教科版（2017秋） 四年级下册1.4《茎和叶》课件（18张PPT)

(共18张PPT)
教科版四年级下册第一单元《植物的生长变化》
4.茎和叶
【聚焦】
萌发后植物发生了什么变化？
茎
叶
茎和叶又发生了什么变化？
【聚焦】
【探索一】
种植的凤仙花茎又有哪些主要变化呢？
我们可以从哪些方面去描述？
（1）选择卷尺进行测量，注意将卷尺要拉直，测量凤仙花高度，注意要测量从地面到茎的最高点的距离，不要算叶的高度。
（2）测量记录茎的周长用于描述茎的粗细。
温馨提示：
刚出土 一周后 两周后 三周后 四周后 …
茎的颜色 …
茎的硬度 …
茎的高度 …
茎的粗度
嫩黄色 黄绿色 嫩绿色 绿色 深绿色
很嫩很软 比较嫩软 变硬了 较硬 硬、结实
很细 比较细 变粗了一点 更粗啦 很粗啦
凤仙花茎的生长变化
1厘米 4厘米 8厘米 16厘米 22厘米
【探索一】
从不同角度观察叶片生长的情况
【探索一】
数一数，植株上有多少片叶子。
观察叶子在植株上的分布有什么特点。
【探索一】
（1）对于叶片数量的观察，为了避免叶片过多造成重复记数和漏数，可以用彩色水笔在叶上做标记。
（2）在观察叶在茎上的分布时，侧面观察要与植物水平，不要从上侧面和下侧面观察。从上面观察时可以将植物放置在地面上，垂直从上向下看。用画图的方法记录叶片分布。
温馨提示：
【探索二】
植物的茎和叶在植物生长发育过程中有什么作用呢？
我们可以怎么样去验证？
1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。
2.将凤仙花的茎放入杯中。
3.观察凤仙花茎的变化。
【探索二】
你观察到了哪些现象？
植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输。
【探索二】
横切对比
纵切对比
茎从下向上将根吸收的水和矿物质运输到植物体的各个部分。
茎从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
【探索二】
【探索二】
绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿体的物质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合作用”。
阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料
光合作用
【探索二】
1.植物的叶子平展且在茎上交错生长有什么好处？
2.植物的茎、叶对植物的生存有什么作用？
3.根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。
研讨：
【课后拓展】
它们生活在怎么样的环境中？为什么？
【课后拓展】
它们生活在怎么样的环境中？为什么？