7.2 弹力 练习 练习 2021-2022学年人教版物理八年级 下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 7.2 弹力 练习 练习 2021-2022学年人教版物理八年级 下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 154.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-09 18:11:57 | ||
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文档简介
弹力练习
一、单选题
下列物体间的作用力属于弹力的是
手握瓶子的压力；
绳子对溜溜球的拉力；
磁铁对大头针的吸引力；
压缩的弹簧对手的推力；
地面对课桌的支持力。
A. B. C. D.
如图，用一个弹簧测力计提水平地面上静止的物体，物体未被提起，弹簧测力计的示数为，则物体所受的重力
A. 等于 B. 大于等于
C. 小于等于的 D. 不能确定
弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数
A. 均为 B. 均为 C. 均为 D. 无法判断
如图所示，把两个质量均为的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是
A. 弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力
B. 使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
C. 弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重力为
D. 称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是
A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力
B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的
D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力
下列有关力的说法正确的是
A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的
在图中，，两球相互间一定有弹力作用的是
A. B.
C. D.
正确使用仪器是做好物理实验的基础，下列操作不正确的是
A. 用弹簧测力计测量物体重力时，测力计必须竖直放置
B. 用托盘天平测量物体质量过程中，必须用镊子夹取砝码
C. 用刻度尺测量长度，必须让零刻度线对准被测物体的一端
D. 用量筒测量液体体积时，视线要与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上
如图所示的各力中，不属于弹力的是
A. 推土机对泥土的推力
B. 大象对跷跷板的压力
C. 地球对月亮的引力
D. 绳子对小车的拉力
甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是
A. 三个同学一样大 B. 手臂粗的同学
C. 体重大的同学 D. 手臂长的同学
二、填空题
如图所示，木块的长度为__________；弹簧测力计的示数是_________。
图为一轻质弹簧的长度和弹力大小关系的图象。试由图线确定：
弹簧的原长______ 。
弹簧伸长时，弹力的大小______ 。
弹簧测力计在挂钩上施加力前，需要沿______方向调零小明使用沿水平方向调零后的弹簧测力计测量物体重力，测量值会______实际值填“大于”，“小于”或“等于”。
如图所示弹簧测力计的量程是______，它的读数是______。它的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的______就越长。选填“长度”或“伸长量”
三、实验探究题
某小组同学想研究弹簧长度的增加量与哪些因素有关，他们选用材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧进行实验。他们把弹簧的上端固定，然后在弹簧下挂上不同的钩码，如图所示，测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量，并把实验数据填在了下表中。
表一
钩码重力牛
弹簧的长度厘米
弹簧的伸长量厘米
表二
钩码重力牛
弹簧的长度厘米
弹簧的伸长量厘米
分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______。
分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等有关数据及相关条件，可以得出的初步结论是：______。
请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，归纳得出结论。
分析比较表一或表二，可得出的初步结论：______。
分析比较表一和表二，可得出的初步结论：______。
该小组同学想继续探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关，请你简要说明实验方案：______。
小华观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。
要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码每个钩码重力已知、铁架台以外，还需要的测量仪器是______。进行实验后小华记录数据如表。
实验次数
拉力钩码总重
弹簧伸长量
在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。
由图象可验证小明的猜想是______ 的填“正确”或“错误”。
实验分析可得出若用该弹簧来制作一个弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：推、拉、挤、压、支持力等作用力都是弹力，因此属于弹力，磁铁对大头针的吸引力属于磁场力。
2.【答案】
【解析】解：物体处于静止状态，合力为，且一定受竖直向下的重力和竖直向上的弹簧测力计的拉力；
如果地面对物体没有支持力，说明重力和拉力是一对平衡力，此时重力也是；
如果地面对物体有支持力，说明支持力和拉力之和等于重力，此时重力大于。
综合以上分析可知，物体重力大于或等于。
3.【答案】
【解析】解：以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，等于。
同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，测力计的示数仍为。
4.【答案】
【解析】解：、弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向上的力，故A正确；
B、使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误；
C、由图知，弹簧测力计的分度值为，示数为；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力，故C正确；
D、测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确。
5.【答案】
【解答】
A.足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故A说法正确；
B.木板对足球有弹力的作用，物体间力作用是相互的，足球产生的弹力作用在木板上，故B说法正确；
C.木板形变是由于木板发生弹性形变形成的，故C说法错误；
D.足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D说法正确。
故选C。
6.【答案】
【解析】解：、用力捏橡皮泥，手对橡皮泥的力使橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B、力的作用效果与力的大小、方向和作用点均有关，不是只与力的作用点有关，故B错误；
C、物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶有力的作用，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；
D、弹力是由于物体发生弹性形变而产生，放在桌面上的水杯对桌面的压力，是由于水杯发生弹性形变产生的，故D错误。
7.【答案】
【解答】
由图可知、中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故AC错误；
B.两个小球一定发生了挤压，从而发生弹性形变产生弹力，故B正确；
D.无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，故D错误。
故选B。
8.【答案】
【解答】
A.重力的方向是竖直向下的，使用弹簧测力计测量重力时，弹簧测力计必须竖直使用，故A正确，不符合题意；
B.用托盘天平测量物体的质量时，必须用镊子夹取砝码，故B正确，不符合题意；
C.使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，故C错误，符合题意；
D.量筒读数时，视线要与液体的凹液面底部或凸液面顶部在同一水平线上，不能仰视或俯视，故D正确，不符合题意。
9.【答案】
【解析】解：、推土机对泥土施加推力时相互接触，并且使物体发生了弹性形变，属于弹力。不符合题意；
B、大象对跳板施加压力时相互接触，并且使跳板发生了弹性形变，属于弹力。不符合题意；
C、地球对月球施加引力作用时，两个物体没用相互接触，不属于弹力。符合题意；
D、绳子对小车施加拉力时相互接触，并且使小车，绳子都发生弹性形变，属于弹力，不符合题意。
10.【答案】
【解析】解：每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，在弹性限度内，弹簧的弹性形变量越大，产生的弹力越大，手臂长的同学，弹簧的弹性形变量最大，拉力最
11.【答案】；
【解答】
由图知：之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为；
木块左端与刻度线对齐，右端与对齐，所以物体的长度为；
在弹簧测力计上，之间有个小格，一个小格代表，即弹簧测力计的分度值为，指针所指示的刻度值为。
故答案为：；。
12.【答案】
【解析】解：由图读出，弹簧的弹力时，弹簧的长度为，即弹簧的原长为；
弹簧伸长时，长度为，由图可以看出弹力为；
故答案为：；。
13.【答案】拉力 大于
【解析】解：弹簧测力计在挂钩上施加力前，需要沿拉力的方向调零；小明使用沿水平方向调零后的弹簧测力计测量物体重力，即在竖直方向使用弹簧测力计，此时测量值会大于实际值。
14.【答案】 伸长量
【解析】解：在弹簧测力计上，最大示数是，所以弹簧测力计的量程为；
之间有个小格，一个小格代表，即弹簧测力计的分度值为，指针在处，所以弹簧测力计的示数为；
弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的。
15.【答案】当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大 材料和横截面相同长度的弹簧，受到相同的拉力，弹簧的原长越长，弹簧的伸长量越大 当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比 材料和横截面均相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧的伸长量与弹簧的原长成正比 选用长度和横截面均相同而材料不同的两根弹簧进行实验，把弹簧的上端固定，然后在弹簧下挂上相同同的钩码，测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量，并记录数据；改变钩码的重力，多次实验获得多组数据。
16.【答案】刻度尺 正确
【解析】解：钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；
将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下：
由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小明的猜想是正确的。
由表格中数据知，当弹簧所受拉力不大于时，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以若用该弹簧来制作一个弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为。
第2页，共2页
第1页，共1页
一、单选题
下列物体间的作用力属于弹力的是
手握瓶子的压力；
绳子对溜溜球的拉力；
磁铁对大头针的吸引力；
压缩的弹簧对手的推力；
地面对课桌的支持力。
A. B. C. D.
如图，用一个弹簧测力计提水平地面上静止的物体，物体未被提起，弹簧测力计的示数为，则物体所受的重力
A. 等于 B. 大于等于
C. 小于等于的 D. 不能确定
弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数
A. 均为 B. 均为 C. 均为 D. 无法判断
如图所示，把两个质量均为的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是
A. 弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力
B. 使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
C. 弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重力为
D. 称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是
A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力
B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的
D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力
下列有关力的说法正确的是
A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的
在图中，，两球相互间一定有弹力作用的是
A. B.
C. D.
正确使用仪器是做好物理实验的基础，下列操作不正确的是
A. 用弹簧测力计测量物体重力时，测力计必须竖直放置
B. 用托盘天平测量物体质量过程中，必须用镊子夹取砝码
C. 用刻度尺测量长度，必须让零刻度线对准被测物体的一端
D. 用量筒测量液体体积时，视线要与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上
如图所示的各力中，不属于弹力的是
A. 推土机对泥土的推力
B. 大象对跷跷板的压力
C. 地球对月亮的引力
D. 绳子对小车的拉力
甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是
A. 三个同学一样大 B. 手臂粗的同学
C. 体重大的同学 D. 手臂长的同学
二、填空题
如图所示，木块的长度为__________；弹簧测力计的示数是_________。
图为一轻质弹簧的长度和弹力大小关系的图象。试由图线确定：
弹簧的原长______ 。
弹簧伸长时，弹力的大小______ 。
弹簧测力计在挂钩上施加力前，需要沿______方向调零小明使用沿水平方向调零后的弹簧测力计测量物体重力，测量值会______实际值填“大于”，“小于”或“等于”。
如图所示弹簧测力计的量程是______，它的读数是______。它的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的______就越长。选填“长度”或“伸长量”
三、实验探究题
某小组同学想研究弹簧长度的增加量与哪些因素有关，他们选用材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧进行实验。他们把弹簧的上端固定，然后在弹簧下挂上不同的钩码，如图所示，测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量，并把实验数据填在了下表中。
表一
钩码重力牛
弹簧的长度厘米
弹簧的伸长量厘米
表二
钩码重力牛
弹簧的长度厘米
弹簧的伸长量厘米
分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______。
分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等有关数据及相关条件，可以得出的初步结论是：______。
请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，归纳得出结论。
分析比较表一或表二，可得出的初步结论：______。
分析比较表一和表二，可得出的初步结论：______。
该小组同学想继续探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关，请你简要说明实验方案：______。
小华观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。
要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码每个钩码重力已知、铁架台以外，还需要的测量仪器是______。进行实验后小华记录数据如表。
实验次数
拉力钩码总重
弹簧伸长量
在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。
由图象可验证小明的猜想是______ 的填“正确”或“错误”。
实验分析可得出若用该弹簧来制作一个弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：推、拉、挤、压、支持力等作用力都是弹力，因此属于弹力，磁铁对大头针的吸引力属于磁场力。
2.【答案】
【解析】解：物体处于静止状态，合力为，且一定受竖直向下的重力和竖直向上的弹簧测力计的拉力；
如果地面对物体没有支持力，说明重力和拉力是一对平衡力，此时重力也是；
如果地面对物体有支持力，说明支持力和拉力之和等于重力，此时重力大于。
综合以上分析可知，物体重力大于或等于。
3.【答案】
【解析】解：以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，等于。
同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，测力计的示数仍为。
4.【答案】
【解析】解：、弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向上的力，故A正确；
B、使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误；
C、由图知，弹簧测力计的分度值为，示数为；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力，故C正确；
D、测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确。
5.【答案】
【解答】
A.足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故A说法正确；
B.木板对足球有弹力的作用，物体间力作用是相互的，足球产生的弹力作用在木板上，故B说法正确；
C.木板形变是由于木板发生弹性形变形成的，故C说法错误；
D.足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D说法正确。
故选C。
6.【答案】
【解析】解：、用力捏橡皮泥，手对橡皮泥的力使橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B、力的作用效果与力的大小、方向和作用点均有关，不是只与力的作用点有关，故B错误；
C、物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶有力的作用，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；
D、弹力是由于物体发生弹性形变而产生，放在桌面上的水杯对桌面的压力，是由于水杯发生弹性形变产生的，故D错误。
7.【答案】
【解答】
由图可知、中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故AC错误；
B.两个小球一定发生了挤压，从而发生弹性形变产生弹力，故B正确；
D.无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，故D错误。
故选B。
8.【答案】
【解答】
A.重力的方向是竖直向下的，使用弹簧测力计测量重力时，弹簧测力计必须竖直使用，故A正确，不符合题意；
B.用托盘天平测量物体的质量时，必须用镊子夹取砝码，故B正确，不符合题意；
C.使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，故C错误，符合题意；
D.量筒读数时，视线要与液体的凹液面底部或凸液面顶部在同一水平线上，不能仰视或俯视，故D正确，不符合题意。
9.【答案】
【解析】解：、推土机对泥土施加推力时相互接触，并且使物体发生了弹性形变，属于弹力。不符合题意；
B、大象对跳板施加压力时相互接触，并且使跳板发生了弹性形变，属于弹力。不符合题意；
C、地球对月球施加引力作用时，两个物体没用相互接触，不属于弹力。符合题意；
D、绳子对小车施加拉力时相互接触，并且使小车，绳子都发生弹性形变，属于弹力，不符合题意。
10.【答案】
【解析】解：每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，在弹性限度内，弹簧的弹性形变量越大，产生的弹力越大，手臂长的同学，弹簧的弹性形变量最大，拉力最
11.【答案】；
【解答】
由图知：之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为；
木块左端与刻度线对齐，右端与对齐，所以物体的长度为；
在弹簧测力计上，之间有个小格，一个小格代表，即弹簧测力计的分度值为，指针所指示的刻度值为。
故答案为：；。
12.【答案】
【解析】解：由图读出，弹簧的弹力时，弹簧的长度为，即弹簧的原长为；
弹簧伸长时，长度为，由图可以看出弹力为；
故答案为：；。
13.【答案】拉力 大于
【解析】解：弹簧测力计在挂钩上施加力前，需要沿拉力的方向调零；小明使用沿水平方向调零后的弹簧测力计测量物体重力，即在竖直方向使用弹簧测力计，此时测量值会大于实际值。
14.【答案】 伸长量
【解析】解：在弹簧测力计上，最大示数是，所以弹簧测力计的量程为；
之间有个小格，一个小格代表，即弹簧测力计的分度值为，指针在处，所以弹簧测力计的示数为；
弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的。
15.【答案】当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大 材料和横截面相同长度的弹簧，受到相同的拉力，弹簧的原长越长，弹簧的伸长量越大 当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比 材料和横截面均相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧的伸长量与弹簧的原长成正比 选用长度和横截面均相同而材料不同的两根弹簧进行实验，把弹簧的上端固定，然后在弹簧下挂上相同同的钩码，测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量，并记录数据；改变钩码的重力，多次实验获得多组数据。
16.【答案】刻度尺 正确
【解析】解：钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；
将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下：
由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小明的猜想是正确的。
由表格中数据知，当弹簧所受拉力不大于时，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以若用该弹簧来制作一个弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为。
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