名
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2一
3一
1一
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