2021-2022学年高中语文 统编版 选择性必修下册 第三单元9.2《项脊轩志》（课件23张）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年高中语文 统编版 选择性必修下册 第三单元9.2《项脊轩志》（课件23张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 989.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-02-10 08:29:27 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
一座古城的记忆，
如片羽，
似飞花，
常在思乡的梦中落下
……
简介归有光：
字熙甫，号震川，明代昆山人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
项脊轩志
明 ● 归有光
轩 漉
葺 垣
迨 爨
妪 妣
闺 扉
呱 阖
笏 扃
牖
xuān
lù
qì
yuán
dài
cuàn
yù
b
guī
fēi
gū
hé
hù
jiōng
y u
读音检测
雨泽下注
名作状，向下；流
室仅方丈
一丈见方
庭中始为篱
起初
而母立于兹
通“尔”，你的；这儿
殆有神护者
大概
凡再变矣
两次
重点实词
迨诸父异爨
及，等到
错杂
桂影斑驳
大类女郎也？
先妣尝一至
吾妻来归
吾妻归宁
大类：很像
妣，母亲。
归，旧指女子出嫁。
归宁，出嫁的女子回娘家省亲。
余自束发读书轩中
束发，古时男子十五岁。
句子翻译
（1）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
（3）吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
其人其事
归有光（1506—1571），字熙甫 号震川，明代昆山人。归有光博览群书，是明代著名的散文家。 他八岁丧母，家道中落，自幼发奋苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
项脊轩
项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。
为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归隆道曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。
志是什么样一种文体？
△本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写——的兴废，表达——的感慨以及对——、——和——的深切怀念。
△是古代一种叙事、抒情的文体。
△“志”即“记”
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
思考：本文的线索是什么？
描绘画面 体会深情
小组合作，选择感动你的文字，有感情地诵读，配上一段解说词。
《探访最后的南大街》纪录片
【字幕】：街道里的故事
【解说词】：安阳老城内的街道格局，在明代时最终形成。街道纵横交错，如象棋盘一样整齐的分布在安阳古城内。和其他的所有古城一样，安阳老城的街巷也是千姿百态，在民间就有“九府十八巷七十二胡同”的说法。有着悠久历史的每条老城街巷，也都有着一个独特的名称，有典故、有传奇、有历史，也有传说，但是，他们有着一个共同的特点，那就是因为这些街巷而代代流传下来的故事。
【画面】：音乐配画面，编辑城隍庙一带的建筑
【同期声】：老城鼓楼坡街老居民 姚吉仲
这个鼓楼坡街的由来，就是鼓楼上坡，上鼓楼下鼓楼这个坡。这里是个斜坡，中间是蚂蚁台儿，是个斜坡。人就直接从街里从鼓楼坡街直接从这个上去。所以这就是鼓楼坡街的由来。鼓楼坡街就是上鼓楼这个坡的得名。
“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”——睹树思妻图
当年亲手植下的小树苗已经如此高大了，可见时光已逝去不少，妻子也去世很久了。当年种树的情景历历在目，绵绵情谊，仍在心头，无奈伊人已逝。枇杷树本来是无思想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之年联系起来，移情于物。树在，人亡！物是，人非！光阴易逝，情意难忘。由于想念人而触及与人有一定关系的物，便更添了对人的思念；再由对物的联想，又引发对往事的伤怀。于是托物寄情，物我交融，进一步把思念之情深化了。只说树在生长，不说人在思念，它所产生的艺术效果则是：不言情而情无限，言有尽而意无穷。
解 说 词
是什么组成了我们的生命？
答案也许很多
但有一种答案很温暖——
生命由你与亲人之间的小事 组成。
它们小到只是一句话
一个眼神，
一举手一投足。
可是，恰是因其小而真，
恰是因其小而动人肺腑。
江城子 乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。
佳作欣赏
爸爸推着车，我坐在车上，走在泥泞的路上，很稳，没有一点儿的颠簸，就这样，我们走在这条泥泞不堪的小路上。我看着他，汗水从脸颊两旁流下，混合着雨水流了下来。这条路很短却感觉到极其漫长，心里暖暖的，我从没有这么认真地观察过父亲的脸，现在他眼角的皱纹就在我的眼前，看得一清二楚。他那么认真地推着车，我感到真正的幸福正如现在，愈深愈无声。终于到了，我下车转身望着父亲，心头有一股暖流涌上。我想赶快离开，怕他看见，更怕哭出声来。此时此刻，我懂得了什么是幸福，一种无声但却温暖人心的东西，看不见却能感觉到。
————袁心悦《那一刻，我懂得了什么是幸福》
佳作欣赏
我走到爸妈的房间门口时，听到了他们的谈话。
“干啥要用小刀削铅笔，咱家不是有削笔机吗？”妈妈吃惊地问全神贯注在帮我削铅笔的爸爸。爸爸一手托着铅笔笔芯的头部，一手用小刀一圈一圈地慢慢削着。那圆润的笔头，就像用削笔机削过的一样。爸爸一边削铅笔一边告诉妈妈：“咱女儿考试要用铅笔涂卡，削笔机削出来的笔尖太尖了，涂卡时会很慢。小刀削的笔尖是圆的，涂卡时线条粗，涂得快，可以节省时间嘛！”说完，爸爸又低头继续帮我把笔一根根削好。
站在门外的我，被爸爸的细心彻底打动，感动的泪水不由自主地一滴滴落下来，怕爸妈看见，我又偷偷地回去了。第二天醒来，看着桌子上那些削好的铅笔，心里暖暖的。那一刻，我懂得了爱原来那么简单。
————曹铭雪《那一刻，我懂得了爱原来那么简单》
学习目标
1、掌握重点实词及虚词，能正确翻译全文。
2、诵读课文，理解作者以感情线索统摄全篇的组材方法。
3、探究细节描写的精妙，理解“事细而情深”的特点。
作业：小练笔
回忆你生命中感人的细节，用真挚的情感和质朴清新的语言描绘出来。
再 见！
一座古城的记忆，
如片羽，
似飞花，
常在思乡的梦中落下
……
简介归有光：
字熙甫，号震川，明代昆山人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
项脊轩志
明 ● 归有光
轩 漉
葺 垣
迨 爨
妪 妣
闺 扉
呱 阖
笏 扃
牖
xuān
lù
qì
yuán
dài
cuàn
yù
b
guī
fēi
gū
hé
hù
jiōng
y u
读音检测
雨泽下注
名作状，向下；流
室仅方丈
一丈见方
庭中始为篱
起初
而母立于兹
通“尔”，你的；这儿
殆有神护者
大概
凡再变矣
两次
重点实词
迨诸父异爨
及，等到
错杂
桂影斑驳
大类女郎也？
先妣尝一至
吾妻来归
吾妻归宁
大类：很像
妣，母亲。
归，旧指女子出嫁。
归宁，出嫁的女子回娘家省亲。
余自束发读书轩中
束发，古时男子十五岁。
句子翻译
（1）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
（3）吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
其人其事
归有光（1506—1571），字熙甫 号震川，明代昆山人。归有光博览群书，是明代著名的散文家。 他八岁丧母，家道中落，自幼发奋苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
项脊轩
项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。
为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归隆道曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。
志是什么样一种文体？
△本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写——的兴废，表达——的感慨以及对——、——和——的深切怀念。
△是古代一种叙事、抒情的文体。
△“志”即“记”
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
思考：本文的线索是什么？
描绘画面 体会深情
小组合作，选择感动你的文字，有感情地诵读，配上一段解说词。
《探访最后的南大街》纪录片
【字幕】：街道里的故事
【解说词】：安阳老城内的街道格局，在明代时最终形成。街道纵横交错，如象棋盘一样整齐的分布在安阳古城内。和其他的所有古城一样，安阳老城的街巷也是千姿百态，在民间就有“九府十八巷七十二胡同”的说法。有着悠久历史的每条老城街巷，也都有着一个独特的名称，有典故、有传奇、有历史，也有传说，但是，他们有着一个共同的特点，那就是因为这些街巷而代代流传下来的故事。
【画面】：音乐配画面，编辑城隍庙一带的建筑
【同期声】：老城鼓楼坡街老居民 姚吉仲
这个鼓楼坡街的由来，就是鼓楼上坡，上鼓楼下鼓楼这个坡。这里是个斜坡，中间是蚂蚁台儿，是个斜坡。人就直接从街里从鼓楼坡街直接从这个上去。所以这就是鼓楼坡街的由来。鼓楼坡街就是上鼓楼这个坡的得名。
“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”——睹树思妻图
当年亲手植下的小树苗已经如此高大了，可见时光已逝去不少，妻子也去世很久了。当年种树的情景历历在目，绵绵情谊，仍在心头，无奈伊人已逝。枇杷树本来是无思想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之年联系起来，移情于物。树在，人亡！物是，人非！光阴易逝，情意难忘。由于想念人而触及与人有一定关系的物，便更添了对人的思念；再由对物的联想，又引发对往事的伤怀。于是托物寄情，物我交融，进一步把思念之情深化了。只说树在生长，不说人在思念，它所产生的艺术效果则是：不言情而情无限，言有尽而意无穷。
解 说 词
是什么组成了我们的生命？
答案也许很多
但有一种答案很温暖——
生命由你与亲人之间的小事 组成。
它们小到只是一句话
一个眼神，
一举手一投足。
可是，恰是因其小而真，
恰是因其小而动人肺腑。
江城子 乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。
佳作欣赏
爸爸推着车，我坐在车上，走在泥泞的路上，很稳，没有一点儿的颠簸，就这样，我们走在这条泥泞不堪的小路上。我看着他，汗水从脸颊两旁流下，混合着雨水流了下来。这条路很短却感觉到极其漫长，心里暖暖的，我从没有这么认真地观察过父亲的脸，现在他眼角的皱纹就在我的眼前，看得一清二楚。他那么认真地推着车，我感到真正的幸福正如现在，愈深愈无声。终于到了，我下车转身望着父亲，心头有一股暖流涌上。我想赶快离开，怕他看见，更怕哭出声来。此时此刻，我懂得了什么是幸福，一种无声但却温暖人心的东西，看不见却能感觉到。
————袁心悦《那一刻，我懂得了什么是幸福》
佳作欣赏
我走到爸妈的房间门口时，听到了他们的谈话。
“干啥要用小刀削铅笔，咱家不是有削笔机吗？”妈妈吃惊地问全神贯注在帮我削铅笔的爸爸。爸爸一手托着铅笔笔芯的头部，一手用小刀一圈一圈地慢慢削着。那圆润的笔头，就像用削笔机削过的一样。爸爸一边削铅笔一边告诉妈妈：“咱女儿考试要用铅笔涂卡，削笔机削出来的笔尖太尖了，涂卡时会很慢。小刀削的笔尖是圆的，涂卡时线条粗，涂得快，可以节省时间嘛！”说完，爸爸又低头继续帮我把笔一根根削好。
站在门外的我，被爸爸的细心彻底打动，感动的泪水不由自主地一滴滴落下来，怕爸妈看见，我又偷偷地回去了。第二天醒来，看着桌子上那些削好的铅笔，心里暖暖的。那一刻，我懂得了爱原来那么简单。
————曹铭雪《那一刻，我懂得了爱原来那么简单》
学习目标
1、掌握重点实词及虚词，能正确翻译全文。
2、诵读课文，理解作者以感情线索统摄全篇的组材方法。
3、探究细节描写的精妙，理解“事细而情深”的特点。
作业：小练笔
回忆你生命中感人的细节，用真挚的情感和质朴清新的语言描绘出来。
再 见！