买菜
一、目标 1、?通过仔细欣赏图片，提高观察、想象和思维能力。 2、?通过练习说话，提高口头表达能力和想象能力。? 二、教学重点、难点、训练点： （一）?重点：根据图片内容展开丰富、合理的想象? （二）?难点：怎样把买菜的场景现象的具体丰富． （三）?训练点：分步仔细展开想象；? 三、教学准备：课件。 四、教学时间：40分钟。 六、?教学过程： （一）?导入新课。 看录像，说说这是哪儿？你都看到了什么？ （二）?课堂指导。 1、?整体观察。 仔细看图片，说说菜场都给你留下了什么印象？ 2、?部分观察 （1）从哪些地方可以看出来菜场的菜很多？具体的说一说。 （2）从哪儿又能体现菜场的人很多？ 3、看录像回忆上次买菜的情景 4、?说说你是怎么买的？ 5、选一个主题进行描绘． 6、生创作师巡视制导． ７．评一评，议一议 七．教后感 这个课题很贴近生活，同学们比较感兴趣，想说的比较多，为创作提供了大量的素材，通过多媒体的图片展示，更加提高了同学们的创作欲望，从而更好的进行创作，效果姣好．
