人教版三级数学下册 第2单元 第2课时 商是两位数的口算 教案
文档属性
| 名称 | 人教版三级数学下册 第2单元 第2课时 商是两位数的口算 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 174.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-10 17:51:24 | ||
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文档简介
人教版三级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法
第2 课时 商是两位数的口算
1．使学生在理解算理的基础上，掌握用一位数除两位数(商是两位数)的口算方法。
2．培养学生知识迁移的能力和抽象概括的能力。
3．通过观察、比较，引导学生发现、总结口算方法，发展学生的思维。
重点：能够比较熟练地进行口算。
难点：理解并掌握一位数除两位数(商是两位数)的口算算理。
口算卡、多媒体课件等。
一、复习导入
1．口算比赛。
老师出示口算卡，学生抢答。
18÷3＝ 3600÷9＝ 5600÷8＝
270÷3＝ 280÷4＝ 560÷7＝
6000÷6＝ 320÷8＝
2．口答下列各题。
(1)540除以9得多少？
(2)被除数是9000，除数是9，商是多少？
师：上节课，我们在解决问题的过程中，知道了口算商是整十、整百、整千数的除法方法，这节课我们一起来探究一下商是两位数的口算方法。
二、探究新知
1．出示问题：把66张手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
2．列出算式：66÷3＝
请同学们观察这个算式，你会口算吗？同学们独立思考，然后小组交流你的算法。
3．组织全班交流算法，哪位同学想将你的算法跟大家展示一下？
交流后师引导学生理解口算算理：
即把66分成60和6两个部分，60÷3＝20，6÷3＝2，20＋2＝22。
4．小结。
师：仔细观察算式66÷3，你能说一说这个算式有什么特点吗？怎么口算这类除法？
生：被除数是两位数，它十位上的数能被除数整除，个位上的数也能被除数整除，口算时，直接用被除数各位数除以除数。
5．拓展思考。
师：我们在讲解算理的时候，把66分成了60和6，想一想为什么要把66分成60和6而不是50和16或者40和26呢？
口算98÷7时要把98怎么分？师引导学生总结提升：被除数怎么分，要看除数。
6．练一练。
42÷2＝ 990÷3＝ 64÷2＝
360÷3＝ 96÷2＝ 630÷3＝
三、巩固提高
1．家政服务公司为王阿姨推荐了两份工作。
A B
一天工作时间 7 8
一天工资 70元 88元
你建议王阿姨选择哪份工作？请口算告诉大家。
2．完成教材第12页“做一做”。
(1)学生以开火车的方式进行口算，看谁说得又对又快。
(2)总结各种类型不同的除法算式口算时的方法。
3．完成教材第14页“练习三”第8题。
(1)学生独立思考后列出算式。
(2)口算出结果，说说你是怎么口算的。
四、课堂小结
师：今天我们学习了哪些知识？你有什么收获？
五、课外作业
完成教材习题和练习册对应练习。
9个大人和2个小孩用一条橡皮船过河。已知橡皮船的载重量是一个大人或者两个孩子，这条船要过河几次才能把大人小孩都送过河？(大人和小孩都会驾船，来回一趟算2次)
【解析】两个小孩过河，一个小孩把船划回来，一个大人过河，另一个小孩把船划回来。所以船过河4次的结果是一个大人过了河，船和孩子都还在原来的地方。显然9个大人过河需要小船来回共9×4＝36次，这时船和小孩都在河岸原来的位置上，只要再渡过一次就可以把两个小孩都送过去了，所以小船来回共37次就能把大人小孩全送过河。
【答案】37次
第2 课时 商是两位数的口算
1．使学生在理解算理的基础上，掌握用一位数除两位数(商是两位数)的口算方法。
2．培养学生知识迁移的能力和抽象概括的能力。
3．通过观察、比较，引导学生发现、总结口算方法，发展学生的思维。
重点：能够比较熟练地进行口算。
难点：理解并掌握一位数除两位数(商是两位数)的口算算理。
口算卡、多媒体课件等。
一、复习导入
1．口算比赛。
老师出示口算卡，学生抢答。
18÷3＝ 3600÷9＝ 5600÷8＝
270÷3＝ 280÷4＝ 560÷7＝
6000÷6＝ 320÷8＝
2．口答下列各题。
(1)540除以9得多少？
(2)被除数是9000，除数是9，商是多少？
师：上节课，我们在解决问题的过程中，知道了口算商是整十、整百、整千数的除法方法，这节课我们一起来探究一下商是两位数的口算方法。
二、探究新知
1．出示问题：把66张手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
2．列出算式：66÷3＝
请同学们观察这个算式，你会口算吗？同学们独立思考，然后小组交流你的算法。
3．组织全班交流算法，哪位同学想将你的算法跟大家展示一下？
交流后师引导学生理解口算算理：
即把66分成60和6两个部分，60÷3＝20，6÷3＝2，20＋2＝22。
4．小结。
师：仔细观察算式66÷3，你能说一说这个算式有什么特点吗？怎么口算这类除法？
生：被除数是两位数，它十位上的数能被除数整除，个位上的数也能被除数整除，口算时，直接用被除数各位数除以除数。
5．拓展思考。
师：我们在讲解算理的时候，把66分成了60和6，想一想为什么要把66分成60和6而不是50和16或者40和26呢？
口算98÷7时要把98怎么分？师引导学生总结提升：被除数怎么分，要看除数。
6．练一练。
42÷2＝ 990÷3＝ 64÷2＝
360÷3＝ 96÷2＝ 630÷3＝
三、巩固提高
1．家政服务公司为王阿姨推荐了两份工作。
A B
一天工作时间 7 8
一天工资 70元 88元
你建议王阿姨选择哪份工作？请口算告诉大家。
2．完成教材第12页“做一做”。
(1)学生以开火车的方式进行口算，看谁说得又对又快。
(2)总结各种类型不同的除法算式口算时的方法。
3．完成教材第14页“练习三”第8题。
(1)学生独立思考后列出算式。
(2)口算出结果，说说你是怎么口算的。
四、课堂小结
师：今天我们学习了哪些知识？你有什么收获？
五、课外作业
完成教材习题和练习册对应练习。
9个大人和2个小孩用一条橡皮船过河。已知橡皮船的载重量是一个大人或者两个孩子，这条船要过河几次才能把大人小孩都送过河？(大人和小孩都会驾船，来回一趟算2次)
【解析】两个小孩过河，一个小孩把船划回来，一个大人过河，另一个小孩把船划回来。所以船过河4次的结果是一个大人过了河，船和孩子都还在原来的地方。显然9个大人过河需要小船来回共9×4＝36次，这时船和小孩都在河岸原来的位置上，只要再渡过一次就可以把两个小孩都送过去了，所以小船来回共37次就能把大人小孩全送过河。
【答案】37次