人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 312.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-10 15:29:16 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试
一、填空题（每空1分，共14分）
1.如图是集市上常用的一种弹簧台秤，它测得的是物体的________（选填“质量”或“重力”），应用的物理原理是：作用在弹簧上的外力越大，弹簧的________就越大。
2.小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是________，二是利用了力可以改变物体的________。
3.如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间______，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了______；后者使运动员的________________。
4.人踢球时，对球施力的物体是 ，同时 也受到球的作用力，这一事例说明
5.茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中不相同的是方向和________，相同的是________。
6.你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用________把手；当用洒水壶洒水时，应该用________把手．这说明力的作用效果与____________有关．
二、选择题（每题2分，共20分）
7.下列描述与实际相符的是( )
A．托起2个鸡蛋的力约1N B．初中生投掷的实心球质量约17kg
C．一本九年级（上）的科学书厚约17cm D．光在真空中传播的速度约340m/s
8.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是( )
A．船桨 B．船 C．小明 D．水
9.有关弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）
A、每个弹簧测力计都有它的测量范围
B、应先估计被测力的大小，然后选择量程合适的弹簧测力计
C、测量时要防止弹簧与外壳碰撞
D、必须在竖直方向上使用弹簧测力计
10.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )
A、大于5N B、等于5N
C、小于5N D、以上都有可能.
11.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了。下列相关力学知识的描述，最合理的是( )
A．力的作用效果只跟力的大小有关 B．力的作用是相互的
C．接触的两物体间一定能产生力 D．力能改变物体的运动状态
12.如图所示实验中，小铁球从斜面上滚下，在水平面上能沿直线AB运动；若在小铁球运动路径旁放一块磁体，小铁球的运动路径将变成曲线AC。该实验说明（ ）
A．力的作用需要通过接触来实现
B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体运动的方向
D．力可以改变物体运动的快慢
13.关于重心,下列说法正确的是( )
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
14.“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．被踩在脚下的足球变扁
B．足球在草地上受摩擦力越滚越慢
C．守门员将静止在草地上的足球踢过中场
D．守门员抱住飞来的足球
15.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂质量为m1的砝码，丙弹簧悬挂质量分别为m1及m2的两砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断m1和m2的比值为（ ）
A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2
16.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是因为（ ）
A．弹簧受到拉力会发生弹性形变
B．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大
C．物体的形变越大，产生的弹力越大
D．以上说法都不正确
三、画图题（每题2分，共4分）
17.在水平面上的物体A受水平方向的150N的向右的拉力作用,画出A所受拉力的示意图。物体B受一个与水平方向成30·角的斜向上50N的拉力作用,画出B所受拉力的示意图。
18.如图所示,悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N,画出小球所受拉力的示意图。
四、实验探究题（共14分）
19.某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：
将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______（变化/不变）；剪断悬线OA，小球______（竖直/垂直）下落。
（2）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据如下表
①在探究过程中，除了如图乙所示的测力计外，还需要的测量工具是______
②如图乙所示，表格中的物体3的重力应该是______N.
实测物体 物体的质量m/kg 重力G/N G与m的比值关系（N/kg）
物体1 0.2 2.0
物体2 0.24 2.4
物体3 0.34
物体4 0.56 5.6
③老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是物体______（1/2/3/4）的这组，理由是：______
④分析表中有效实验数据，得出的结论是______
20.为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验：
实验次数 1 2 3 4 5
拉力（钩码总重）F/N 0 2 4 6 8
弹簧伸长量 L/cm 0 0.80 2.10 2.40 3.20
（1）要完成实验，除了需要如图甲所示的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码所受重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是___________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据表明弹簧的伸长量与它所受拉力大小成正比，他的判断依据是___________，明显错误的是第___________次实验；
（2）在图乙中作出弹簧伸长 L与所受拉力F的关系图像；（________）
（3）分析数据，得出的结论是：弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力大小成正比，他的判断依据是___________。
五、综合计算题（每题9分，共18分）
21.矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，是由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一整块的花岗岩，其体积为40 m3，若花岗岩的密度为2.8×103kg/m3，求：
（1）碑心石的质量为多少？
（2）碑心石的重力为多少？（g=10N/kg）
22.一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g取10N/kg）问：
（1）卡车质量是多少千克？
（2）这辆卡车总重多少牛？
（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？
答案
1.质量 弹性形变
2.相互的 运动状态
3.力的作用是相互的 形变 运动状态发生了改变
4.人 人 力的作用是相互的
5.作用点 大小
6.A B 力的作用点
7.A
8.D
9.D
10.C
11.B
12.C
13.B
14.A
15.B
16.D
17. 18.
19.不变 竖直下落 天平 3.4 4 重力5.6N超过了弹簧测力计的量程 物体所受重力与质量成正比
20.刻度尺 拉力F与弹簧伸长量的比值是定值 3 在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比
21.（1）；（2）
22.(1)卡车质量是5×103kg；
(2)这辆卡车总重1.25×105N；
(3)要想安全过桥需要卸下9箱货物。
一、填空题（每空1分，共14分）
1.如图是集市上常用的一种弹簧台秤，它测得的是物体的________（选填“质量”或“重力”），应用的物理原理是：作用在弹簧上的外力越大，弹簧的________就越大。
2.小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是________，二是利用了力可以改变物体的________。
3.如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间______，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了______；后者使运动员的________________。
4.人踢球时，对球施力的物体是 ，同时 也受到球的作用力，这一事例说明
5.茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中不相同的是方向和________，相同的是________。
6.你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用________把手；当用洒水壶洒水时，应该用________把手．这说明力的作用效果与____________有关．
二、选择题（每题2分，共20分）
7.下列描述与实际相符的是( )
A．托起2个鸡蛋的力约1N B．初中生投掷的实心球质量约17kg
C．一本九年级（上）的科学书厚约17cm D．光在真空中传播的速度约340m/s
8.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是( )
A．船桨 B．船 C．小明 D．水
9.有关弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）
A、每个弹簧测力计都有它的测量范围
B、应先估计被测力的大小，然后选择量程合适的弹簧测力计
C、测量时要防止弹簧与外壳碰撞
D、必须在竖直方向上使用弹簧测力计
10.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )
A、大于5N B、等于5N
C、小于5N D、以上都有可能.
11.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了。下列相关力学知识的描述，最合理的是( )
A．力的作用效果只跟力的大小有关 B．力的作用是相互的
C．接触的两物体间一定能产生力 D．力能改变物体的运动状态
12.如图所示实验中，小铁球从斜面上滚下，在水平面上能沿直线AB运动；若在小铁球运动路径旁放一块磁体，小铁球的运动路径将变成曲线AC。该实验说明（ ）
A．力的作用需要通过接触来实现
B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体运动的方向
D．力可以改变物体运动的快慢
13.关于重心,下列说法正确的是( )
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
14.“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．被踩在脚下的足球变扁
B．足球在草地上受摩擦力越滚越慢
C．守门员将静止在草地上的足球踢过中场
D．守门员抱住飞来的足球
15.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂质量为m1的砝码，丙弹簧悬挂质量分别为m1及m2的两砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断m1和m2的比值为（ ）
A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2
16.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是因为（ ）
A．弹簧受到拉力会发生弹性形变
B．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大
C．物体的形变越大，产生的弹力越大
D．以上说法都不正确
三、画图题（每题2分，共4分）
17.在水平面上的物体A受水平方向的150N的向右的拉力作用,画出A所受拉力的示意图。物体B受一个与水平方向成30·角的斜向上50N的拉力作用,画出B所受拉力的示意图。
18.如图所示,悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N,画出小球所受拉力的示意图。
四、实验探究题（共14分）
19.某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：
将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______（变化/不变）；剪断悬线OA，小球______（竖直/垂直）下落。
（2）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据如下表
①在探究过程中，除了如图乙所示的测力计外，还需要的测量工具是______
②如图乙所示，表格中的物体3的重力应该是______N.
实测物体 物体的质量m/kg 重力G/N G与m的比值关系（N/kg）
物体1 0.2 2.0
物体2 0.24 2.4
物体3 0.34
物体4 0.56 5.6
③老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是物体______（1/2/3/4）的这组，理由是：______
④分析表中有效实验数据，得出的结论是______
20.为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验：
实验次数 1 2 3 4 5
拉力（钩码总重）F/N 0 2 4 6 8
弹簧伸长量 L/cm 0 0.80 2.10 2.40 3.20
（1）要完成实验，除了需要如图甲所示的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码所受重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是___________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据表明弹簧的伸长量与它所受拉力大小成正比，他的判断依据是___________，明显错误的是第___________次实验；
（2）在图乙中作出弹簧伸长 L与所受拉力F的关系图像；（________）
（3）分析数据，得出的结论是：弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力大小成正比，他的判断依据是___________。
五、综合计算题（每题9分，共18分）
21.矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，是由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一整块的花岗岩，其体积为40 m3，若花岗岩的密度为2.8×103kg/m3，求：
（1）碑心石的质量为多少？
（2）碑心石的重力为多少？（g=10N/kg）
22.一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g取10N/kg）问：
（1）卡车质量是多少千克？
（2）这辆卡车总重多少牛？
（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？
答案
1.质量 弹性形变
2.相互的 运动状态
3.力的作用是相互的 形变 运动状态发生了改变
4.人 人 力的作用是相互的
5.作用点 大小
6.A B 力的作用点
7.A
8.D
9.D
10.C
11.B
12.C
13.B
14.A
15.B
16.D
17. 18.
19.不变 竖直下落 天平 3.4 4 重力5.6N超过了弹簧测力计的量程 物体所受重力与质量成正比
20.刻度尺 拉力F与弹簧伸长量的比值是定值 3 在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比
21.（1）；（2）
22.(1)卡车质量是5×103kg；
(2)这辆卡车总重1.25×105N；
(3)要想安全过桥需要卸下9箱货物。