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Unit 6 Colours（Story time） 教学设计
课题 Unit 6 Colours 单元 第六单元 学科 英语 年级 三年级
学习目标 1.能初步听懂、会拼读、会写单词: red, yellow, green,orange2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话。4.培养学生听说读写的英语综合运用能力。
重点 1.能初步听懂、会拼读、会写单词:red, yellow, green,orange2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
难点 能初步运用本课所学的日常交际用语What colour is the/my/your…询问颜色，并用句型It’s...作出正确的回答
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1 Sing a song: Rainbow SongFree talkT: What’s the song about Ss: Colours.T: What colour do you like Ss:...揭示课题today we’ll learn Unit6 Colours. 演唱歌曲师生对话揭示课题 歌曲营造了课堂气氛，同时导入话题hobby，也使学生迅速进入到英语学习状态，为下面学习新课做好铺垫
讲授新课 Let’s learnT: Look, what colour is it S1: redWords: red yellow blue orange green black white brownPlay a game: What's missing T: Yang Ling很擅长魔术。她已经准备好给大家带来精彩魔术了。Yang Ling will give us a magic show. Look, she’s in a T-shirt, a skirt and a cap.What is Yang Ling’s stage prop Guess!S1: skirt.T: Yes, Yang Ling can change the colours of the skirt. Let’s watch the story and think about: How many skirts do you see Watch and checkLook and sayT: What colour is yang ling’s skirt at the beginning (orange) Then, what colour is yang ling’s skirt (green) At last, what colour is it (red and yellow)Let's order 说出杨玲裙子变色的顺序。 看图学习新单词游戏活动，操练单词情境设置，设置悬疑，引入Story time 的学习观看视频，回答问题精读课文，回答问题总结归纳课文 通过图片，让学生首先直观感知单词，以便更好地了解和接受新知识通过设置情景，利用学生所喜爱的猜测游戏，将学生导入篇章学习，激发学生对篇章的喜爱培养学生精读技巧，根据要求在文中仔细查找，获取信息
交流展示 Listen and read. 模仿语调。Try to actLet's fillT：Today I bring a magic show. （教师可准备颜料瓶，做实验）Look, Red+yellow=orange; Yellow+blue=green. Can you guess “ Red+blue=？”T: Let’s have a try 自己动手试试（小组合作，2min) 跟读课文小组活动，做颜色实验 多种形式巩固课文，培养学生的语音语调和语言表演能力当堂让学生做实验，将教材所学的知识与实际生活紧密联系，灵活运用
课堂小结 1. 让别人看看你的新短裙时说: Look at my new skirt.2. 当你想询问某物品的颜色时说: What colour is it 你想说它是绿色的：It's green.3. 八种颜色类单词:red orange green yellow blue black white brown
作业 Listen，read the story then try to recite.2.Play the clothes magic with your friends or parents.
板书 Unit 6 ColoursWhat colour is my... It’s...red orange green yellow blue black white brown
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Unit 6 Colours 同步练习1
一、请选出不同类的单词。
( ) 1. A. red B. blue C. colour
( ) 2. A. she B. my C. you
( ) 3. A. brother B. skirt C. cap
( ) 4. A. are B. am C. and
( ) 5. A. a B. an C. or
二、判断下列单词的中英文是否一致。一致的打“√”，不一致的打“×”。
( ) 1. This is a skirt. 这是一件黄裙子。
( ) 2. It’s yellow. 它是黄色的。
( ) 3. black and white 黑色的和白色的
( ) 4. Would you like an egg 你想要鸡蛋吗？
( ) 5. my cap 我的衣服
三、单项选择。
( ) 1. The skirt ________ orange.
A. is B. am C. are
( ) 2. What colour ________ now
A. it is B. is it C. are you
( ) 3. It’s red ________ yellow.
A. is B. it’s C. and
( ) 4. ________ colour
A. What B. How C. Is
( ) 5. ________ is wearing yellow today
A. How B. What C. Who
四、连词成句。
1. is, it, blue (.)
________________________________________________________
2. colour, what, my, T-shirt, is, now ( )
________________________________________________________
3. red, is, it, blue, and (.)
________________________________________________________
4. you, an, like, would, egg ( )
________________________________________________________
5. is, it, skirt, my (.)
________________________________________________________
五、根据中文完成句子。
1. 什么颜色的？
________________________________________________________
2. 早上好。
________________________________________________________
3. 我的裙子是红色的。
________________________________________________________
4. 看看我的裙子。它是橙色的。
________________________________________________________
参考答案
C B A C C
× √ √ √ ×
A B C A C
1. It is blue. 2. What colour is my T-shirt now 3. It is red and blue.
Would you like an egg 5. It is my skirt.
五、1. What colour？ 2. Good morning. 3. My skirt is red. 4. Look at my skirt. It is orange.
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Unit6 Colours
Story time
译林英语版 三年级上
Sing a song
Rainbow
Rainbow song
Red and yellow and pink and
green
orange, purple and blue
I can sing a rainbow
sing a rainbow
sing a rainbow to you
Free talk
What colour do you like
你喜欢什么颜色？
Unit 6
Colours
Let's learn
red
yellow
black
blue
brown
green
orange
white
blue
yellow
green
red
orange
Play a game
What's missing
Yang Ling很擅长魔术。她已经准备好给大家带来精彩魔术了。
Yang Ling精心打扮为演出做好了准备！
你能猜猜Yang Ling的表演道具吗？
你看见了几条裙子 ？ .
Yang Ling's show
( )
( )
( )
( )
( )
√
A
B
C
D
E
看动画，选出看到的裙子颜色
Watch and tick
√
√
Watch and answer
Look and say
What colour is Yang Ling’s skirt
at the beginning（在开始）？
It's orange
Look at my skirt. It’s ______.
orange
Let's learn
Watch and answer
Look and say
What colour is Yang Ling’s skirt
now？
It's green
What colour is my skirt now
It’s green
Let's learn
Watch and answer
Look and say
It's red and yellow.
What colour is it
now？
红黄相间
What colour is it now
It’s red and yellow.
Let's learn
1
2
3
说出杨玲裙子变色的顺序。
A
B
C
Let's order
Reading time
Tip:注意模仿正确的语音语调哦！
Look at my skirt. It’s orange.
What colour is my skirt now
What colour is it now
It’s green.
It’s red and yellow.
注意语音和语调哦！
Let's read
Welcome! 欢迎！
Task: 同桌合作练习，不要忘记交换角色，注意语音，语调，神态，还可以加上动作。练习后，请“杨玲”上台与同学们合作表演魔术！
Yang Ling's show
Try to act 表演
Welcome! 欢迎！
Tips:
1. 与观众互动
2. 加入音效
Look at my skirt . It’s_______.
What colour is my skirt____
It’s______.
What ______ is____ now
It’s red ____ yellow.
and
1
colour
4
it
3
orange
6
green
5
now
2
你能试着说一说课文吗？
Let's fill
Magic colours
神奇的颜色
+
+
What’s the trick 窍门是什么？
+
+
+
Have a try 自己动手试试（小组合作，2min)
+
+
Are you ready
5
4
3
2
1
1. 让别人看看你的新短裙时说:
Look at my new skirt.
2. 当你想询问某物品的颜色时说:
What colour is it
你想说它是绿色的：
It's green.
3. 八种颜色类单词:
red orange green yellow
blue black white brown
Summary
Colours make our world beautiful!
色彩让我们的世界更美丽！
Listen，read the story then try to recite.
听录音，熟读故事然后背一背。
2.Play the clothes magic with your friends or parents.
和朋友或父母玩一玩衣物“小魔板”。
Homework
谢谢
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