(共24张PPT)
9、枫树上的喜鹊
部编版 二年级下
看图激趣
课堂练习
喜鹊是雀形目鸦科鹊属的一种鸟类，它叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，象征好运与福气。自古有画鹊兆喜的风俗，把喜鹊和梅花画在一起，谐音：喜上眉梢。
看图激趣
枫 树
喜 鹊
导入新课
课堂练习
渡 荫 蔽 撑 拼
母 冈 懂 案
dù yīn bì chēnɡ pīn
mǔ ɡānɡ dǒnɡ àn
拼读词语
渡口 绿荫 遮蔽 撑船
拼音 字母 山冈 听懂
答案
精读精讲
朗读课文第1自然段，思考：
1、故事发生在哪里？2、枫树有什么特点？3、找出带有“喜欢”的句子，说说“我”喜欢的是什么？
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
喜欢
喜欢
课堂讨论
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
渡口：有船和筏子摆渡的地方。
故事发生的地点在哪里？
课堂讨论
把“枫树”比作“绿色的太阳伞”，写出了枫树的生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。
枫树有什么特点特点
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
课堂讨论
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
“我”喜欢喜鹊窝。
“我”喜欢枫树。
课堂交流
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
朗读课文第2自然段，思考：
1、找出“我喜欢”的句子，说说“我”喜欢什么？
2、这段运用了什么修辞手法，这样写的好处是什么？
“我”喜欢的是抬头看喜鹊，把喜鹊当作人来对待。
把喜鹊当做人来写，拟人的修辞手法，表明对喜鹊的喜爱之情。
课堂交流
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
朗读课文第3、4自然段，思考：
1、找出“我喜欢”的句子，说说“我”喜欢什么？
2、跟前文“喜欢”的句子对比，语气上有什么不同？
3、“我”为什么称呼喜鹊为“喜鹊弟弟”？
“极”写出了喜欢的程度，“我喜欢极了”喜欢的是喜鹊阿姨的鸟窝里的六只小喜鹊。
表达了“我”对小喜鹊的喜爱之情。
课堂交流
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
朗读课文第5自然段，思考：
喜鹊阿姨为喜鹊弟弟做了哪些事情？运用了什么修辞手法？
运用了排比的修辞手法，写喜鹊阿姨教小喜鹊的事情很多。作者笔下的喜鹊阿姨和人一样，会教孩子们唱歌，会教孩子们做游戏，还会发明拼音字母并教孩子们学习。
课堂交流
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
分角色朗读课文第6—12自然段，想象喜鹊阿姨和孩子们对话的场景，喜鹊妈妈和喜鹊弟弟都只会发“鹊”，为什么在“我”听来却有这么多的意思呢？
课堂交流
我真高兴啊！
朗读最后一段，体会什么事情让“我”真高兴？
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。
当然，这都是“我”天真的想象。只要我们留心观察，大胆想象，也一样懂得“鸟言兽语”。
课堂总结
本文讲述了“我”喜爱枫树上的 ，常常观察喜鹊，并从中产生了丰富的 ，表达了“我”对喜鹊的 之情。
喜爱
喜鹊
想象
课堂练习
伞
sǎn
姨
yí
弟
dì
部首：人
结构：上下
组词：雨伞
打伞
部首：女
结构：左右
组词：姨妈
阿姨
部首：丷
结构：上下
组词：弟弟
小弟
课堂练习
便
biàn
教
jiāo
游
yóu
部首：攵
结构：左右
组词：教书
教学
部首：亻
结构：左右
组词：方便
便利
部首：氵
结构：左右
组词：游戏
游泳
课堂练习
部首：戈
结构：左右
组词：游戏
看戏
部首：母
结构：独体
组词：母亲
父母
戏
xì
母
mǔ
课堂练习
看到下面的情景，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：
“_____________________”
给我吃！给我吃！
课堂总结
看到下面的情景，你会想到什么？
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“__________________________”
一个一个来，每人都有份儿。
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部编版二年级（下）语文一课一练
枫树上的喜鹊
1、给加点字选择正确读音。
渡口（dù bù） 绿荫（yīn yīng） 遮蔽（bí bì）
撑船（zhǎng chēng） 拼音（pīn pīng） 山冈（gāng gǎng）
听懂（dǒng děng） 答案（àn àng）
2、看拼音写汉字。
ā yí fānɡ biàn zì mǔ jiào shī
（ ） （ ） （ ） （ ）
yóu yǒnɡ kàn xì dǎ sǎn dì dì
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、比一比，再组词。
抬（ ） 便（ ） 弟（ ） 掌（ ）
治（ ） 硬（ ） 第（ ） 撑（ ）
仿写句子。
例：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
好像 。
好像 。
5、给多音字选择正确读音。
jiāo jiào
（1）我长大了也要从事教（ ）书育人的教（ ）育工作。
biàn pián
（2）这家便（ ）利店的商品很便（ ）宜。
6、写出下面词语的近义词。
喜欢（ ） 快乐（ ） 意思（ ）
7、想象下面的情景，试着将它写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊，鹊，鹊……”
我懂得，他们的意思是：
“_________________________________________________________”
8、阅读理解。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
故事发生在哪里？
枫树有什么特点？
用“——”画出带有“喜欢”的句子，说说几次喜欢“我”喜欢的是什么？
答案：1、dù yīn bì chēng pīn gāng dǒng àn
阿姨 方便 字母 教师 游泳 看戏 打伞 弟弟
抬头 方便 弟弟 手掌 治病 生硬 第几 撑船
略。
5、jiāo jiào biàn pián
6、喜爱 欢乐 含义
7、略。
8、（1）我们村的渡口旁有一棵枫树.（2）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。（3）①我很喜欢它
②我喜欢极了。第一句的喜欢是喜欢枫树，第二句的喜欢是喜欢枫树上的喜鹊窝。
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