2021-2022学年高中语文 统编版 选择性必修中册 第二单元8.1《荷花淀》（课件29张）

(共29张PPT)
孙 犁
荷 花 淀
水面笼起一层
薄薄透明的雾，
风吹过来，
带着新鲜的
荷叶荷花香。
……
教学目标
一、整体把握（了解作品情节、主题）
二、重点研习（景物描写、对话描写、细节描写）
教学时数：4课时。
学习重点、难点：
鉴赏环境描写的作用
鉴赏人物对话的作用
鉴赏细节描写的作用
第一、二课时
整体把握，了解作品情节。
分析环境描写及其作用。
作家作品:
孙犁(1913-1996):原名孙树勋,
河北安平县人,现代作家.
主要作品:长篇小说《风云初纪》,
中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》,《荷花淀》,《采蒲台》,《嘱咐》,小说散文集《白洋淀纪事》等.
作品特点:小说语言清新自然,朴素洗练,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”.
白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。
背景：
给加线字注音
缠　　吮　　奔　　凫　　淀　　撅　　涨　　横　　泅　　垛　
Chán shǔn bèn f ú diàn juē zhàng hèng qiú duò
打点　气喘　藕断　菱角　梭鱼　扑棱棱　扒着　围剿　　晌午　
diǎn chuǎn ǒu líng suō lēng bā jiǎo shǎng
　释义
　虾篓： 里面放些食饵，用绳系着沉在水里，用来捕虾的篓子。 ·
　吮： 吸。
　打点： 收拾，准备(礼物、行装等)。
　慌： 方言，高兴的意思。
　影壁： 又称照壁，正对门口的墙壁。有的在门外，有的在门里，
　　　　 像屏风一样
　奔： 朝，向。
　荷花箭 指荷花的花苞，像箭头一样顶在花梗上。
　泅： 游水。
　凫水： 游水。 ．
　水式： 游水的本领。
　打冰夹鱼：打开冰来捞底下的鱼。
　围剿： 包围起来，剿灭。
　藕断丝连：藕已折断，还有许多丝相连着。比喻没有彻底断绝
　　　　　　关系。
　铜墙铁壁：比喻防卫十分坚固，不可摧毁。
文章情节
1、快速阅读课文，了解小说的主要人物，你认为文章主要写的是水生还是水生嫂？谈谈你的理由。
2、概括小说三部分的主要内容.
夫妻话别
（开端）
探夫遇敌
（发展）
助夫杀敌
（高潮结局）
荷花淀
白洋淀妇女在战斗中不断成长
文章情节：
侯夫编席
夫妻话别
送夫参军
马庄寻夫
探夫未遇
遇敌脱险
助夫杀敌
感受打算
不断成长
鉴赏环境描写的作用
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。(第1段)
　　这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。(第3段)
　　
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。(第40段)
　　
“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。(第60段)
鉴赏景物描写：
朗读课文“月亮升起来”到“丈夫还没有回来。”讨论：
这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？
月色皎洁，洁白的苇席边地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的，充满诗情画意的艺术境界。
这段景物描写有什么作用？
第一：为人物提供背景，烘托人物形象；
第二：情景相生，展现人物的精神面貌；
第三：为情节的展开做了铺垫。
三处景物描写及作用
开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写
正午淀上风光的描写
对荷花淀的描写
提供背景，衬托人物
烘托心情
推动情节
推动情节
第三、四课时
鉴赏人物对话的作用
鉴赏细节描写的作用
“今天怎么回来得这么晚？”
“他们几个呢？”
“他们几个为什么还不回来？”
“怎么了，你？”
忧虑，关切。
细致聪颖。
对丈夫的回答不满意，追问。
体贴机敏。
女人的四问，简洁朴素，又情意绵绵。
鉴赏人物对话的作用
夫妻话别
女人低着头说：
“你总是很积极的。”
“低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从，但又有些难过。
语气里有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。
“你走，我不拦你。家里怎么办？”
“你明白家里的难处就好了。”
深明大义；对家庭很有责任感；
对丈夫依恋。　　　　
坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。
水生嫂的形象
既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女
进步的特点。她勤劳、温柔、贤惠、善良、体贴，
又深明大义，识大体，顾大局。
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。
表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。
这一句是小说中最重要、内涵最丰富的一句话。
依恋
小结：
夫妻话别这段对话刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体、明大义的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士做了铺垫，推动故事情节的发展。
同时也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步这样一个革命战士形象。
Ａ听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，
可是忘下了一件衣裳。
Ｂ有句要紧的话，得和他说说。
Ｃ听他说，鬼子要在同口安据点……
Ｄ哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。
Ｅ我本来不想去，可是俺婆婆 非叫
我再去看看他——有什么看头啊！
（伶俐乖巧）
（憨厚质朴）
（谨慎稳重）
（性急冒失）
（羞羞答答）
其他人物的语言
“你看，说走就走了。”
“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”
“拴马桩也不顶事了。”
“不行了，脱了缰了。”
“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”
别具一格的“夸夫”：不好意思直说，表面怨，实际赞。
赞丈夫的革命热情。
归途说笑
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”
“啊，好象我们给他们丢了什么人似得。”
“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！“
“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！“
不甘落后、乐观自信、追求进步
传神的细节描写
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
她们都抬起头往远处看了看。
听到丈夫说参了军，心里吃惊，又有些舍不得。这是用外部动作表现她的内心反应。
1、下意识的动作，想抬头可能会看到自己的丈夫；
2、推动情节的发展，正是因为她们的抬头才发现了敌人。
指出以下各句带点词的表达作用：
１．她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——
２苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
３．几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。说完，把纸盒顺手丢在女人们船上。
４小船窜进了荷花淀。
1.这一“笑”既有自我解嘲的味道，又有见到丈夫打胜仗的欢乐劲儿，还有“青年人永远朝着愉快的事情想”的乐观情绪。
2.形容劳动的欢快心情。
3.作战胜利，妻子脱险，都值得高兴，但口头上又批评她们是“一群落后分子”，因而用“丢”字表现水生故意掩饰的欢乐情绪和对她们的责怪。
4.形容在强敌面前的敏捷行动。
女人们到底有些藕断丝连
这是个普通的成语，用在这里却非常贴切。
1，它富有地方色彩，富有荷花淀风味；
2，它十分准确地表现了这些女人对丈夫的思念。
环境描写
人物对话
细节描写
人物形象
中心思想
烘托
塑造
刻画
反映
小 说
“荷花淀派”艺术特色
散文式清新秀美的语言，
浓郁的诗情画意，
在细腻的人物描写。
作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。所以在作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美丽。
练习一
水生嫂
水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。
温柔体贴：丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。
深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，他流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。