(共27张PPT)
⑧彩色的梦
部编版 二年级下
看图激趣
看图激趣
新知导入
这么多的彩色铅笔能画出非常美丽的图案，如果给你一把这样的彩色铅笔，你想画出什么样的美景呢？我们今天来学习一首儿童诗——彩色的梦
解读课题
彩色：黑白色以外的各种颜色。
彩色的梦，梦还有颜色？这是一个怎样的梦？
初读感知
朗读课文，完成下列问题。
①标出诗的节号。
②用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把
读不准的字做上记号。
③课文中写了哪些梦，请用铅笔把写梦的词语标出来。
课堂交流
①
②
③
④
认读生字
盒 聊 坪 郁 囱
般 精 叮 咛
hé liáo pínɡ yù cōnɡ
bān jīnɡ dīnɡ nínɡ
生字检查
铅笔盒 聊天 草坪
葱郁 烟囱 苹果般 精灵 叮咛
整体感知
草坪
野花
天空
交流：课文中写到了哪些梦？
整体感知
葱郁的森林
雪 松
小 鸟
苹果般的太阳
烟 囱
精读精讲
读第1小节，想一想：
1、“一大把彩色的梦”指的是什么？你从哪里看出来的？
2、猜一猜“他们”聊天会聊些什么？
3、“跳蹦”指的是什么？
① 我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
精读精讲
② 脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
读第2小节，想一想：
1、“彩色的梦”中有哪些景物？有哪些色彩？
2、这一小节运用了什么修辞手法？有什么作用？
3、最后一句的破折号是什么意思？
精读精讲
③在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
读第3小节，想一想：
1、葱郁的森林里，雪松在干什么？
2、这一小节运用了什么修辞手法？有什么作用？
3、最后一句的破折号是什么意思？
精读精讲
③在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
比喻，将“太阳”比作“苹果”，突出太阳的美丽。
拟人，雪松们拉着手请小鸟唱歌。植物动物都是好朋友。
“小屋的烟囱上”结的是什么？“苹果般的太阳”是怎样的太阳？
读第4小节，想一想：
1、“水果香”“季节风”可能画的是什么？
2、“紫葡萄的叮咛”又会是怎样的画面？
精读精讲
④我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
精读精讲
精读精讲
将“彩色铅笔”比作 “大森林的精灵”，说明彩色铅笔使森林变得美丽。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
省略号表示什么？
“我”的彩色梦境还有很多内容。
拓展延伸
展开想象，“我”的梦境里还有什么？用“有……有……还有……”的句式说一说。
我的彩色梦境，
有柳枝飘，有桃花笑，
还有鸟儿的歌声，
在天空中回响……
拓展延伸
你还想用彩色铅笔画什么呢？把你想画的内容试着用第2、3小节的形式写出来。
脚尖滑过的地方，
美丽的迎春花，黄了；
冰冻的小河，化了；
挺拔的柳树，绿了，
绿——得——发——亮。
总结全文
本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦境是多姿多彩的，
表达了作者对彩色铅笔所画的梦境无比喜爱
之情。
书写指导
彩
cǎi
梦
mènɡ
森
sēn
部首：彡
结构：左右
组词：彩色
五彩
部首：夕
结构：上下
组词：做梦
梦想
部首：木
结构：品字
组词：森林
森严
板书设计
拉
lā
结
jiē
苹
pínɡ
部首：扌
结构：左右
组词：拉开
拉手
部首：纟
结构：左右
组词：结果
结束
部首： 艹
结构：上下
组词：苹果
采苹
板书设计
般
bān
精
jīnɡ
灵
línɡ
部首：舟
结构：左右
组词：一般
般配
部首：米
结构：左右
组词：精灵
精神
部首：彐、火
结构：上下
组词：灵活
精灵
作业布置
1、朗读课文边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
2、你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
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部编版二年级（下）语文一课一练(含答案）
彩色的梦
1、给加点的生字选择正确读音。
jīnɡ sēn yù lā bān
葱郁 拉手 一般 精灵 森林
2、看拼音写词语。
jīnɡ línɡ pínɡ ɡuǒ lán tiān sēn lín （ ） （ ） （ ） （ ）
jiē shi yì bān mènɡ xiǎnɡ lā kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、补充词语。
（ ）的梦 （ ）的草坪 （ ）的野花
（ ） 的天空 （ ）的森林 （ ）的太阳
4、辨别形近字，再组词。
采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ） 苹（ ）
彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平（ ）
5、请用“有的……有的……有的……”说一句话。
6、默读诗歌，回答问题。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
（1）写出下面词语的近义词。
精灵 （ ） 叮咛（ ）
（2）看偏旁猜意思。
我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与（ ）有关，意思是（ ）。
（3） 仿照句子写一句话。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风。
有 ，有 。
【答案】
1、yù lā bān jīnɡ sēn
2、精灵 苹果 蓝天 森林 结实 一般 梦想 拉开
3、彩色 大块 大朵 大片 葱郁 苹果般
4、 采（采用） 拉（ 拉手） 结（ 结果 ） 林（ 树林） 苹（苹果）
彩（彩色） 粒（一粒） 洁（ 清洁 ） 森（ 森林 ） 平（平安 ）
5、例：下课了，同学们来到操场上，有的跳高，有的跳远，有的做游戏。
6、（1）神灵 嘱咐（交代） （2） 说话 再三嘱咐（3）下课了，操场上，同学们有打球的，有跑步的。
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