课件15张PPT。一则笑话
疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！” 旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？” 疯子：“那就再留个织布的吧。” 旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？” 疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。” 旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有， 会看病吗？会制药吗？……” 疯子：“哎呀，那就全留下罢！” 看来，世界上任何生物个体都是不能单独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道——包括同种的和不同种的。什么是种群？种群研究的核心问题？种群有哪些特征？种群数量变（第2节 种群的增长方式.ppt）化规律。种群的概念概念例如：一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼和大 鱼组成；一个种群中有不同年龄的个体;一个种群中可能有外表不同的个体种群概念的三大要点：
⑴一定的空间和时间内（一定的区域）
⑵同种生物（一个物种）
⑶个体的总和（所有个体）自我检查1、举例说出种群的概念占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。下列各项属于种群的有 。 Ａ、一片农田中的全部水稻
Ｂ、一个农民种的全部水稻
Ｃ、一个池塘中全部鲫鱼
Ｄ、一个池塘中全部鱼 E、一片森林中的全部杂草
F、一窝蚂蚁 ACF第一节 种群的特征种群特征个体特征年龄性别年龄结构性比率……出生死亡出生率死亡率密度和
分布型一、出生率和死亡率：单位时间出生个体数占种群总个体数的百分比或千分比。单位时间死亡个体数占种群总个体数的百分比或千分比。－＝自然增长率决定种群密度二、年龄结构：年龄金字塔增长型稳定型衰退型预示种群密度 也不一定总是保持稳定。
因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般来说会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。 思考：年龄组成为稳定型的种群，种群数量一定能保持稳定吗？三、性比率：①大多数物种的种群，性比率基本保持 1 ：1请思考：
如果这个比率被破坏了，会有什么影响？影响种群密度②雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。
这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。（3）性比率的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群 蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂,但只有蜂王有生育能力四、种群密度及调查方法某个种群在单位空间或面积内的个体数量。标志重捕法1、种群密度2、调查方法捕捉A条B条，其中被标记的C条求种群密数量?（常用于动物的种群密度的调查方法）计算公式：
种群数量＝标记个体数 X 重捕个体数／重捕标记数举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中已标记的为15只，该地段总数有多少？根据公式，该地段原有总鼠数为39 X 34／15＝88只
小结直接反映种群的繁荣与衰退的特征是种群密度。
能够直接决定种群大小变化的特征是出生率和死亡率。
能够预测种群变化方向的特征是年龄结构。
能够间接影响种群个体数量变动的特征是性比率。种群密度种群数量出生率和死亡率性比率年龄结构迁入率和迁出率种群特征课件14张PPT。以森林生态系统为例，请大家回忆如下问题： 1．输人森林生态系统的总能量指的是什么? 2．能量流动的主渠道是什么? 3．能量流动有什么特点? 4．森林生态系统是地球上最大的生态系统吗?浙江省桐庐中学 徐玉华生态系统的物质循环什么是温室效应？有何危害？
温室有两个特点：温度较室外高、不散热。
生活中我们可见的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会使地球上的病虫害增加，土地干旱，沙漠化面积增大，海平面上升，气候异常，海洋风暴增多。
科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升2-4摄氏度，南北极地冰川将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括纽约、上海、东京和悉尼几个国际大城市。 请写出光合作用中C的转移途径？[H]请写出需氧呼吸中C的转移途径？大气中CO2C3（CH2O）①②丙酮酸③④局部循环全球循环思考：为什么温室效应会危及纽约、上海、东京和悉尼几个国际大城市？物质循环有什么特点呢? 生态系统物质循环的特点——全球性，反复循环一、碳循环讨论1：如果人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林，对生态系统碳循环有何影响? 讨论2：化石燃料的大量燃烧，对生态系统的碳循环有何影响? [反馈练习] 下图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题：
(1) 图中A、B、C、D各指什么?
(2) 图中①～⑦又分别指什么?C[反馈练习] 生物地化循环是指：组成生物的基本元素( )
A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程
B．在能量流经生态系统各营养级时逐级递减的全过程
C．在组成生态系统的生物群落生物体内的反复循环运动
D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动 D三、能量流动和物质循环的关系生产者初级消费者次级消费者分解者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用以有机物形式流动 以无机物形式流动 沿食物链(网)单向流动 在无机环境和生物群落间反复循环 生态系统各营养级 全球性 单向流动，逐级递减 反复出现，循环流动 ①能量的固定、转移、释放离不开物质的合成和分解。
②物质是能量沿食物链(网)流动的载体。
③能量是物质在生态系统中往复循环的动力。 知识迁移运用 结合本节知识点，分析下列语句，你同意哪一个观点？为什么？
德国哲学家尼采说：“我是太阳，光热无穷，只付出，而不获取”。
郭沫若在文章中描写“地球啊，母亲／我过去、现在和未来／衣的是你／食的是你／住的是你／那我今后拿什么来报答您的深恩呢？ ”课件40张PPT。（1）该食物网中共有多少条食物链，最长的食物链是哪条？
（2）处于第三营养级的动物有哪些？
（3）蜘蛛和食虫鸟之间是什么关系？
（4）食虫鸟大量死亡是否会导致猫头鹰数量剧减？5种生物体内2种污染物含量比较图生物放大概念：一些物质如金属元素、杀虫剂或有害物质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。 早在 20世纪 60年代，英国雀鹰（Accipiter nisus）遭受了显著的毁灭，部分原因是由于DDT的生物放大作用，由于使母鸟吃了富集DDT的小虫和其他食物，它产下的卵的卵壳太薄，使得卵在孵出小鸟之前就很容易破碎，因而对雀鹰造成灭顶之灾。 生物放大作用真的可怕吗？
铅对人体的危害主要是造成神经系统、造血系统和肾脏的损伤。
汞是以甲基汞的形式对人体造成伤害，甲基汞在体内代谢缓慢，可引起蓄积中毒，而且可通过血脑屏障进入大脑，与大脑皮层的巯基结合，影响脑细胞的功能。
镉对机体的危害是破坏肾脏的近曲小管，造成钙等营养素的丢失，使病人骨质脱钙而发生骨痛无机物、有机物、气候、能源生产者消费者分解者总结生态系统
的成分食物链（网）
（营养结构）生态系统的结构细胞水平的生命系统个体水平的生命系统自然系统生态系统个体水平系统细胞水平的系统生态系统的结构是指？
生态系统的成分
生态系统的营养结构生产者消费者分解者非生命的物质和能量第三节 能量流动和物质循环生态系统中的能量流动初级生产量绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量。
单位g/(m2.a) J/(m2.a)
总初级生产量=净初级生产量+呼吸量GP=NP+R生长、繁殖ATP消耗
热能
哪一部分是虫子的生产量净次级生产量次级生产量猎物种群净生产量886.4g=被蜘蛛捕获的10.3g未捕获的876.1g=被吃下的7.93g未吃下的2.37g=同化的7.30g粪便中的0.63净次级生产量2.69g=呼吸代谢4.60g计算未利用的比率能量在食物链上传递1960年，科学家在密执安荒地对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析。单位:103卡/顷·年 GP总生产量NP为净生产量R呼吸量 能量在这条食物链上传递的特点是什么？池塘生态系统能量在营养级上传递的特点是什么？传递效率是多少?
能量传递为什么会有巨大的损失?赛达伯格湖三个营养级能量比例图 能量金字塔能量沿食物链的营养级流动特点是:1、单方向的，不可逆的
2、能量在流动过程中逐级递减,能量在营养级间的传递效率约为10%
生态系统的结构是指？
生态系统的成分
生态系统的营养结构生产者消费者分解者非生命的物质和能量每年植物生产1700亿吨的有机物4.19×1019J/d(相当于1亿颗原子弹的能量)，只有１％被植物利用．食物葡萄糖等光能能量用来维持系统结构的有序性人处于哪一营养级时，能量利用率高？497539J/cm2.a497 074J/cm2.a赛达伯格湖能量沿营养级流动定量分析图1、玉米的能量来自哪里？
2、照射在玉米上的太阳能如何被玉米吸收？这些能量都被玉米吸收了吗？
3、玉米吸收了太阳能后，这些能量储存在哪里？有哪些去向？参考：玉米中能量的输入、转化与输出食物链：玉米→鸡→人能量在生产者中的输入、转化与输出用于生长
发育和繁殖分 解 者遗体 残骸鸡吃进的玉米被鸡同化的鸡的粪便鸡呼吸作用散失的用于鸡的生长、发育和繁殖鸡的残骸（被人吃剩下的）分解者被人吃掉的鸡体内能量的输入、转化与输出食物链：玉米→鸡→人（被人吃剩的）初级消费者
摄入用于生长
发育和繁殖次级消费者
摄入呼吸散失遗体
残骸初级消费者
同化分解者利用粪便呼吸散失…...能量流经第二营养级示意图生态系统的能量流动图解生产者(植物)呼吸初级消费者
(植食动物)呼吸次级消费者
(肉食动物)呼吸分 解 者…呼吸三级消费者
(肉食动物)呼吸生态系统中能量的输入、传递与散失（1）能量的输入：
①能量的源头——
②能量流动的起点——
③能量的输入的总量——
（2）能量的传递：
①渠道——
②方向——
③量的变化——
（3）能量的散失：
①形式——
②途径——
阳光；生产者固定太阳能开始； 所有生产者固定的太阳能的总量（即生产者制造的有机物中的能量）。食物链和食物网；从低营养级到高营养级； 下一个营养级只能获得上一个营养级的一部分能量。热能； 生产者和消费者的呼吸作用、分解者的
分解作用（呼吸）。 下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，
表中A．B．C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生
物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),
R表示生物呼吸消耗的能量。（单位：102千焦/㎡/年）A、B、C、D分别代表哪个营养级?第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级分解者请计算第三营养级到第四营养级的能量传递效率?请比较此生态系统输入的总能量和输出的总能量0.9÷15.9＝5.7% 输入: 870.7 输出: 785.5 课件17张PPT。 生长素的发现植物具有向光性玉米幼苗向光性与尖端有关感光部位在幼苗尖端，而不在下部 4 、5与6对照说明：1与2对照说明：2345162与3对照说明：幼苗向光性是由于受单侧光刺激直立生长弯向光
源生长不生长
不弯曲直立生长弯向光源生长弯向光
源生长A 单侧光B 切除尖端C 不透明帽罩住尖端D 不透明帽罩住尖端下部观察发现：弯曲部位在幼苗尖端下部假说：
苗尖有某种化学物质传至幼苗下部！实验得知：感光部位在幼苗尖端对照组2对照组1结论 的确有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。明胶明胶云母片云母片假说：这种物质的产生与光照无关！！弯向光
源生长不生长
不弯曲不生长
不弯曲不生长
不弯曲对照组对照组直立生长不生长不弯曲弯向对侧生长不生长不弯曲 温特实验证实了苗尖中确实存在一种化学物质，可促进生长，并把它命名为“生长素”。燕麦1934年 生化学家提取生长素——吲哚乙酸（IAA），是由色氨酸经转氨、脱羧、氧化等反应后合成。生长素的主要作用是促进细胞的伸长提出问题作出假设实验求证得出结论达尔文
1880波森
詹森
1913温特
1928 生化学家
1934植物为什么具有向光性？向光弯曲与单侧光有关这种化学物质是什么，能否传递？这种化学物质可以通过明胶能否用明胶收集这种物质并单独测其作用？生长素的化学成分是什么？单侧光使幼苗产生化学物质，并传至下部，造成下部向光弯曲。幼苗尖端产生的化学物质可传递给下部。 这种物质是由尖端产生的，能促进生长，所以命名为生长素。 生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA）。一二三四苗尖中有促进生长的物质生长素的发现经过几代科学家历经54年努力才得以完成 ，我们要掌握科学家严密的逻辑推理思维方式是一种化学物质植物生长素的发现历程总结构建模型，解释幼苗向光生长的原因背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢游戏规则：
运用我们本节课所学知识，设计一个简单可行的实验准确判定幼苗的形态学上端．材料：幼苗（切除尖端），琼脂块(若干)趣味游戏：摇大奖1AB供应块接受块含生长素琼脂空白琼脂若琼脂块1中含有生长素,琼脂块2中不含有生长素则表明A端是形态学上端若琼脂块2中含有生长素,琼脂块1中不含有生长素则表明B端是形态学上端参考设计材料：幼苗（切除尖端），琼脂块(若干)云母片（生长素不能透过）向左弯曲直立生长向左弯曲向右弯曲不生长向左弯曲直立生长朝小孔生长直立生长向左弯曲向右弯曲视左右两侧生长素含量而定判断下列幼苗的生长方向（2）？含生长素的琼脂(原创) 下图中，甲、乙、丙为3块大小一样的琼脂，放于幼苗的不同部位收集生长素后，再置于切除尖端的幼苗上，如图所示，问一段时间后那根幼苗的弯曲程度最大？ （ ）B课堂练习生长素的后续研究 20世纪80年代，科学家用向日葵、萝卜作实验材料进行实验，发现实验向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧，提出植物的向光性是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质不均匀造成的。科学往往就在类似这样的争议中不断发展…… 金丝雀虉（yì）草幼苗尖端课件27张PPT。第一节 植物激素第2课时1.下图中胚芽鞘Y的弯曲情况将是( )A.向左 B. 向右
C. 向下 D.不弯曲练一练D2.下图中，甲、乙、丙为3块大小一样的琼脂，放于幼苗的不同部位收集生长素后，再置于切除尖端的幼苗上，如图所示，问一段时间后那根幼苗的弯曲程度最大？ （ ）B云母片（生长素不能透过）向左弯曲直立生长向左弯曲向右弯曲不生长向左弯曲直立生长朝小孔生长直立生长向左弯曲向右弯曲视左右两侧生长素含量而定判断下列幼苗的生长方向（2）？含生长素的琼脂例2：在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （ ）B变式例2：在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆不动），保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （ ）C 解释幼苗向光生长的原因背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢长不长
看激素弯不弯
看两边感光部位产生部位弯曲部位生长部位胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面一段思考：是否生长素浓度越高越能促进生长？ABCD不同的生长素浓度对根的调节作用图。 生长素的生理作用 1、曲线AB段表示:
2、B点表示：
3、BC段表示：
4、C点以后表示：
随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度随生长素浓度增加，对茎的生长促进作用减弱。随生长素浓度的增加，对茎的生长抑制作用增强。BAC低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有双重性。概念：顶芽发育占优势，侧芽发育受抑制的现象。应用：修剪整枝现象一 顶端优势现象根据顶端优势的原理，如何设计一个实验来证明植物茎生长的顶端优势是由生长素引起的？ 这些芽发育成枝的顺序是 。
如果剪去顶芽，则A芽将 ，原因是 。此时 芽的生长素浓度最高。D、C、B、A发育成枝破坏了顶端优势B练一练为什么同样是近地面根、茎的长势却不同？现象二 根的向地性生长、 茎的背地性生长思考：同一植物不同器官对 生长素浓度反应是否相同呢？....ACBD浓度高浓度高生长快浓度低茎生长快根生长慢生长慢浓度低 生长素的生理作用 BACB点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是：抑制生长同一植物不同器官对生长素敏感程度不同。其顺序依次为（ ） 根>芽>茎对生长素要求的最适浓度依次为
（ ）根（10－10 M）<芽(10－8 M)<茎(10－4 M) 低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有双重性。同一浓度对不同器官的影响不同。生长素的应用促进植物生长(细胞伸长)
促进扦插枝条生根
促进果实发育
防止落花落果①摘除发育着的种子，果实发育停止
②用人工处理培育无籽番茄，无籽黄瓜，无籽辣椒，无籽葡萄 （方法：在花蕾期去掉雄蕊）无籽西瓜，无籽香蕉一定浓度的生长素类似物（萘乙酸，2,4-D）图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线
a 已受粉；b未受粉
试分析曲线形成的原因
促进果实的形成若又有曲线c、d ，c未受粉，d已受粉，试分析曲线形成的可能原因例题：大田中的茄果类在盛花期，由于连
续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精
如果要保证产量，可采取的的补救方法是
A.喷施B肥
B.喷施N、P肥
C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育
D.以上三项措施都不行若上题为油菜则采取的措施为：DC植物激素： 由植物体内某一部位产生（内生性） ，运输到另一部位起作用（可移动性） ，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性） ，统称为植物激素。 继发现生长素之后，科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等一系列的物质，它们被统称为植物激素。调节植物生长发育的五大类激素促进植物生长与植物的衰老、成熟、
对不良环境发生响应有关 人们常常把天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为：植物生长物质或植物生长调节剂植物激素的应用植物特
定部位外界
刺激激素浓度或
比例改变植物发
生响应每种激素的作用取决于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用。当CK/IAA 比值小0.02/2（mg/l) 根分化
当CK/IAA 2.0/0.2（mg/l) 愈伤组织生长
当CK/IAA 比值大3.0/0.2（mg/l) 芽分化
细胞分裂素和生长素：烟草愈伤组织：细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出根和茎叶。细胞分裂素太多，只长茎叶不长根；而当生长素少，细胞分裂素也不多时，则愈伤组织继续生长，不发生分化。赤霉素和脱落酸：赤霉素促进种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，两者的作用是互相对抗的。 植物体内多种激素平衡协调作用（相对浓度）控制植物的生长发育。生长素、胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯乙烯乙烯促进成熟每种激素的作用取决于 、
、 等。
植物体内 平衡协调作用（相对浓度）控制植物的生长发育。
常见植物激素
生长素、胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯植物的种类激素的作用部位 激素的浓度多种激素练一练下列关于植物激素作用叙述，正确的是（ ）
A 脱落酸能够促进种子萌发
B 赤霉素能促进茎的伸长
C 乙烯可用于诱导果实产生
D 生长素可用于果实催熟练一练B课件20张PPT。第三节 高等动物的
内分泌系统与体液调节外分泌腺内分泌腺没有激素进入血液 有导管进入体内、外的管腔 垂体、甲状腺、胰腺中的胰岛、肾上腺等胃腺、肝脏、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、
胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等散在的内分泌细胞：如胃、肠中、肾中的内分泌细胞内分泌系统的组成：兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞激素调节的特点1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶细胞、靶器官反射弧神经调节与体液调节的比较快而准确比较局限短暂体液运输缓慢比较广泛比较长两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。甲状腺制剂饲喂实验组空白对照组实验结论——
甲状腺激素的作用：促进生长发育验证甲状腺激素能促进生长发育
——实验法甲状腺激素分泌部位：甲状腺
种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸
成分：含碘的氨基酸衍生物
功能
①促进物质和能量代谢
②促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响）
③提高神经系统的兴奋性呆小症地方性甲状腺肥大症巨人症肢端肥大症侏儒症动物的垂体被切除或机能减退，甲状腺就会萎缩，腺体机能下降到很低水平．
将上述动物的垂体研磨，得到提取液，注入切除垂体的动物体内，其甲状腺恢复生长发育，机能逐渐恢复．
下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺素释放激素促甲状腺素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层寒冷皮肤冷觉感受器兴奋下丘脑体温调节中枢的分析综合刺激传入神经皮肤血管收缩→血流量减少→散热减少皮肤立毛肌收缩，
产生“鸡皮疙瘩”骨骼肌不自主战栗
→产热量增加甲状腺激素和肾上腺素增加→代谢增强→产热量增加炎热皮肤温觉感受器兴奋下丘脑体温调节中枢的分析综合刺激传入神经皮肤血管舒张→血流量增加→散热增加汗腺分泌增多
→散热量增加骨骼肌、内脏大脑下丘脑产热散热动态平衡皮肤汗腺及血管活动体温调节体温过低或过高有何危害？1）低于28℃时，人会丧失意识
2）低于22℃时，可能导致死亡
3）高于41℃时，引起中枢神经系统障碍，出现说胡话，神志不清等症状
4）高于43℃时，有生命危险
5）成年人体温每升高1℃ ，心率每分钟增加10次，儿童可增加15次。体温调节 垂 体促× ×激素释放激素下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动垂体下丘脑促× ×激素 × ×腺体××激素垂体激素调节模式下丘脑与垂体在结构上的联系腺垂体神经垂体垂体：释放抗利尿激素和催产素下丘脑腺垂体（垂体前叶）神经垂体：至少产生七种激素比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素促甲状腺素释放激素促性腺激素释放激素生长激素释放激素
生长激素释放抑制激素催乳素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素促甲状腺素促卵泡激素、黄体生成素催乳素生长激素黑色细胞刺激素垂体是最重要的内分泌腺下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽课件14张PPT。第三节 种群的数量波动及调节一、影响种群数量变化的因素直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出间接因素：食物、气候、传染病、天敌重要因素：人类的活动二、种群的数量波动* 环境容纳量是种群数量的平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动。
* 波动幅度有大有小；可以是非周期性
也可是周期性，概念：由于出生率和死亡率的变动和环境条件的改变所引起的种群个体数量随时间的变化。（1）非周期性波动
随气候变化
灰鹭因气候变化种群数量表现为非周期性波动（2）周期性波动任何波动只要在两个波峰之间相隔的时间相等就称之为周期波动
原因：食物周期性的成熟：（捕食关系的生物）北极旅鼠：每3-4年出现一次数量高峰
波动原因：由于食料植物由于旅鼠的取食而发生周期 性短缺三、研究种群数量变化的意义1．合理利用和保护野生生物资源2．为防治有害生物提供科学依据苍鹭的保护云豹的保护野猪的保护救护被困的鲸鱼全力防蝗减灾自然界任何生物数量都不可能永远上升，也不可能永远下降，总是围绕着种群的平衡密度上下波动 什么因素使种群数量达到高峰时下降，又是什么因素使种群数量落回低谷时回升呢？请同学们快速阅读书本P79-P80找出影响种群数量的调节因素四、种群数量的调节因素（1）外源因素：气候、食物、病原体、寄生、捕食、降雨量、（极端的湿度和温度）等
（2）内源因素：领域行为，内分泌调节1、下列各备选项目中，哪项与种群数量的变化不直接相关？（ ）
A、气候 B、出生率
C、分布型 D、食物练习巩固C2、下面哪种因素对种群数量的调节有影响？（ ）
A、捕食 B、领域行为
C、气候 D、寄生
E、以上均有影响E概念图种群的数量波动周期性波动非周期性波动类型包括外源性调节因素内源性调节因素调节因素课件21张PPT。第五章 群落下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等肉食性鱼
浮游动物
浮游植物
植食性鱼一定空间中所有生物种群的集合体，叫做群落。具有一定得结构、种类构成和种间相互关系。群落
的
概念思考：
判断下列实例是否属于群落：
1．一个池塘中全部鱼
2．一块朽木上的全部木耳
3．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
4．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物要点： 1.一定的自然区域，包含这里的各种生物
2.区内各种生物之间具有直接或间接关系若要你研究上池塘生物群落，你将从哪些方面着手研究？种群水平的研究集中于种群数量动态，包括？出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。一 群落的垂直结构 垂直结构的概念：
群落在空间上的垂直分层现象草本层树冠层灌木层下木层
（矮树）地表层麻雀总是成群地在森林的上层活动，吃高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。血雉和棕尾雉则是典型森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫第5节 群落的演替演替的概念和类型
湖泊演替过程
顶极群落知识点问题探讨 2.火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中，有些物种可能会绝灭；在恢复过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化，一般不能恢复原来的群落结构。群落是一个动态的开放的生命系统。
由于气候变迁、洪水、火烧、山崩、地壳运动、动物的活动和植物繁殖体的迁移散布，以及因群落本身的活动改变了内部环境等自然原因，或者由于人类活动的结果，使群落结构受到干扰或破坏，一些生物的种群消失了，就会有其他一些生物的种群来占据它们的空间，再过一段时间，就会有另一些生物的种群兴起，达到一个相对稳定的阶段。群落的动态发展 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。分原生演替和次生演替群落演替的概念群落的演替类型 1、原生演替（primary succession）在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
2、次生演替（secondary succession）原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。裸岩上的演替群落演替的类型裸岩阶段思考与讨论 1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？ 因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。
能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。（2）水生演替：
裸底阶段→
沉水植物阶段→浮叶根生植物阶段→挺水植物和沼泽植物阶段→森林群落 湖泊演替为森林 一年生杂草 多年生杂草小灌木灌木林乔木（树林）所有弃耕的农田都能
演替成树林吗? 比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程弃耕农田上的演替弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草
②多年生杂草
③小灌木
④灌木丛
⑤乔木（森林）在干旱的荒漠上很难形成次生演替例举两者比较起点
基质
环境条件
经历时间演替能否一直延续下去？不能
当群落演替与当地的气候和土壤等条件处于平衡状态，演替就不再进行，达到平衡点。
顶极群落就是群落演替的最终平衡状态阶段，是最复杂也是最稳定的群落阶段。如果没有外力干扰，它将永远保持原状。课件20张PPT。人体主要的内分泌腺功能激素作用调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动。胰腺长约15厘米，位于胃的正后方。腺泡组织
胰岛组织
α细胞
β细胞---消化液
---胰高血糖素
---胰岛素—外分泌部—内分泌部胰岛素与胰高血糖素
——调节血糖浓度的激素北京国际马拉松邀请赛血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在90 mg/dL左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：
血糖
80—120mg/dl血糖的去向（正常情况下）
为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？实例二： 血糖平衡的调节1、血糖的来源和去路80—120mg/dlβ细胞胰岛素①促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；
②抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。α细胞胰高血糖素促进肝糖元的分解和非糖物质的转化血糖平衡的调节降低血糖升高血糖血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛β细胞组织加速摄取、利用和贮存葡萄糖胰岛a细胞胰高血糖素分泌构建血糖调节的图解式模型
血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛β细胞组织加速摄取、利用和贮存葡萄糖胰岛a细胞胰高血糖素分泌促进肝糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖构建血糖调节的图解式模型
血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量酶血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。
血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。血糖平衡的意义1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130—160mg/dL时不会出现糖尿。4、当血糖含量高于160—180mg/dL的范围时会引发糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。 近20 年来，我国糖尿病患病率显著增加。1980年糖尿病患病率0.67%。1994 年25~64 岁年龄段糖尿病的患病率为2.5% 。2002 年全国营养调查同时调查了糖尿病的流行情况。“世界糖尿病日”，中国中医科学院糖尿病研究总院调查资料显示，我国的糖尿病患者人数已达4000万左右，占世界糖尿病人群总数的五分之一，患病率居世界第二位，并且以每天至少3000人的速度增加，每年增加超过120万人，至2010年我国糖尿病人口总数将猛增至8000万至1亿人。 学以致用：讨论1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？3、如果你是一名医生，如何确诊糖尿病？ 3、怎样防治糖尿病？4、糖尿病的“三多一少”现象及原因是什么？ 不：糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；
少：含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等，肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；
多：一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等控制饮食有哪些措施？苦瓜一直是民间调节血糖的佳品银耳、黄鳝、鲫鱼、绿豆
－－改善多饮、烦渴等症状
麦麸、魔芋、海带
－－间接调节血糖的作用 1．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
B.胰岛β细胞分泌的激素促进①、③过程
C.胰岛α细胞分泌的激素促进④过程
D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程D反馈练习2、正常情况下，人体进食后血液内（ ）
A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少D3.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。
(1)两人血糖浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线是______。
(2)下列甲～丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是______。 B丙(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌时往往______，而血糖浓度_____________。
(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是______。
A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
B．促进肝糖元的分解
C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类
D．抑制葡萄糖转变成脂肪
(5)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌________的使血糖浓度升高。 不足持久不降AC胰高血糖素 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。 （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量
供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步
使血糖来源增多；
（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排
出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大
量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和
蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。 课件27张PPT。免疫调节一、免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞淋巴细胞发挥免疫
作用的细胞迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫细胞或其他细胞产生的有免疫作用的物质淋巴细胞的起源和分化辅助性T细胞
细胞毒T细胞分化效应细胞毒T细胞淋巴干细胞（2008海南高考）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏B5.当人患上病毒性感冒时， 说明感冒病毒已突破了 人体的 道防线？二、免疫系统的功能及分类皮肤、黏膜及其分泌物体液中的溶菌酶、白细胞、血浆蛋白等组成发挥作用的主要是淋巴细胞①体液免疫 ②细胞免疫三（第2道）（第1道）（第1道）溶菌酶在血浆中杀菌
溶菌酶在唾液中杀菌
胃酸杀菌
吞噬细胞发挥作用（第2、3道）1)非特异性免疫和特异性免疫免疫的基础以非特异性免疫为基础先天后天无针对性，出现快出现较慢，针对性强作用范围广，强度较弱强度较强；二次免疫快，反应强2)特异性免疫：抗原与抗体抗原概念：能引起机体产生特异性免疫反应的物质性质异物性 如病毒、细菌、花粉等大分子性特异性淋巴细胞如何识别入侵者主要组织相容性复合体（MHC)特异性的糖蛋白甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，如图是H1N1侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．因为有吞噬细胞参与，所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫免疫
B．①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性
C．③是溶酶体，③处理病原体的过程是无特异性，处理的目的是暴露抗原
D．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子 C2）特异性免疫：抗原与抗体抗体概念：机体受抗原刺激后产生，并且能与该抗原发生特异性结合的物质化学本质：蛋白质分布：血清（主要）、组织液和外分泌液分泌抗体的细胞：浆细胞“抗毒素、凝集素”一、细胞免疫 抗原多肽巨噬细胞
吞噬降解与巨噬细胞的MHC
结合抗原-MHC复合体巨噬细胞表面移到抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬
处理呈递（成熟的）辅助T细胞与受体结合活化的辅助T细胞(成熟的)细胞毒T细胞与受体结合分泌蛋白质记忆T细胞效应细胞毒T细胞使靶细胞裂解增殖、分化相同抗原活化的细胞毒T细胞保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞和新的记忆细胞，产生更强的特异性免疫反应。记忆T细胞二、体液免疫抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬
处理（成熟的）辅助T细胞活化的辅助T细胞（成熟的）B淋巴细胞致敏性B淋巴细胞白细胞介素-2记忆B细胞效应B细胞相同抗原抗体与相应的受体结合分裂、分化对抗细胞外的抗原+ 抗原三、体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系 效应细胞毒T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂 效应B细胞产生抗体与抗原结合作用
方式效应细胞毒T细胞浆细胞产生效应
细胞靶细胞抗原
作用对象细胞免疫项目体液免疫在免疫细胞中，
1.能特异性识别抗原的有 ？
2.能分泌免疫活性物质的有 ？
3.来自造血干细胞的有 ？
4.来自T细胞的有 ？
5.来自B细胞的有 ？ 总结：免疫细胞的比较巨噬细胞、B细胞、T细胞效应T细胞、记忆细胞毒T细胞除浆细胞、巨噬细胞外的免疫细胞效应B细胞、记忆B细胞浆细胞、辅助T细胞等四、免疫失调引起的疾病免疫过强掌握：
概念、发病机理、典例●过敏反应
●自身免疫病●免疫缺陷病免疫过弱：两者都会破坏自身的
组织和器官吗？（例如：艾滋病）重度免疫缺陷症 两种抗体的比较球蛋白球蛋白吸附在皮肤、消化道或呼吸
道粘膜、某些血细胞表面血清、组织液、
外分泌液机体第二次接触
过敏原时发生机体第一次接触抗
原就发生免疫反应使细胞释放组织胺，
从而引发过敏反应使抗原沉淀或
形成细胞集团等。例：12月1日是世界艾滋病日。联合国将2009年至2010年世界艾滋病日的主题确定为：“普遍可及和人权”，意在强调实现艾滋病预防、治疗、关怀和支持的普遍可及是保护人权的当务之急。下列有关艾滋病说法不正确的是????????
A． HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞
B． HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布
C． HIV可以通过空气传播??
D． HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒C1、免疫预防——疫苗的发明与应用 疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。
疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。五、免疫学的应用疫苗——抗原2、免疫治疗——疾病的临床检测、抗原检测3、器官移植甲型H1N1流感病毒预防甲型H1N1流感的措施勤洗手勤通风吃熟食戴口罩接种疫苗最有效？讨论一:甲同学注射甲型H1N1流感疫苗一段时间后感染了甲型H1N1流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也感染了甲型H1N1流感病毒，则下列图示中能正确表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：
甲 乙时间时间时间抗体浓度疾病程度病毒增殖ABCDEFADFBCE甲同学注射了甲型H1N1流感疫苗后，在甲型H1N1流感流行期间未患流感，但是当流感再次流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪些？讨论二：流感病毒发生了突变
流行的流感病毒与甲型H1N1流感疫苗不是同种类型
抗体或记忆细胞在体内存留的时间短
例：(08广东生物)机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，请回答下列问题：
（1）在受刺激的_______细胞内_______转录为mRNA，mRNA通过_______进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白，此过程中符合碱基互补配对原则的过程有____________。
（2）在合成抗体时有哪些细胞器参与 其化学本质是 。
（3）该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？原因是____________。核仁。核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行。效应BDNA核孔转录 翻译核糖体、内质网、高尔基体、线粒体蛋白质课件16张PPT。种群的增长方式需要解决的问题
1、如何使发酵罐内的酵母菌更多？
2、如何更快达到酵母菌的最大数量？工业发酵罐每天相同时间取样，利用血球计数板进行细胞计数，记录数据如下：Ⅲ ．实验结果A组B组J形S形酵母菌数量(105mL-1)酵母菌数量(105mL-1)时间(天)时间(天)2．画出A、B组每天的增长速率的变化曲线，分析增长速率变化的原因。Ⅳ．数据处理与分析增长速率=单位时间生殖数－死亡数14Ⅳ．数据处理与分析J形3．画出A、B组每天的增长率的变化曲线，分析增长率变化的原因。S形增长率=出生率－死亡率种群数量增长率增长速率Ⅳ．数据处理与分析指数
增长Nt＝N0·λtλ(倍数)=增长率+129反馈练习如图为两种生物种群数量变化的曲线，以下说法错误的是（多选）
A.甲曲线的增长方式无K值，无种内斗争，增长率始终不变
B.按乙曲线增长的种群，b点 时的增长率最大
C.甲乙曲线之间的阴影部分表 示影响种群增长的环境阻力， 在a点时达到最大
D.在b点时捕捞鱼类最易获得最大日捕捞量BD增长速率最大持续捕捞量321、如何使发酵罐内的酵母菌更多？
2、如何更快达到酵母菌的最大数量？
工业发酵罐K值更大？K值？37反馈练习如图为两种生物种群数量变化的曲线，以下说法正确的是（多选）
A. 培养酵母菌，a点时突变产生对营养物质的需求量减少的新菌株，种群数量变化如甲曲线
B. 培养酵母菌，a点时突变产生能利用代谢废物的新菌株，种群数量变化如乙曲线
C. 可以通过建立自然保护区，使 金丝猴种群数量增加如甲曲线
D. 向鼠害严重的草原投放灭鼠药， 能使鼠群数量下降如乙曲线AC40
血细胞计数板被用以对人体内红、白血球进行显微计数之用，也常用于计算一些细菌、真菌、酵母等微生物的数量，是一种常见的生物学工具。返回血球计数板计数16×2525×16血细胞计数板使用的注意事项压在中格方格线上的细胞只计左线和上线的细胞数出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1/2，则算独立个体方格内细胞数目过多，可以稀释以后再进行记数研究小组的做法是：当中格里的细胞数目超过100个，则进行稀释。将1mL的酵母菌培养液加9mL的无菌水混合。相当于稀释10倍。S形增长种群数量变化周期性波动非周期性波动外源性因素
内源性因素增长波动类型J形增长类型举例条件条件举例资源、空间有限的实际环境资源、空间有限的理想环境实验室培养细菌初期影
响
因
素自然界生物的增长个体构成构成构成群落生态系统特征出生率
死亡率种群密度年龄结构性比率 决定 预测 影
响直接影响概念图的构建课件25张PPT。 第一节 生态系统的营养结构思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？生物个体种群生物群落生态系统温故知新生态系统的结构层次1、定义：生态系统: 生态系统的范围有大有小。
地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球 上的全部生物及其无机环境。由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统叫做生态系统。森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统思考与讨论池塘生态系统藻类浮游动物１、这个生态系统中有哪些生物？２、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？３、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？2.食物链的概念（P100）、类型思考与讨论池塘生态系统藻类浮游动物４、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。生产者消费者分解者 细菌、真菌、小型动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。分解者 我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这些是不是完整的食物链呢？（不是，这些只是捕食关系。捕食食物链要从生产者开始。） 注意：分解者不参与营养级练一练草蚜虫瓢虫麻雀请说一说他们的关系，也可以用文字和箭头表示。食物链第一营养级第二营养级第三营养级3.营养级捕
食
食
物
链生产者初级消费者次级消费者者三级消费者者四级消费者者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？为什么一山难容二虎？ 4.食物网 如果右图是草原上部分食物网的示意图，分析以下问题:
（l）图中共有____条食物链。
（2）鹰占有_____个营养级，分别为 _______ 营养级。
(3)猫头鹰和蛇的关系是___________。
（4）次级消费者有________________。
（5）如果人类大量捕
杀鹰和青蛙，哪些生物
得利，哪些生物受害。
牧场会发生什么
变化？3 三、四、五3捕食和竞争蛙和鹰生态金字塔生态金字塔：指各个养级之间的某种数量关系类型：生物量金字塔
能量金字塔
数量金字塔一般来说，能量必呈正金字塔形，而生物量和数量则可能倒置或部分倒置。 生物放大概念：一些物质如金属元素、杀虫剂或有害物质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。 早在 20世纪 60年代，英国雀鹰（Accipiter nisus）遭受了显著的毁灭，部分原因是由于DDT的生物放大作用，由于使母鸟吃了富集DDT的小虫和其他食物，它产下的卵的卵壳太薄，使得卵在孵出小鸟之前就很容易破碎，因而对雀鹰造成灭顶之灾。 生物放大作用真的可怕吗？ 什么是DDT国标编号 61876
中文名称 滴滴涕(DDT) 英文名称 2,2-bis(4-Chlorophenyl)-1,1,1-trichloroethane 别 名 2,2-双(4-氯苯基)-1,1,1-三氯乙烷(即p,p‘-DDT)；
健康危害 轻度中毒可出现头痛头晕、无力、出汗、失眠、恶心、呕吐，偶有手及手指肌肉抽动震颤等症状。
重度中毒常伴发高烧、多汗、呕吐、腹泻；神经系统兴奋，上、下肢和面部肌肉呈强直性抽搐，并有癫痫样抽搐、惊厥发作；… … 重金属铅、汞、镉狄氏剂 六六六
铅对人体的危害主要是造成神经系统、造血系统和肾脏的损伤。
汞是以甲基汞的形式对人体造成伤害，甲基汞在体内代谢缓慢，可引起蓄积中毒，而且可通过血脑屏障进入大脑，与大脑皮层的巯基结合，影响脑细胞的功能。
镉对机体的危害是破坏肾脏的近曲小管，造成钙等营养素的丢失，使病人骨质脱钙而发生骨痛如何消除生物放大的危害？
我国研究人员也发现，我国的蜈蚣草能对多种重金属有强大的吸毒作用，它富集砷的能力高于其他植物二三十万倍，富集镉的能力也使国外最受推崇的遏蓝菜黯然失色
利用蚯蚓生物集中垃圾和污染土壤中的重金属 不同作物对镉的富集程度不同，镉含量也不尽相同，比如蔬菜中镉含量顺序是（按富集系数大小排列）：芹菜叶（0.1150）＞菠菜（0.0956）＞莴笋（0.0469）＞大白菜（0.0452）＞油菜（0.0437）＞小白菜（0.0417）＞芹菜茎（0.0390）＞韭菜（0.0365）＞茄子（0.0240）＞圆白菜（0.0105）＞黄瓜（0.0062）＞菜花（0.0059）。因此，这可以作为人们消费食物时避免有害重金属元素生物放大作用的一个参考。 2.生态系统的成分生态系统
的成分生物成分无机物：C、N、CO2、O2等。气候：温度、压力、湿度能源：光能、化学能有机物：蛋白质、糖类、脂类生产者：主要是绿色植物消费者：动物分解者：某些细菌、真菌、
蚯蚓等无机物、有机物、气候、能源生产者消费者分解者总结生态系统
的成分食物链（网）
（营养结构）生态系统的结构
