22年统编版6年级下册第3课《古诗三首》课前预习单+同步练习（含答案）

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3. 古诗三首 课前预习单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
预习重点 会写“侯、章”等7个字。 正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 理解诗意，体会古诗所表达的情感。
预习难点 搜集描写传统习俗的古诗，感受我国传统文化的魅力。
文学简介 作家名片：韩翃，字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人。天宝年间进士，后数入节度使幕府中任职，官至中书舍人。与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。 主要作品：《宿石邑山中》《同题仙游观》等。 作家名片：王建（约767一约830），字仲初，许州（今河南许昌）人，唐代诗人。其诗题材广泛，同情百姓疾苦，生活气息浓厚，思想深刻。 主要作品：《田家行》《羽林行》《射虎行》等。
1．给加点字选择正确的读音。
树栖（qī　xī）鸦 御（yù　xiè）柳斜 日暮（mù　mò）
散（sàn　sǎn）入 迢迢（tiáo　zhāo） 札札（zhá　zá）
2．看拼音写词语。
hàn ɡōnɡ pǔ sù wén zhānɡ
kū qì qīnɡ yínɡ wū yā
3．给“章”选择正确的解释。
A．歌曲诗文的段落 B．条目，章程 C．花纹 D．条理
终日不成章。（____________）
我们不能断章取义。（____________）
妹妹的书桌上杂乱无章。（____________）
爸爸跟我约法三章，不让我到处乱跑。（____________）
4．比一比，再组词。
城（______） 暮（______） 皎（______） 河（______） 鸦（______）
诚（______） 幕（______） 咬（______） 何（______） 鸭（______）
5．解释加点的字，并写出诗句的意思。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春：____________ 柳：____________
__________________________________________________________________________________
纤纤擢素手，札札弄机杼。
擢：____________ 杼：____________
__________________________________________________________________________________
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
庭：____________ 湿：____________
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6．将节日与对应的诗句连一连。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。　 端午节　　　　　　　　　　　　　　　　　
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。　　　　　 重阳节 　　　　　　　　　　　　
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春节
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 清明节
五色新丝缠角粽，金盘送。 七夕节
7．默写
《寒食》作者：（_____）
__________________，_________________。
__________________，_________________。
《十五夜望月》作者：（_____）
__________________，_________________。
__________________，_________________。
《迢迢牵牛星》作者：（_____）
__________________，_________________。__________________，_________________。
__________________，_________________。__________________，_________________。
__________________，_________________。
8．根据课文内容填空。
《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________。
《寒食》是唐代诗人_________创作的一首七绝。
《十五夜望月》是_______代诗人________创作的一首以__________为内容的七绝。
9．选择题
下列各项中，诗句停顿有误的一项是（ ）
A．迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 B．盈盈/一水间，脉脉/不得语。
C．春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。 D．日暮汉/宫传蜡烛，轻烟散/入五侯家。
下列诗句不是表达思乡之情的一项是（ ）。
A．风火连三月，家书抵万金。 B．此生此夜不长好，明月明年何处看。
C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
下列表述正确的一项是（ ）。
A．《寒食》这首诗应该用赞美的语气诵读。
B．《寒食》这首诗采用的写作方法是借古讽今。
C．“纤纤（qiān）擢(zhuó)素手，札札(zhá)弄机杼。”诗句中加点字注音都正确。
D．寒食节的传统习俗是吃冷食和放烟火。
10．阅读诗歌， 回答问题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
对下列词语理解有误的一项是（ ）
A．中庭：即庭中，庭院中。
B．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
C．十五夜：元宵节的晚上。
D．栖：鸟停在树上。
诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想起李白的《静夜思》中的名句“____________，____________”。
请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。
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课外阅读。
春夜洛城①中闻笛
[唐]李白
谁家玉笛②暗飞声③，
散入春风满④洛城。
此夜曲中闻⑤折柳⑥，
何人不起故园情⑦。
[注]①洛城：今河南省洛阳市。②玉笛：华美的笛，五制或锻玉的笛子。③暗飞声：因笛声在夜间传来，因此这样说。④满：此处作动词用，传遍。⑤闻：听；听见。⑥折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名。⑦故园情：怀念家乡的情感。
本诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“_____ ”相呼应，“春风”则与标题中的“_______”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“_______”相呼应。
“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？为什么？
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“飞”和“暗”用得好，“飞”在文中的表达效果是______， “暗”在文中的表达效果是______
A．写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹
B．写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化
本诗表达了诗人怎样的情怀？
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1．qī yù mù sàn tiáo zhá
2．汉宫 朴素 文章 哭泣 轻盈 乌鸦
3．C A D B
4．城市 日暮 皎洁 大河 乌鸦 诚恳 开幕 咬合 何必 鸭蛋
5．春天 柳树 暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节时东风吹拂着皇城里的柳枝。 伸出 梭子 织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。 庭院 打湿 庭院中地面雪白，树上栖息着鹊鸦，寒冷的秋露无声无息打湿了桂花。
6．
7．韩翃 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 佚名 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 纤纤擢素手 札札弄机杼 终日不成章 泣涕零如雨 河汉清且浅 相去复几许 盈盈一水间 脉脉不得语
8．牛郎织女 夫妻分离 韩翃 唐 王建 中秋节
9．D C B
10．
C
床前明月光 疑是地上霜
皎洁的月光照射在庭院中， 地上仿佛铺上了一层霜。树上的鸦鹊已进入了梦乡， 秋夜的露水冷冷地飘洒下来， 沾湿了庭中的桂花。
11．
散 春夜 故园情
不对。这既是说别人，说大家，但诗人更是说自己被勾起”了思念故园之情。
B A
本诗表达了诗人对故乡和亲人的思念眷恋之情。
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