2021-2022学年 统编版（部编版） 必修 下册 第六单元12《祝福》（课件24张）

(共24张PPT)
祝福
1.了解小说的结构脉络和故事情节。
2.分析祥林嫂的形象特征。
3.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。
4.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
历史小说集：《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部。
钝dùn响 寒暄xuān 朱拓tà 怔怔zhēng
颊jiá 驯xùn熟 蹙cù缩 间jiàn或
悚然sǒng 踌蹰chóu chú 不更gēng事 歆享xīn
谬miù种 俨yǎn然 形骸hái 蹒跚pán shān
沸反盈fèi天 新正zhēng 贺家墺ào 牲醴 lǐ
荸荠bíqí 絮絮xù 呜咽yè 惴zhuì
桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn 窈yǎo陷
咀嚼jǔ jué 瞥piē 拗niù不过 门槛kǎn


倒
叙
顺序
情节 内容
序幕
结局
开端
发展
高潮
尾声
祝福景象与鲁四老爷
祥林嫂凄然死去
祥林嫂初到鲁镇
祥林嫂被迫改嫁
祥林嫂再到鲁镇
祝福景象和我的感受
探究一：分析结构上采取倒叙手法的作用。
情节上，在小说开端造成悬念，吸引读者寻根探源的兴趣。
内容上，祥林嫂在一片祝福声中死去，强烈的对比，更加渲染了小说的悲剧氛围，突出反封建的主题。
探究二：课文中共有几次关于“祝福”的描写？这些描写有何作用？
小说共有三次关于“祝福”的描写：
第一次描写镇上各家准备“祝福”的情景。突出了穷富之间的矛盾，揭示了祥林嫂悲剧的社会性，暗示了辛亥革命的不彻底性和祥林嫂悲剧的必然性。
第二次是对鲁四老爷家祝福场面的描写。这种特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。
第三次是结尾，通过“我”的感受来描写祝福景象。对照鲜明，深化了主题；首尾呼应，使小说结构更臻完善。
这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。
探究三：分析序幕中祝福景象中的一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”的作用。
探究四：祥林嫂的三次肖像有何变化？
初到鲁镇
头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心
脸色青黄，但两颊还是红的
顺着眼
做工毫不懈怠，反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了
再到鲁镇
仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心
脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。
顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了
手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸。
死前相遇
头发全白，竹篮，破碗，空的；竹竿，开了裂；乞丐。
脸上瘦削不堪，黄中带黑
只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物
消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的。
作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。表现了人物命运的变化，揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。
作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇，概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。
探究四：分析三次肖像描写的作用。
碗是破的，表明她很穷；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。
探究五：分析“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了”的表达效果。
探究六：文中用了很多的动作描写，是以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？
她讪讪的缩了手
转了几圈，疑惑的走开
受了炮烙似的缩手，失神的站着
难为情
心怀希望
彻底崩溃
祥林嫂的形象
惨死雪地
横遭辱骂
失魂落魄
沦为乞丐
活不能
死不敢
被迫改嫁
强烈反抗
家破人亡
走投无路
模样周正
健壮耐劳
探究七：归纳祥林嫂的形象。
祥林嫂——以为辛勤劳作能安心生存
以为丧夫失子能博得同情
以为捐得门槛能减去罪孽
两度丧夫，痛失爱子，
沦为乞丐，命丧黄泉。
探究八：谁是杀害祥林嫂的凶手？
鲁四老爷？
柳妈？
镇上的人？
自私自利，冷酷无情，自觉维护封建礼教和封建迷信思想。
迂腐保守
尊崇理学和孔孟之道，虚伪
大骂新党
“寿”字和“事理通达心气和平”的对联
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”. “可恶！然而……”
告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”
鲁四老爷？
柳 妈
脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工
受压迫的劳动妇女
对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度
受封建礼教和封建迷信思想的毒害
善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。
祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”
对于她的故事，开始是同情，很快就感到厌烦，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。
祥林嫂死后，短工“简捷地说”“我说不清”
“淡然地回答”，漠不关心。
被封建思想支配，不觉悟。麻木、愚昧、冷漠。
家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。
鲁 镇 的 人 们
鲁四老爷：是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。
他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物，但不是直接凶手。
柳妈：善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦海，没想害祥林嫂。
镇上的人们：他们把祥林嫂的悲惨遭遇当作故事来听，咀嚼赏鉴，而对祥林嫂漠不关心。但不是直接凶手。
害死祥林嫂的幕后黑手到底是谁！
贞节
饿死事小，失节事大，从一而终
三从
从父 从夫 从子
祭祀
迷信
清白、圣洁
鬼神、阴司、灵魂
“吃人”的封建礼教
祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。
——丁玲
许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。
探究九：小说为什么以“祝福”为题？
小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关。
祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。
“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。
是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的。
探究十：分析“我”的形象和作用。
封
建
礼
教
封
建
迷
信
所 有
劳 动
妇 女
祥林嫂
元凶
1.完成本节课的《同步练习》