5　草船借箭 同步练习（含答案）

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5　草船借箭
一、下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是(　　)
A．丞相/蒸发　　　呐喊/容纳
B．周瑜/比喻　　　旱寨/比赛
C．幔子/漫步　　　调度/调整
D．弓弩/努力　　　擂鼓/雷达
二、结合语境，看拼音写字词。
1．周瑜dù jì(　　　　)诸葛亮，借军情jǐn jí(　　　　)，设计wěi tuō(　　　　)他造箭，还让诸葛亮立下军令zhuànɡ(　　　)。
2．鲁肃sī(　　　)自拨了二十条快船，bùzhì(　　　　)好后等诸葛亮diào dù(　　　　)。
3．诸葛亮借着大雾zhē yǎn(　　　　)，带领chā(　　　)满箭的船队，离开了曹军水zhài(　　　)。
三、根据意思写出词语。
1．对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。(　　　　)
2．惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。(　　　　　　)
四、梳理全文内容。
以“_______”为主线，按___________顺序展开叙述：_____(起因)→_____(经过)→_____(结果)。(填序号)
①诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭
②诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如
③周瑜妒忌诸葛亮的才干，借三天造十万支箭为难诸葛亮
五、选择句中表现的人物特点。
A．谨慎、多疑　　　 B．胸有成竹
C．用心阴险　　　 D．忠厚、守信
1．周瑜说：“……我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪， 他就没话可说了……” (　　)
A．谨慎、多疑　　　 B．胸有成竹
C．用心阴险　　　 D．忠厚、守信
2．鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……鲁肃私自拨了二十条快船……等诸葛亮调度。 (　　)
3．曹操得知江上的动静后，就下令说：“……我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。” (　　)
4．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” (　　)
六、课内阅读训练，知识融会贯通。
①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。②诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。③曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
1．结合提示，在横线处填上相应的内容，概括草船借箭的过程。
①绳索连船→②___________→③___________→④___________→⑤___________。
2．读文中画线的三个语段，从①中能体会到诸葛亮_________的特点，从②中可见诸葛亮_________的特点，从③中感受到诸葛亮_________的特点。
3．判断下列对第1自然段的分析，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“擂鼓”“呐喊”既为了制造进攻的假象，诱使曹军放箭，也是为了让曹军在大雾中找准射箭的方向，可见诸葛亮神机妙算、胆略过人。 (　　)
(2)鲁肃的“吃惊”与诸葛亮的“笑”形成鲜明对比，说明诸葛亮了解曹操，断定他不敢出兵，从中可以体会到诸葛亮成竹在胸、从容自信。 (　　)
4．读《三国演义》第四十六回节选，用“ ”在选段中画出与之对应的句子。
少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。
七、课外阅读训练，知识拓展运用。
孔明曰：“①这条计只好弄蒋干。曹操虽被一时瞒过，必然便省悟，只是不肯认错耳。今蔡、张两人既死，江东无患矣，如何不贺喜！吾闻曹操换毛玠、于禁为水军都督，则这两个手里，好歹送了水军性命。”鲁肃听了，开口不得，把些言语支吾了半晌，别孔明而回。孔明嘱曰：“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。恐公瑾心怀妒忌，又要寻事害亮。”鲁肃应诺而去，回见周瑜，把上项事只得实说了。
瑜大惊曰：“②此人决不可留！吾决意斩之！”肃劝曰：“若杀孔明，却被曹操笑也。”瑜曰：“③吾自有公道斩之，教他死而无怨。”
(节选自《三国演义》第四十六回)
1．选段叙述了草船借箭____(A．之前　B．之后)的事情。文中的“孔明”是指________，“公瑾”是指______，“子敬”是指______。
2．下列第(　　)句话能够概括选段的内容。
①听讲述子敬告实情
②用奇谋孔明巧借箭
③知原委公瑾起杀心
3．选出能表现画线句中人物特点的词语(可多选)：句①____，句 ②_____，句 ③_____。
A．心胸狭窄　B．老谋深算　C．嫉贤妒能
D．洞察人心　E．顾全大局　F．阴险毒辣
4．根据文中人物不同的行为和性格，推测其在《三国演义》中的最终结局，将对应的人物填在括号里。
(1)与对手斗智，设计欲取荆州不得，反而丢失兵马，气绝而亡。(　　　　)
(2)尽心治理蜀国、辅佐幼主，坚持北伐，鞠躬尽瘁，死而后已。(　　　　　)
八、连一连，给下面的歇后语配对。
草船借箭　　　　　 一个愿打一个愿挨
张飞吃豆芽　　　　 坐享其成
周瑜打黄盖　　　　 不自量力
刘备借荆州　　　　 小菜一碟
关公面前耍大刀　　 有借无还
5　草船借箭 答案
一、D
二、妒忌 紧急 委托 状 私 布置 调度 遮掩 十 寨
三、1.妒忌　 2.神机妙算
四、借箭 故事发展 ③ ① ②
五、1.C 2.D 3.A 4.B
六、1．靠近曹营 排船受箭 掉转船身 顺利回程
2.知天象 识人心 晓地理
3.√ √
4.然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
七、1.牧童骑牛晚归 2.绿草 碧水 青山 落日 ② ① 3.× √
八、草船借箭　　　　　 一个愿打一个愿挨
张飞吃豆芽　　　　 坐享其成
周瑜打黄盖　　　　 不自量力
刘备借荆州　　　　 小菜一碟
关公面前耍大刀　　 有借无还
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