人美版美术二年级下册 第21课 恐龙世界?（教案）（表格式）

课 题 恐龙 备课人
研讨时间 授课时间 讲课人
课标依据 本节课是“造型、表现”领域的一个内容
教学目标 1.了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。
2.在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。
3.在小组学习探究中，相互交流，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及想像表现力和合作精神。
教学重点 在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。
教学难点 把握恐龙形态及环境的一般特征，大胆想象表现恐龙生活
教学方法 以学生自学为主，教师引导为辅的教学原则。
教学准备 教具：彩泥、课件、教材。学具：彩泥、制作工具。
课时安排 一课时
安全提示 过马路注意交通安全
教学反思 装饰恐龙的身体。在装饰恐龙身体上，为了使画面产生秩序、节奏的美感，可以采用“点、线、面”结合的方法，当让线条要包含疏密、粗细等。通过先让学生自主探究，教师后来讲解的方法，可以让学生对知识的印象更深刻、更直观，使艺术实践的效果更好。
教学设计 教学流程设计及补充
一、组织教学
稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。二、导入学习
师：小朋友们，今天老师给大家带来一个神秘袋，里面装着一只不一般的动物，谁想来摸一摸，猜猜它是什么动物？（生答：恐龙）
引出课题，板书：恐龙世界。三、描述分析，引导想象1.谁知道恐龙生活在什么时代？2.这些恐龙是怎样在地球上生活的？3.你喜欢哪只恐龙，在你心里它长得什么样子？你能学一学演一演吗？四、教师示范微课展示展示制作方法。老师用了哪些方法和工具？五、艺术实践用揉、搓、捏、压等方法制作一只喜欢的恐龙。六、展示评价七、总结拓展保护动物、爱护动物。