专题7单元2 几种常见的酸和碱单元测试题—2021-2022学年九年级化学仁爱版下册（word版 含解析）

单元2《几种常见的酸和碱》单元测试题
一、单选题
1．在滴加了的酚酞氢氧化钠溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色变化是：（ ）
A．红色----蓝色 B．蓝色——红色 C．红色——无色 D．无色——红色
2.下列化学方程式中，书写正确的是
A.NaOH+CO2═NaCO3+H2O
B.CH4 +2O2 CO2+2H2O
C.Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
D.Cu+FeSO4═CuSO4+Fe
3.下列关于各物质的叙述中，属于物质的化学性质的是
A.浓盐酸易挥发
B.酸雨呈酸性
C.干冰易升华
D.氢氧化钠固体易潮解
4.固体氢氧化钠具有较强的吸水能力，因而可以作为某些气体的干燥剂。下列气体中，能用氢氧化钠进行干燥的是
A.CO2 B.HCl C.CO D.SO2
5．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
6.下列实验操作中，不正确的是（ ）
A.稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中
B.测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液滴到干燥的pH试纸上，跟标准比色卡对照
C.把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味
D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
7.下列实验操作正确的是（　　）
A.称量固体 B.配制溶液
C.测定溶液pH D.稀释浓硫酸
8.分析和推理是化学学习常用的方法。以下推理正确的是（　　）
A.分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子
B.燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧
C.氢氧化铝可以治疗胃酸过多，因此氢氧化钠也可以治疗胃酸过多
D.CO有毒可致人死亡，空气中CO2的体积分数达到一定比例，也会致人死亡，所以CO2也有毒
9．括号内是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是 （ ）
A．饮用水（6．5~7．5） B．番茄汁（4．0~4．4）
C．柠檬汁（2．0~3．0） D．肥皂液（9．5~10．5）
10．如图所示的实验方法或操作正确的是
A．加热液体 B．稀释浓硫酸
C．测定溶液的PH D．过滤
11．将一定量的空气依次通过足量的石灰水及浓硫酸，分别被除去的是（　　）
A．氮气、氧气
B．二氧化碳、氮气
C．氮气、水蒸气
D．二氧化碳、水蒸气
12．下列说法正确的是
A．食盐水能导电的原因是食盐水中含有较多自由移动的电子
B．有机物中含有碳元素，则含碳元素的化合物一定属于有机物
C．中和反应生成盐和水，酸与碱作用生成盐和水的反应一定是中和反应
D．某物质燃烧生成CO2、H2O和SO2，该物质中一定含有C、H、S、O元素
13．下图所示的实验操作正确的是
A．过滤 B．称量固体C．稀释浓硫酸 D．除去CO2中的CO
14．规范实验操作是实验成功的基础和关键，下列实验基本操作正确的是
A． 稀释浓硫酸 B． 称11.5g氯化钠
C． 测溶液酸碱性 D． 熄灭酒精灯
15．下列实验操作中，正确的是
A．稀释浓硫酸 B．除去CO2中的HCl气体
C．制取氧气 D．检验装置的气密性
二、填空题
16．生活离不开化学，化学与生活息息相关。
（1）下列生活用品中，所使用的主要材料属于金属材料的是________（填序号，下同），属于有机合成材料的是________。
（2）食物为我们提供了必需的营养物质。
①下列食物中，富含糖类的是________。
A． 花生油 B． 馒头 C． 蔬菜
②在超市中常看到“高钙奶”、“铁强化酱油”等食品，这里的“钙”和“铁”是指________（填“原子”或“元素”）。缺铁会对人体造成的影响是________（填“佝偻病”或“贫血”）。
（3）厨房中蕴藏着许多化学知识。
①我们常用洗洁精清除餐具上的油污，这是利用了它的________作用。
②小苏打在医疗上可治疗胃酸过多。写出小苏打与胃酸反应的化学方程式：
____________________________________________________。
③水壶内壁会结水垢[主要成分、]。下列物质能除水垢的是________。
A． 开水 B． 白醋 C． 洗洁精
（4）为了保护空气，很多公交车用“压缩天然气”作燃料。天然气的主要成分是________，其充分燃烧的化学方程式是________________________。
17.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下表所示，请回答：
（1）由表中获取的信息可知，同一周期中，从左到右，原子的________相同；随着核电荷数（或原子序数或质子数）的递增，原子的________也逐一递增。
（2）和氖原子的核外电子排布相同，则的名称是________.
（3）核电荷数为1、3、8的三种元素形成的碱的化学式为________.
（4）2017年5月9日，中国科学院等单位联合发布了115号元素的中文名为“镆”。镆元素在元素周期表中与氮元素位于同一纵行，镆原子的最外层电子数为________。
18.下表是几种家用清洁剂。
清洁剂 彩漂液 洁厕灵 管道通
功能 漂洗衣物,使色彩鲜艳 清除污垢 ,除异味 管道疏通,防堵塞
有效成分 过氧化氢 盐酸( HCl) 氢氧化钠
根据表中信息,回答下列问题。
(1)“彩漂液”有效成分中氧元素的化合价为______________________；
(2)“洁厕灵”中的阳离子符号为__________________；
(3)“管道通”有效成分的俗名为__________________；
(4)“管道通”不能与“洁厕灵”混合使用,其原因是__________________ (用化学方程式表示)。
19.补齐物质及其用途的连线。
物质 用途
生石灰 纺织、造纸 纯碱食品干燥剂 干冰 人工降雨
_______ ________
20学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
清洁剂 彩漂液 漂白水
功能 漂洗衣物，使色彩鲜艳 漂除衣物污渍
有效成分 H2O2 NaClO
根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
（1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是 （填化学式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是 ，其反应的化学方程式为 ．
（3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一： ；
实验二： ．
经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的 更合适，理由是
③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意
（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为 ．
三、实验题
21兴趣小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠样品是否变质，设计了如下图所示的A、B、C、D四组探究实验。
（查阅资料）氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。
（实验探究）取适量该氢氧化钠样品，加足量的水溶解，将得到的溶液分别加入到四支试管中，再向四支试管中分别加入稀盐酸(足量)、酚酞试液、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液，如图所示：
（分析与结论）
（1）上述四组实验中不能达到实验目的的是______(填字母序号)。
（2）实验A中，观察到______的现象，说明该氢氧化钠样品已经变质。
（3）实验D中，证明该氢氧化钠样品已经变质的反应的化学方程式是______。
（4）要证明该氢氧化钠部分变质，请写出实验步骤、可能的现象及相关推理________。
（5）若实验证明氢氧化钠部分变质，为测定其中氢氧化钠的质量分数，该同学采用沉淀法进行如下操作：①取15g样品于烧杯中，加入足量水配成溶液；②在样品溶液中加入足量的氯化钡溶液；③待反应完全后，过滤。有关数据如表：
反应前 反应后
烧杯和样品溶液总质量/g 加入氯化钡溶液质量/g 过滤后烧杯和溶液总质量/g(不计滤液损失)
105 65 150.3
请回答下列问题：
①原样品中氢氧化钠的质量分数是______(保留到0.1%)
②另取样品溶于水，若要除去杂质获取氢氧化钠溶液，可以向其中加入______溶液，然后______(填操作名称)即可。
22.合成氨是人类科学技术对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如图1：
（1）空气中氮气的体积分数约为 ______ 。
（2）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式 ______ 。已知同温同压下，相同数目的气体分子具有相同的气体体积，理论上氢气和氮气恰好完全反应时，则氢气和氮气的体积比为 ______ ，图2装置中的浓硫酸作用除了混合气体、通过导管口的气泡控制气体的流量的作用外，还有 ______ 作用。
（3）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在 ______ .。
物质 H2 N2 O2 NH3
沸点 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃
A -252℃≤t＜-33.5℃ B -252℃≤t＜-195.8℃ C -195.8℃≤t＜-33.5℃
（4）该工艺流程中能循环利用的物质是 ______ 。
（5）实验室常用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，写出该反应的化学方程式
______ ，实验室制取该气体的发生装置应选择下列装置中的 ______ （填字母代号），
用D装置收集氨气时，证明氨气集满常用 ______ 试纸放在 ______ 导管口（填“a”或“b”）
（6）实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式 ______ ，上述装置中可用于制取二氧化碳气体发生装置的是 ______ （填字母代号）
）
试卷第4页，总8页
参考答案
1．C
【解析】酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性或中性溶液不变色。滴加了酚酞的氢氧化钠溶液显红色，当滴入的盐酸与氢氧化钠恰好反应时是中性，为无色，稀盐酸至过量时显酸性，仍然为无色，故选C。
2.B3.B4.C
5．C
【解析】
试题分析：酒精灯的使用要注意这几个方面：一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，A错误；取用固体药品的方法是：一斜二放三慢竖，B错误；稀释浓硫酸的方法是将浓硫酸慢慢的注入水中，并不断的搅拌，C正确；蒸发时要用玻璃棒不断的搅拌，D错误。故选C。
考点：实验基本操作
6.C
【详解】
A、稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中，说法正确，不符合题意；
B、测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液滴到干燥的pH试纸上，跟标准比色卡对照，说法正确，不符合题意；
C、不能把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味，说法错误，符合题意；
D、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，说法正确，不符合题意。
故选C。
7.D
【详解】
A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取12.25g固体，图中所示操作错误。
B、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。
C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：D。
8.A
【详解】
A、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子，如中子不带电，选项正确；
B、燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光发热，选项错误；
C、氢氧化钠腐蚀性较强，不可以治疗胃酸过多，选项错误；
D、CO有毒可致人死亡，空气中CO2的体积分数达到一定比例，也会致人死亡，因为CO2不支持呼吸，二氧化碳没有毒性，选项错误；
故选A。
9．D
【解析】
试题分析：溶液的PH．>7的溶液显碱性，溶液的PH．<7的溶液显酸性，溶液的PH．=7的溶液显中性，故一定呈碱性得为D
考点：溶液的酸碱性
10．D
【详解】
A、加热试管中液体时，试管应倾斜45°，故选项操作错误；
B、稀释浓硫酸应是浓硫酸倒入水中并不断搅拌，故选项操作错误；
C、测定溶液的PH时应用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，故选项操作错误；
D、过滤操作要求“一贴、二低、三靠”。一贴即使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡；
二低1、滤纸边缘略低于漏斗边缘。2、液面低于滤纸边缘。
三靠1、倾倒时烧杯杯口要紧靠玻璃棒上。2、玻璃棒下端抵靠在三层滤纸处。3、漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁，故选项操作正确。
故选D。
11．D
【详解】
A、氮气和氧气均不与石灰水和浓硫酸反应，空气依次通过足量的石灰水及浓硫酸，不能除去氮气和氧气，A选项不正确，不符合题意；
B、二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙和水，空气通过石灰水除去二氧化碳，氮气与浓硫酸不反应，上述气体通过浓硫酸不能除去氮气，B选项不正确，不符合题意；
C、氮气不与石灰水反应，空气通过石灰水不能除去氮气，浓硫酸具有吸水性，上述气体再通过浓硫酸可以除去水蒸气，C选项不正确，不符合题意；
D、二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙和水，浓硫酸具有吸水性，空气依次通过足量的石灰水及浓硫酸，先除去氮气，再除去水蒸气，D选项正确，符合题意。故选D。
12．C
【详解】
A、食盐水能导电，原因是食盐水中含有较多自由移动的离子，故A不正确；
B、有机物是指含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故B不正确；
C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，中和反应生成盐和水，酸与碱作用生成盐和水的反应一定是中和反应，故C正确；
D、某物质燃烧生成CO2、H2O和SO2，三种物质中含有碳、氢、氧、硫四种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某物质中一定含有碳、氢、硫两种元素，可能含有氧元素，故D不正确。故选C。
13．C
【详解】
A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，错误；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，错误；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，正确；D、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，错误。故选C。
14．A
【详解】
A、在稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入水中，不断用玻璃棒搅拌，故正确；
B、称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘，故不正确；
C、测定溶液的pH值时，将待测液滴在pH试纸，然后将pH试纸与标准比色卡对照，故不正确；
D、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故不正确。
15．D
【详解】
A、稀释浓硫酸在烧杯中进行，错误；B、浓烧碱溶液除去氯化氢气体的同时还把二氧化碳除去了，错误；C、收集氧气可用向上排空气法，错误；D、通过长颈漏斗加入液体，如果U型管中的液面出现左低右高，说明装置气密性良好，正确。故选D。
16．（1）A B （2）①B ②元素 ③贫血
（3）①乳化 ② ③B
（4）甲烷
【解析】
试题分析：（1）金属材料包括纯金属和合金；合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶；
（2）花生油中富含的是脂肪；馒头的主要成分是淀粉，属糖类；蔬菜富含维生素；在日常生活常接触到物品上的氟”、“钙” “铁”、“锌”等指的均是元素；缺铁会引起贫血；
（3）洗涤剂具有乳化作用，能把较大的液滴分散成小液滴；小苏打是碳酸氢钠，它能与盐酸发生化学反应使盐酸的量减少；碳酸钙与氢氧化镁均属难溶性物质，只能与酸反应；
（4）天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成水和二氧化碳。
考点：化学与生活
17.电子层数 最外层电子数 铝 LiOH 5
【详解】
（1）在同一周期中，从左到右，原子的电子层数相同，各原子核外电子排布的变化规律是：从左到右最外层电子数依次增大；
（2）X3+是原子失去3个电子形成的，X3+和氛原子的核外电子排布相同，则X原子核外有13个电子，质子数为13，X的名称是铝；
（3）原子序数为l、3、8的三种元素分别为氢、锂、氧，三种元素组成的碱是氢氧化锂，化学式为：LiOH；
（4）同一纵行，各元素原子的最外层电子数相等，镆元素在元素周期表中与氮元素位于同一纵行，镆原子的最外层电子数为5。
18.-1 H+ 苛性钠、烧碱等
【详解】
（1）“彩漂液”有效成分为过氧化氢，氢元素通常为+1价，设过氧化氢中氧元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）×2+2x=0，x=-1；
（2）“洁厕灵”的有效成分为HCl，故洁厕灵中的阳离子符号为：H+；
（3）“管道通”有效成分为氢氧化钠，俗称为苛性钠、烧碱等；
（4）“管道通”不能与“洁厕灵”混合使用，原因是氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：。
19.生石灰—食品干燥剂 干冰—人工降雨
【详解】
生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙可以和水反应，故可用来做食品干燥剂；干冰是固态的二氧化碳，升华时吸热，故可以用来人工降雨；
20．（1）H2O2
（2）产生大量的气体，其反应的化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2↑．
（3）实验一：将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃；
实验二：将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色．
②盐酸，理由是酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙，阻碍反应继续进行，而盐酸不会
③注意安全，不能沾到皮肤或衣服上
（4）NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O．
【解析】
试题分析：（1）过氧化氢是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故填：H2O2；
（2）彩漂液的主要成分是过氧化氢，在其中加入二氧化锰，过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下生成氧气，故会产生大量的气泡，故填：产生大量的气体，2H2O2MnO22H2O+O2↑；
（3）酸除了能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，还能与活泼金属反应生成氢气，能将金属表面的铁锈除去，故填：
①实验一：将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃；
实验二：将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色；
②水垢的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，而与硫酸反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质，阻止反应的进行，故填：盐酸，硫酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙，阻碍反应继续进行，而盐酸不会；
③洁厕灵的主要成分能使盐酸，在使用时要注意安全，防止沾到皮肤或衣服上，故填：注意安全，不能沾到皮肤或衣服上；
（4）洁厕灵的成分是盐酸，能与漂白水的成分次氯酸钠反应生成氯气、氯化钠和水，故填：NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O．
考点：实验探究物质的组成成分以及含量．
21（1）B（2）有气泡产生（3）
（4）取样品溶解，加入足量的氯化钙溶液，若有白色沉淀生成，则其中含有碳酸钠，过滤向滤液中滴加酚酞，若变红，则氢氧化钠剩余，说明部分变质
（5） 29.3% 氢氧化钙 过滤
22.78% 干燥气体 A 氮气和氢气 A 湿润的红色石蕊 b C