第15课 钢铁长城 教学设计（表格式）

授课时间: 2022 年 月 日 星 期 星期
课 题 第15课　钢铁长城 课 型 讲授 课时 1
课时 三维 教学 目标 【教学目标】 1.知识与能力：了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容 2.过程与方法：通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力 3.情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感
教学 重点 与 难点 【重点难点】 教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。 教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
教学 方法 与 手段 图片和视频
教 学 流 程
教 师 行 为 学 生 行 为 课题变化 及效果处理
一、导入新课 出示1949年大阅兵和2021年大阅兵图片。 新中国成立以来，我国国防和军队建设发展迅速，随着科学技术的发展，中国军队的现代化建设的步伐越来越快。军队革命化、现代化、正规化建设取得巨大成就，为社会主义现代化建设提供了强有力的保障，筑起了中华民族的钢铁长城。 我国国防力量是怎样发展壮大的？我军诸兵种发展历史和状态是怎样的？新时期是如何走上强军之路的？ 今天，我们一起学习第15课《钢铁长城》，了解我国海陆空及火箭军的发展历史和发展历程。 二、讲授新课 目标导学一：陆、海、空军的建设 1.出示南昌起义、井冈山会师、红军长征、抗日战争、解放战争、抗美援朝的相关图片，讲述我国人民军队的发展历程。 1927年南昌起义，宣告一支真正属于人民自己的军队诞生了。1928年井冈山会师，从此革命的力量逐渐成星火燎原之势。1931年抗日战争，我们的人民军队成为了抵御外侮的中流砥柱。1934年红军长征，使中国革命转危为安。1945年解放战争，结束了国民党政权在中国大陆长达22年之久的统治。1950年抗美援朝，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。 2.阅读教材，讨论：新中国成立后，我国陆军的新发展。 3.出示相关图片，思考： (1)依据图片和教材内容，说出我国海军装备的变化。这说明了什么问题？ (2)你认为我国海军的逐渐强大有哪些重大作用？ (3)有人说，旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆。你认为这句话是否正确？请用史实证明你的观点。 学生讨论回答后，教师归纳： (1)不断更新换代；现代化科技含量不断增加；我国自主研制的军舰逐渐增多。说明我国科技创新成就斐然；科技对军队的武器更新起着重要作用；应从小树立爱科学、学科学的信念。 (2)保卫祖国的海疆，抵抗外敌入侵。 (3)正确。如鸦片战争时，英军用坚船利炮打开了中国的大门，使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争中，虽然清朝海军装备了近代武器，但是清政府的腐败导致北洋水师全军覆没，清政府被迫签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的程度。中华人民共和国成立后，海军力量不断壮大，有力地保护了祖国的海疆。 4.新中国成立后，人民空军是在陆军的基础上建立起来的，20世纪50年代初，刚刚诞生的空军参加了哪场战争？结果如何？人民空军建立以后，其发展状况如何？ 5.比较人民空军和海军的发展历程，说出两支军队发展过程中的共同点。 师生共同总结：逐渐强大；现代化科技含量不断增加；我国自主研制的武器不断增多。 目标导学二：导弹部队的发展 1.展示相关图片，讲述：我国的战略导弹部队的基本情况 我国的战略导弹部队开始创建于1957年12月，时属炮兵建制。1959年6月决定将国防部第五研究院第一教导大队第一教导营扩编为地地导弹战斗营，这是我国第一支地地导弹部队，也是今天战略导弹部队的“种子部队”。1966年6月，中央决定组建第二炮兵，直属中央军委领导，原地地导弹部队划归第二炮兵建制。同年7月1日，中国战略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。2015年12月31日，第二炮兵部队更名为火箭军。 目标导学三：新时代强军之路 1.展示有关阅兵图片，看图片之后有何感想？ 2.同学们都表达了对中国人民解放军日新月异的进步感到自豪和欣喜。这一方面与我们的军事装备的进步有关，还与另一个重要的因素密切相关，那就是对军队的组织编制作出了特别的安排，请同学们阅读教材相关内容，说说中国人民解放军在哪些方面做了调整。 3.根据本节课所学内容，你能说出“钢铁长城”的含义吗？由新中国的“钢铁长城”， 你能得到哪些认识？ 教师总结概括：“钢铁长城”主要指人民军队英勇作战的优良传统与先进的武器装备相结合，构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。这就是“钢铁长城”。 认识： 为祖国国防事业的迅速发展而自豪； 为祖国先进的科学技术而自豪； 为祖国更加繁荣 而努力学习等。 三、课堂总结 中华人民共和国成立后，尤其是改革开放以来，人民解放军的现代化建设获得了巨大的发展，在保卫祖国边疆和社会主义建设中发挥了重要作用，成为维护我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫士。 。 学生回答：新中国成立的时候，中国人民解放军主要是陆军，兵种也比较少。经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。 学生回答：(1)战争：抗美援朝。 (2)结果：取得了辉煌战绩。 (3)发展状况：①人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路。1956年，我国仿制成功歼－5型歼击机。后来，我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。 ②改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。 学生自由回答。 学生回答： (1)军种建设上，出现了陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队五大军种。 (2)战区建设上重新划分为东、南、西、北、中部五个战区。 (3)形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。 学生讨论。
板 书 设 计 第15课　钢铁长城 补充设计
作 业 设 计 1.导学案 2.背诵知识点
教 学 后 记 本节课引导学生在新情境中分析和解决问题，根据问题要求重新归纳本课知识，并回忆所学相关知识，以深入理解和掌握本课知识。还通过各种形式激发学生学习历史的兴趣，注意培养学生的情感、态度和价值观。 需要加强的方面是对学生爱国主义精神的教育，这需要加强在情感领域的引导。