六年级语文上学期第二单元试卷
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六年级语文第二单元练习卷
一、卷面分（3分）
二、看拼音，写词语。（5分）
hūn yōnɡ zhì xù diān bǒ cān ɡuǎn wēi rán
( )( ) ( )( ) ( )
3、 给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
侧舷 （xuán xián ） 脚腕（wān wàn） 侮 辱（ wū wǔ ）
嘈杂 （ cāo cáo ） 薄雾（báo bó ） 顷刻间（qīnɡ qǐnɡ）
4、 判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1、试卷第二题中，只有“zhì”和“xù”是整体认读音节。 （ ）
2、“轮胎瘪了”这几个字拼音序排列顺序应该为“瘪轮了胎”。 （ ）
3、“凹”和“凸”都是五画，“脊”字的第五笔是撇。 （ ）
4、“兄弟、地道、对头、自然”这些词中加点字如果读成轻声，这些词的意思
也将发生改变。 （ ）
5、“负荆请罪、指鹿为马、四面楚歌、三顾茅庐”这些成语都出自《史记》。 （ ）
五、选择正确的词语填在括号里。（6分）
直接 直捷 品味 品位 化妆 化装 临近 邻近 溶化 融化 截止 截至
为了拍摄一部电视剧，一群年轻的演员（ ）成老人，他们来到西湖边，在（ ）苏堤的地方租了一条小船，此时，明月东升，清风徐来，荡舟湖上，只觉得天上人间都（ ）在这迷人的月色中了……据说这部电视剧（ ）本月初，已拍摄了五个月时间，是一部很有（ ）的电视剧。导演告诉围观的群众，再过几个月，大家可以（ ）通过网络观看这部电视剧。
六、句子乐园（按要求写句子）（8分）
1、读以下两句宣传标语，请写C句，要求更委婉，更有感染力，但意思不能改变。
A．禁止践踏草坪！ B.请不要践踏草坪！
C．
2、扩句（至少扩两处）。
清晨，太阳升起来了。
3、根据提示，发挥想象，把句子补充完整。
（1）蔺相如对韩勃说：“ ，
否则，泰国会乘虚而入，赵国将有亡国的危险。”
（2）感动是生日里的一束鲜花，是孤独时朋友打来的电话，是遭遇
失败时爸爸 ，是 。
七、根据课内外的积累填空。（7.5分）
1．本单元几篇课文歌颂了人间的真情。我们认识了
的蔺相如和 的廉颇，了解了他们和好的根本原因是
；我们还学习了 的谭老师的感人事迹，也被乔依 的精神深深地打动。他们为了祖国和他人，奉献满腔的爱，我想用汪国真的一句小诗赞美他们：“ 。”也想用一句歌词表达我美好的祝愿：“ ”还想在班级的黑板报上写一句有关爱心和奉献的宣传标语 。
2、“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这名英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字，并用最简洁的语言写出他的另一个故事： 。
八、用修改符号修改下列一段话。（6分）
这学期，我阅读了诗歌“示儿”。这首诗歌的作者是唐朝著名诗人陆游写的。读了这首诗歌以后，使我深深地被作者爱国之情感动。这首诗歌对我产生了非常浓烈的兴趣，决心以后多背一背这一类形的诗歌。
九、阅读：读下面短文，完成习题。
船长哈尔威 ，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一齐沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾， 。
哈尔威船长一生都要求自己 ， 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的 。
1、将课文补充完整。（2.5分）
2、船长的做人之道是 ，你的做人之道
是 。（每条横线上填写两个成语，
意思不可重复）（2分）
3、写出你对划横线的句子的理解。（3分）
4、哈尔威船长随轮船沉入大海，你认为他是没有时间逃生了，还是根本就没打算逃生？请联系上下文或《“诺曼底”号遇难记》原文，说说你的观点，并写出理由，若能分条写理由，则更好，不少于50字。（3分）
5、生活中像船长这样忠诚于自己的职业岗位，危难时刻心中只有他人的伟大人物很多，请写出他们的姓名，并用一两句话分别概括他们的事迹。（2分）
非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，却似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是摸得两头摸黑。（ ）有时雨天不出工，（ ）能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供（ɡōnɡ ɡònɡ） 我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里扒出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来看。这种时日，我（ ）将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，（ ）将一年中零零散散读过的书全翻出来，重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，时而掩卷仰面回味。一直到雄鸡初晓，我才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平生所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。∥
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几（jī jì）净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常（jīn jìn）不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也容易得到了，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。∥
1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用“√”表示。（1.5分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词。（2分）
3、第①段中“一天风雪”中的“一天”的意思是 ；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中 相呼应。第③段中“奢侈”的本义是花大量钱财追求物质的过分享受，它在文中如何理解？
（2分）
4、第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由 朝诗人 的诗句“ ”转化而来。袁枚的诗《所见》的最后两句是“ ， 。”（2.5分）
5、读一读第④段中划横线的句子，并仿照它写一句话。（2分）
6、综观全文，题目中的“雪天”既指 的雪天，也指 的雪天。（1分）
7、文中已用“∥”将全文分成两段，请概括第二段大意。（2分）
8、本文作者对读书的体会是“非雪天不能读书”。而袁枚对读书的体会则是“书非借不能读也”。你对读书一定有体会，请你用50字左右把你的感受写下来。（3分）
十、作文。（25分）
生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福……请以“我懂得了 ”为题，写写你成长过程中明白的某种生活道理。要求事情具体，抒发真实感受，450字左右。
班级 姓名
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一、卷面分（3分）
二、看拼音，写词语。（5分）
hūn yōnɡ zhì xù diān bǒ cān ɡuǎn wēi rán
( )( ) ( )( ) ( )
3、 给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
侧舷 （xuán xián ） 脚腕（wān wàn） 侮 辱（ wū wǔ ）
嘈杂 （ cāo cáo ） 薄雾（báo bó ） 顷刻间（qīnɡ qǐnɡ）
4、 判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1、试卷第二题中，只有“zhì”和“xù”是整体认读音节。 （ ）
2、“轮胎瘪了”这几个字拼音序排列顺序应该为“瘪轮了胎”。 （ ）
3、“凹”和“凸”都是五画，“脊”字的第五笔是撇。 （ ）
4、“兄弟、地道、对头、自然”这些词中加点字如果读成轻声，这些词的意思
也将发生改变。 （ ）
5、“负荆请罪、指鹿为马、四面楚歌、三顾茅庐”这些成语都出自《史记》。 （ ）
五、选择正确的词语填在括号里。（6分）
直接 直捷 品味 品位 化妆 化装 临近 邻近 溶化 融化 截止 截至
为了拍摄一部电视剧，一群年轻的演员（ ）成老人，他们来到西湖边，在（ ）苏堤的地方租了一条小船，此时，明月东升，清风徐来，荡舟湖上，只觉得天上人间都（ ）在这迷人的月色中了……据说这部电视剧（ ）本月初，已拍摄了五个月时间，是一部很有（ ）的电视剧。导演告诉围观的群众，再过几个月，大家可以（ ）通过网络观看这部电视剧。
六、句子乐园（按要求写句子）（8分）
1、读以下两句宣传标语，请写C句，要求更委婉，更有感染力，但意思不能改变。
A．禁止践踏草坪！ B.请不要践踏草坪！
C．
2、扩句（至少扩两处）。
清晨，太阳升起来了。
3、根据提示，发挥想象，把句子补充完整。
（1）蔺相如对韩勃说：“ ，
否则，泰国会乘虚而入，赵国将有亡国的危险。”
（2）感动是生日里的一束鲜花，是孤独时朋友打来的电话，是遭遇
失败时爸爸 ，是 。
七、根据课内外的积累填空。（7.5分）
1．本单元几篇课文歌颂了人间的真情。我们认识了
的蔺相如和 的廉颇，了解了他们和好的根本原因是
；我们还学习了 的谭老师的感人事迹，也被乔依 的精神深深地打动。他们为了祖国和他人，奉献满腔的爱，我想用汪国真的一句小诗赞美他们：“ 。”也想用一句歌词表达我美好的祝愿：“ ”还想在班级的黑板报上写一句有关爱心和奉献的宣传标语 。
2、“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这名英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字，并用最简洁的语言写出他的另一个故事： 。
八、用修改符号修改下列一段话。（6分）
这学期，我阅读了诗歌“示儿”。这首诗歌的作者是唐朝著名诗人陆游写的。读了这首诗歌以后，使我深深地被作者爱国之情感动。这首诗歌对我产生了非常浓烈的兴趣，决心以后多背一背这一类形的诗歌。
九、阅读：读下面短文，完成习题。
船长哈尔威 ，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一齐沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾， 。
哈尔威船长一生都要求自己 ， 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的 。
1、将课文补充完整。（2.5分）
2、船长的做人之道是 ，你的做人之道
是 。（每条横线上填写两个成语，
意思不可重复）（2分）
3、写出你对划横线的句子的理解。（3分）
4、哈尔威船长随轮船沉入大海，你认为他是没有时间逃生了，还是根本就没打算逃生？请联系上下文或《“诺曼底”号遇难记》原文，说说你的观点，并写出理由，若能分条写理由，则更好，不少于50字。（3分）
5、生活中像船长这样忠诚于自己的职业岗位，危难时刻心中只有他人的伟大人物很多，请写出他们的姓名，并用一两句话分别概括他们的事迹。（2分）
非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，却似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是摸得两头摸黑。（ ）有时雨天不出工，（ ）能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供（ɡōnɡ ɡònɡ） 我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里扒出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来看。这种时日，我（ ）将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，（ ）将一年中零零散散读过的书全翻出来，重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，时而掩卷仰面回味。一直到雄鸡初晓，我才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平生所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。∥
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几（jī jì）净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常（jīn jìn）不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也容易得到了，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。∥
1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用“√”表示。（1.5分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词。（2分）
3、第①段中“一天风雪”中的“一天”的意思是 ；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中 相呼应。第③段中“奢侈”的本义是花大量钱财追求物质的过分享受，它在文中如何理解？
（2分）
4、第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由 朝诗人 的诗句“ ”转化而来。袁枚的诗《所见》的最后两句是“ ， 。”（2.5分）
5、读一读第④段中划横线的句子，并仿照它写一句话。（2分）
6、综观全文，题目中的“雪天”既指 的雪天，也指 的雪天。（1分）
7、文中已用“∥”将全文分成两段，请概括第二段大意。（2分）
8、本文作者对读书的体会是“非雪天不能读书”。而袁枚对读书的体会则是“书非借不能读也”。你对读书一定有体会，请你用50字左右把你的感受写下来。（3分）
十、作文。（25分）
生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福……请以“我懂得了 ”为题，写写你成长过程中明白的某种生活道理。要求事情具体，抒发真实感受，450字左右。
班级 姓名
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