2.3 耳和听觉 同步练习（含解析）

2.3 耳和听觉
一、选择题
1．如图所示，不同碗中盛不同的水，然后演奏者可以通过敲击不同的碗，可以演奏出美妙的乐曲，下列说法不正确的是（ ）
A．用相同的力敲击不同的碗，发声的音调不同
B．用不同的力敲击相同的碗，发声的响度不同
C．若碗的材质不同，则敲击时音色将不同
D．敲击时美妙的声音是通过空气振动发声的
2．下列措施不能减弱噪声的是（ ）
A．高架道路两旁安置透明板墙 B．将高音喇叭音量调小
C．教室内安装噪声监测装置 D．居民小区内多种植花草树木
3．口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人可以模仿各种语音，观众在屏风后面欣赏表演，艺人往往通过重拍醒木结束表演。下列关于口技表演说法错误的是（ ）
A．艺人发出声音是因为他的声带在振动
B．现场观众能听到口技表演，是因为声音能在空气中传播
C．艺人可以模仿各种语音，他主要模仿的是声音的音调
D．醒木拍得越重，声音的响度越大
4．如图为声音的波形图，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
5．在玉树地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．据此下列说法错误的是（ ）
A．幸存者能听见探测仪发出的超声波
B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C．探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声”
D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用侵
6．甲、乙两个物体振动相同时间，发出的声音信号输入同一设置的示波器，展示的波形如图。下列判断正确的是（　　）
A．甲物体和乙物体振动的频率相同 B．甲物体和乙物体振幅相同
C．甲物体产生的声音音调比乙的高 D．甲物体发出声音的响度比乙物体的小
7．不带花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为440次，采过花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为320次，养蜂人听飞行声音就可判断蜜蜂是否采过蜜。是依据（　　）
A．采过蜜的飞行时声音音调高 B．采过蜜的飞行时声音响度大
C．采过蜜的飞行时声音音调低 D．采过蜜的飞行时声音音色好
8．如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法正确的是（　　）
A．用敲击的方法使其发出乐音，是因为玻璃振动引起的
B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高
C．向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的水柱振动引起的
D．用同样的方法向其吹气，从左到右音调依次升高
9．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音在真空中的传播速度是
B．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量
C．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢
D．中考期间学校禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声
10．如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法错误的是（　　）
A． 说明声音只能在空气中传播
B． 说明钢尺振动的频率不同，音调不同
C． 说明声音是由物体振动产生的
D． 说明声波也具有能量
11．在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，情选出下列判断中错误的是（ ）
A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高
D．“震耳欲聋”指的是声音响度大
12．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的
B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故
C．通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快
D．医生利用超声波粉碎人体内的结石是因为声波可以传递信息
13．下列是小明列举的实验与事例，其中能够说明声音产生条件的是（ ）
A．吹响笛子按住不同的孔，发出不同的声音
B．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
C．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
D．在吊者的大钟上固定一支笔，把钟敲响后，将纸从笔尖拖过，在纸上画出一条来回弯曲的细线
14．如图所示，为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）
保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染
C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄
15．如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400Hz。当它们从你的身后飞过时，你（ ）
A．只能听到蝴蝶的声音 B．只能听到蜜蜂的声音
C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到
二、填空题
16．《最强大脑》节目中，有一位神奇的挑战者，他把嘴靠近红酒杯发声，就能将红酒杯震碎，震惊了所有人。这个表演说明声音能够传递________，其中魔术师发出的声音是通过________传到红酒杯的。该表演的奥秘在于通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同，从而达到共振震碎红酒杯，表演中魔术师调节的是声音的________，并使红酒杯的________达到最大而碎裂。
17．物体在 秒内振动的次数叫频率，人声带振动的频率范围是 至 赫兹。
18．小五爱文艺，喜欢把文艺与科学交融，比如佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其______是不同的（填“音调”、“音色”、或“响度”），可美妙的音乐聋哑少女却听不清，热爱舞蹈的她们是如何感知音乐节奏的呢？原来，训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生______，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。
19．声音的高低叫做___，它和_______有关。一般说来儿童说话的音调比成年人___，女人的音调比男人___。不同的动物所发出的声波的频率范围_______（相同或不同）。接收声波频率的_______（范围相同或不同）。医生的“叩诊”和工人“听漏”都是通过比较声音的_______来判断的。
20．如图所示是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，请你仔细观察，回答下列问题：
（1）三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_____。
（2）假如猫、蝙蝠和海豚进行一次聚会，海豚在会上做发言，为使三者都能听到海豚的讲话，那么，海豚讲话时的发声频率范围应是_____。
21．小雅在一根实心的金属管一端敲了一下，小唐在金属管的另一端听到两次声音，两次声音的时间相差0.5秒。已知声音在空气中的传播速度为340米/秒，在金属管中的传播速度为5100米/秒。小唐听到的第二次声音是由______传播过来的。木头和金属，有时可以通过敲击它们从声音来分辩，这是从声音的______进行判断。试求金属管的长度是多少米______？（结果保留整数）
22．相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成。演奏时，美妙的声音是由______振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出_______不同的声音．
三、探究题
23．某同学为了探究物体发声时振动的频率大小与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表：
编号 材料 长度 粗细 松紧
甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧
乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧
丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧
丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动________钢丝时的音调高，由此可以得出的结 论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的________有关。
（2）为了探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动___钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是：________。
24．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想：
（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。
①若他选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线___________的关系。
②若他要研究音调与弦线长度的关系，则应选择___________两弦线做实验。
③小明研究后得出结论： ___________
（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最低的是按住___________点，最高的是按住___________点。
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参考答案
1．D
【详解】
A．不同碗中盛不同的水，用相同的力敲击不同的碗，不同的碗振动频率不同，所以发出声音的音调不同，故A正确，不符合题意；
B．不同力度敲击相同的碗，振幅不同，发声的响度会不同，故B正确，不符合题意；
C．音色是由发声体本身决定的一个特性，若碗的材质不同，则敲击时音色将不同，故C正确，不符合题意；
D．敲击时美妙的声音是碗振动发出的，故D错误，符合题意。
故选D。
2．C
【详解】
A．高架道路两旁设置透明板墙可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，A不符合题意；
B．将高音喇叭音量调小可在声源处减弱噪声，B不符合题意；
C．安装噪声监测装置只会测出噪声的分贝数，但不能减弱噪声，C符合题意；
D．在居民小区内多种植花草树木可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，D不符合题意。
故选C。
3．C
【详解】
A．声音是由物体的振动产生的，艺人发出声音是因为他的声带在振动，故A正确，不符合题意；
B．声音在空气中传播到观众的耳朵中，现场观众能听到口技表演，故B正确，不符合题意；
C．艺人可以模仿各种语音，他主要模仿的是声音的音色，故C错误，符合题意；
D．醒木拍得越重，振幅越大，声音的响度越大，故D正确，不符合题意。
故选C。
4．A
【详解】
（1）从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了四个波形，故频率相同，所以音调相同；
（2）甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同；
（3）甲、乙、丙的波形不同，故三个物体的音色不相同。
故选A。
5．A
【详解】
A．超声波是指频率高于人的听觉上限的声波，人耳不能听到，故A错误，符合题意；
B．音色由发声体的材料、结构决定；音调取决于物体振动的频率；人发出声音的音色与噪声不同，但有可能音调相同，故B正确，不符合题意;
C．探测仪通过探头将声音传到人耳，利用了固体可以传声的原理，故C正确，不符合题意；
D．白天受噪声的干扰不如夜晚听得清楚， 故D正确，不符合题意。
故选A。
6．A
【详解】
AC．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。故A正确，C错误；
BD．甲的振幅大，乙的振幅小，所以甲的响度比乙的响度大，故BD错误。
故选A。
7．C
【详解】
因为不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次，带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动320次，所以蜜蜂在带花蜜飞行时比不带花蜜飞行时翅膀每秒钟振动频率小，发出的音调较低，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。
故选C。
8．D
【详解】
A．玻璃瓶中装有水，用敲击的方法使其发出乐音，是因为玻璃和水共同振动引起的，故A错误；
B．用同样大小的力从左到右敲击，瓶内水越多，瓶子和水振动越慢，即频率越低，则音调依次降低，故B错误；
C．向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的空气柱振动引起的，故C错误；
D．用同样的方法从左到右向其吹气，瓶内空气柱越来越短，空气柱振动越来越快，即频率越来越高，则音调依次升高，故D正确。
故选D。
9．B
【详解】
A．真空不能传声，声音在真空中的传播速度是零，故A错误；
B．声能够传递信息，也能够传递能量，用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，故B正确；
C．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更快，故C错误；
D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选B。
10．A
【详解】
A．真空罩中的闹铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质。但传播声音的介质可以是气体、液体和固体，故A错误，符合题意；
B．钢尺伸出桌面越长，振动越慢（频率越低），发出的声音音调越低，说明钢尺振动频率不同，音调不同，故B正确，不符合题意；
C．小球贴近正在发声的音叉，小球被弹开，说明声音是由物体振动产生的，故C正确，不符合题意；
D．敲击橡皮膜，烛焰会晃动，说明声波能传递能量，故D正确，不符合题意。
故选A。
11．B
【详解】
A．音色指声音的音质好坏，“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差；故A正确，不符合题意；
B．音调指声音的高低，“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音音调高；故B错误，符合题意；
C．音调指声音的高低，“他音起得太高，我唱不上去”，因此这里的“音”是指声音的音调太高；故C正确，不符合题意；
D．响度指声音的大小，“震耳欲聋”指的是声音响度大；故D正确，不符合题意。
故选B。
12．C
【详解】
A．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是在传播过程中减弱噪声的，故A错误；
B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是声音反射的缘故，故B错误；
C．女性声带振动比男性声带振动快，所以通常女声比男声音调高，故C正确；
D．医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波具有能量，故D错误。
故选C。
13．D
【详解】
A.吹笛子时，手指按住不同的孔，振动的空气柱长短不同，振动快慢不同，振动频率不同，发出不同的音调，说明声音的音调与物体振动的频率有关，故A不符合题意。
B.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小，说明气体越少，传声效果越差，推知真空不能传声，故B不符合题意。
C.人们先听到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声，说明光的传播速度要远远高于声音的传播速度，故C不符合题意。
D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明发声的物体在振动，故D符合题意。
故选D。
14．B
【详解】
高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，这两项措施都是以减小交通噪声污染为目的。
故选B。
【点睛】
交通噪声污染严重影响居民正常生活，“海绵”沥青易吸收声音，两侧板墙可以隔声。
15．B
【详解】
因为人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，根据题意知道，蜜蜂振动频率是300～400Hz，在人的听觉频率范围内，所以能感知到蜜蜂飞过；蝴蝶振动频率是5～6Hz，不在人的听觉频率范围内，故感知不到蝴蝶飞过。
故选B。
16．能量 空气 音调 振幅
【详解】
[1][2]《最强大脑》节目中，有一位神奇的挑战者，他把嘴靠近红酒杯发声，就能将红酒杯震碎，震惊了所有人，这个表演说明声音能够传递能量，其中魔术师发出的声音是通过空气传到红酒杯的。
[3] [4]该表演的奥秘在于通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同，从而达到共振震碎红酒杯，表演中魔术师调节的是声音的音调 ，并使红酒杯的振幅达到最大而碎裂。
17．【答题空1】1
【答题空2】 85
【答题空3】 1100
【详解】
[1]频率决定声音的音调，它表示声音的高低；物体在1s的时间里振动的次数叫频率，频率是用来描述物体振动的快慢的物理量，频率的单位是Hz，[2][3]人声带振动的频率范围是85Hz至1100Hz。
18．音色 振动
【详解】
[1]不同发声体的材料、结构不同，发出的声音音色不同，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，就算靠音色辨别的。
[2]声音是由物体振动产生的，且声波能传递能量，所以技术人员可以通过加大音量，利用声波使音箱、舞台产生振动，可以使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。
19．音调 频率 高 高 不同 不同 音调
【解析】
【分析】
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
音色是由发声体的材料、结构决定的。
【详解】
声音的高低叫做音调，它与声源振动的频率有关；女子的声带振动频率一般比男生快，故女子说话声音的音调一般比男子高，小孩子的声带振动频率一般比成年人快，小孩子比成年人说话的音调高；
不同的动物所发出的声波的频率范围不同。接收声波频率的范围也不同。
音色是由发声体的材料、结构决定的，不同的发声体音色是不同的，医生的“叩诊”和工人“听漏”都是通过比较声音的音色来判断的。
20．猫 1000～65000
【详解】
(1)[1]根据图中信息知道，猫的发声范围是：760～1500 Hz，而蝙蝠是10000～120000 Hz，海豚的是7000～120000 Hz，所以，猫的发声的频率范围最小；
(2)[2]由图知道，猫的听觉范围是：60～65000 Hz，而蝙蝠是1000～120000 Hz，海豚的是150～150000 Hz，所以，三者都能听到的声音频率范围是1000～65000 Hz，为使三者都能听到海豚的讲话，那么，海豚讲话时的发声频率范围应是1000～65000Hz。
21．空气 音色 182m
【详解】
[1]由于声音在空气中的传播速度慢，需要的时间长，所以第二次听到的声音是从空气传播过来的。
[2]音色由发声体的材料和结构决定，所以木头和金属发出的声音音色不同，可以通过音色来分辨是木头还是金属。
[3]设金属管的长度为s，敲击金属管后听到两次声音的时间间隔为0.5s，所以，声音在金属管中传播的时间加上0.5s等于声音在空气中传播的时间，即
代入数据
解得金属管长s=182m。
22．空气柱 音调
【详解】
演奏时，竹管内的空气柱振动发出声音．不同长度的竹管内空气柱长短不一样，吹奏时空气柱振动频率也不同，所以音调也会不同．
23．乙 粗细 乙丙 在弦的长度、粗细相同的情况下，弦发声音调的高低与松紧程度有关。
【解析】
【分析】
声音的高低叫音调，由物体振动的频率决定，对于弦来说，弦振动时产生声音的音调和弦的材料、长度、粗细、松紧有关。
【详解】
（1）由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，利用控制变量法来研究弦发声的音调与弦的粗细的关系，因为甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；
（2）如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝；
（3）通过对比丙和丁两根钢丝，可以发现它们的长度和粗细是一样的，所以通过对比丙、丁两弦，可以得出的结论是：在弦的长度、粗细相同时，发声体音调高低与弦的松紧度有关。
24．材料 b、d 见解析 B A
【详解】
(1)①[1]选择b、c两弦线做实验，它们的长度和横截面积相同，材料不同，探究音调与弦线材料的关系。
②[2]研究音调与弦线长度的关系，保持横截面积和材料相同，长度不同，选择b、d两弦线做实验。
③[3]由实验现象可知，在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。
(2)[4][5]由图示可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点。答案第1页，共2页
答案第1页，共2页