人教版三级数学下册 第2单元 第12课时 解决问题 教案
文档属性
| 名称 | 人教版三级数学下册 第2单元 第12课时 解决问题 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 172.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-10 18:01:14 | ||
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文档简介
人教版三级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法
第12课时 解决问题(2)
1．使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。
2．引导学生根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些、什么时候要估小些。
3．培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。
重点：使学生掌握除数是一位数除法估算的一般方法。
难点：在具体的情境中进行除法估算，表达估算的思路。
多媒体课件。
一、复习导入
1．请学生解决下列问题。
(1)234除以5大约是多少？
(2)110人的旅游团要在“阳光饭店”住宿，每3人一间，大约需要多少间？
2．上节课我们共同为叔叔、阿姨解决了难题，这节课我们继续为叔叔、阿姨来解决困难，好吗？他们遇到了什么难题呢？我们一起来看看吧。
二、探究新知
呈现第30页例9情境图。
1．阅读与理解。
(1)从图中我们获得了哪些信息？要解决的问题是什么？
(2)“够装”是什么意思？
(装182个菠萝需要的箱子数量小于18个)
2．分析与解答。
(1)这道题该怎么解决呢？需要精确计算吗？
(让学生讨论)
(2)你能大概估算一下结果吗？
生讨论后反馈结果。
请一学生叙述估算的过程。
可能出现以下几种情况：
①用除法估算。
列式：182÷8
182≈180，180÷8＞20，所以182÷8＞20，需要的纸箱肯定超过20个。
提问：为什么从180÷8＞20，就能知道182÷8＞20
(因为182＞180)
②用乘法估算。
18≈20，20×8＝160，20箱只能装160个，这里有182个菠萝，肯定装不下。
提问：可以将18估成15吗？
(如果往小处估的话，准确值＞15×8，182＞15×8，无法判断准确值与182之间的大小，也就是不能判断够不够装)
③比较发现。
这两种方法的估算过程有什么不一样？
第一种用除法，估算时将被除数估得小一点。第二种用乘法，估算时将一个乘数估得大一点。
(3)讨论：如果菠萝的数量是120个，还能这样估吗？说说你的理由，想一想该怎么估算。
学生自由发言。
小结：估算经常在我们的生活中出现，它是一种非常有用的方法，当我们遇到“够不够”这类问题的时候，我们要学会根据实际情况以及选用的估算方法进行估算，有的需要估得大一点，有的需要估得小一点。
3．回顾与反思。
师：通过刚刚的估算，我们知道有18个纸箱不够装，那么多少个纸箱才能装下？你能解决这个问题吗？
生1：182≈200，200÷8＝25，25个肯定能装下。
生2：通过刚刚的计算，能知道182÷8的值在20与25之间，我用24试一试，24乘8等于192，24个箱子也能装下。再试一试23，23×8＝184，23个箱子也能装下。小于23就装不下了。
……
对于学生的合理回答，都给予肯定。
三、巩固提高
1．王老师去商店买练习簿，一本3元钱，她有200元，她最多能买多少本？
(1)学生独立列式估算200÷3≈________。
生1：200≈210 210÷3＝70 200÷3≈70 最多能买70本。
生2：200≈180 180÷3＝60 200÷3≈60 最多能买60本。
生3：200＝180＋20 180÷3＝60 20÷3≈6 60＋6＝66 最多能买66本。
(2)组织学生讨论：你认为哪个答案合适？200元能估成210元吗？为什么？
(3)组织学生交流：只有200元，估算时不能将200估大，只能估小。
2．185人的旅游团到宾馆住宿，每4人一间，有多少间才够住？
(1)学生独立列式估算。185÷4≈
生1：185≈200 200÷4＝50 185÷4≈50 50间够住。
生2：185≈160 160÷4＝40 185÷4≈40 40间够住。
(2)组织学生讨论：你认为哪个答案合适？185能估成160吗？为什么？
(3)组织学生交流：已知有185人需要住宿，在考虑所需房间数时，应将185看成200，这样才能保证有足够的房间。
3．完成教材第32页“练习六”第6题。
(1)学生列式估算。
一年级：256÷3≈
256＝240＋16 240÷3＝80 16÷3≈5
256÷3≈85
二年级：345÷4≈
345＝320＋25 320÷4＝80 25÷4≈6
345÷4≈86
三年级：478÷5≈
478≈450 450÷5≈90
所以三年级捐赠的册数最多。
提示：在估算一、二年级的时候也可以大致估算一下结果是80几，这样估算也能比较出最多的是哪个年级。
(2)还能怎么估？
四、课堂小结
在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？
五、课外作业
完成教材习题和练习册对应练习。
日化公司第一天生产肥皂4040块，第二天生产5770块，如果每90块装一箱，可以装多少箱？
【解析】日化公司两天一共生产的肥皂量＝4040＋5770＝9810(块)，已知每90块装一箱，拿90除9810，即9810÷90＝109(箱)，因此，可以装109箱。
【答案】可以装109箱。
第12课时 解决问题(2)
1．使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。
2．引导学生根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些、什么时候要估小些。
3．培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。
重点：使学生掌握除数是一位数除法估算的一般方法。
难点：在具体的情境中进行除法估算，表达估算的思路。
多媒体课件。
一、复习导入
1．请学生解决下列问题。
(1)234除以5大约是多少？
(2)110人的旅游团要在“阳光饭店”住宿，每3人一间，大约需要多少间？
2．上节课我们共同为叔叔、阿姨解决了难题，这节课我们继续为叔叔、阿姨来解决困难，好吗？他们遇到了什么难题呢？我们一起来看看吧。
二、探究新知
呈现第30页例9情境图。
1．阅读与理解。
(1)从图中我们获得了哪些信息？要解决的问题是什么？
(2)“够装”是什么意思？
(装182个菠萝需要的箱子数量小于18个)
2．分析与解答。
(1)这道题该怎么解决呢？需要精确计算吗？
(让学生讨论)
(2)你能大概估算一下结果吗？
生讨论后反馈结果。
请一学生叙述估算的过程。
可能出现以下几种情况：
①用除法估算。
列式：182÷8
182≈180，180÷8＞20，所以182÷8＞20，需要的纸箱肯定超过20个。
提问：为什么从180÷8＞20，就能知道182÷8＞20
(因为182＞180)
②用乘法估算。
18≈20，20×8＝160，20箱只能装160个，这里有182个菠萝，肯定装不下。
提问：可以将18估成15吗？
(如果往小处估的话，准确值＞15×8，182＞15×8，无法判断准确值与182之间的大小，也就是不能判断够不够装)
③比较发现。
这两种方法的估算过程有什么不一样？
第一种用除法，估算时将被除数估得小一点。第二种用乘法，估算时将一个乘数估得大一点。
(3)讨论：如果菠萝的数量是120个，还能这样估吗？说说你的理由，想一想该怎么估算。
学生自由发言。
小结：估算经常在我们的生活中出现，它是一种非常有用的方法，当我们遇到“够不够”这类问题的时候，我们要学会根据实际情况以及选用的估算方法进行估算，有的需要估得大一点，有的需要估得小一点。
3．回顾与反思。
师：通过刚刚的估算，我们知道有18个纸箱不够装，那么多少个纸箱才能装下？你能解决这个问题吗？
生1：182≈200，200÷8＝25，25个肯定能装下。
生2：通过刚刚的计算，能知道182÷8的值在20与25之间，我用24试一试，24乘8等于192，24个箱子也能装下。再试一试23，23×8＝184，23个箱子也能装下。小于23就装不下了。
……
对于学生的合理回答，都给予肯定。
三、巩固提高
1．王老师去商店买练习簿，一本3元钱，她有200元，她最多能买多少本？
(1)学生独立列式估算200÷3≈________。
生1：200≈210 210÷3＝70 200÷3≈70 最多能买70本。
生2：200≈180 180÷3＝60 200÷3≈60 最多能买60本。
生3：200＝180＋20 180÷3＝60 20÷3≈6 60＋6＝66 最多能买66本。
(2)组织学生讨论：你认为哪个答案合适？200元能估成210元吗？为什么？
(3)组织学生交流：只有200元，估算时不能将200估大，只能估小。
2．185人的旅游团到宾馆住宿，每4人一间，有多少间才够住？
(1)学生独立列式估算。185÷4≈
生1：185≈200 200÷4＝50 185÷4≈50 50间够住。
生2：185≈160 160÷4＝40 185÷4≈40 40间够住。
(2)组织学生讨论：你认为哪个答案合适？185能估成160吗？为什么？
(3)组织学生交流：已知有185人需要住宿，在考虑所需房间数时，应将185看成200，这样才能保证有足够的房间。
3．完成教材第32页“练习六”第6题。
(1)学生列式估算。
一年级：256÷3≈
256＝240＋16 240÷3＝80 16÷3≈5
256÷3≈85
二年级：345÷4≈
345＝320＋25 320÷4＝80 25÷4≈6
345÷4≈86
三年级：478÷5≈
478≈450 450÷5≈90
所以三年级捐赠的册数最多。
提示：在估算一、二年级的时候也可以大致估算一下结果是80几，这样估算也能比较出最多的是哪个年级。
(2)还能怎么估？
四、课堂小结
在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？
五、课外作业
完成教材习题和练习册对应练习。
日化公司第一天生产肥皂4040块，第二天生产5770块，如果每90块装一箱，可以装多少箱？
【解析】日化公司两天一共生产的肥皂量＝4040＋5770＝9810(块)，已知每90块装一箱，拿90除9810，即9810÷90＝109(箱)，因此，可以装109箱。
【答案】可以装109箱。