广东省韶关市武江区高一（下）开学考试物理试题（word版含答案）

广东省韶关市武江区高一（下）开学考试物理试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、多选题
1．两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F．以下说法正确的是（　　）
A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大
B．合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大
C．如果夹角θ不变，F1大小不变，F2增大，合力F有可能减小
D．如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大
2．下列单位属于国际单位制的基本单位的是（　　）
A．牛顿 B．米 C．千克 D．安培
3．关于重力，下列说法正确的是（ ）
A．重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是和支持重物的支持面垂直的
B．重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出
C．质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小
D．物体对悬绳的拉力或对支承面的压力的大小可以不等于重力
4．站在电梯上的人，当电梯竖直减速下降时，以下说法正确的是（　　）
A．电梯对人的支持力小于人对电梯的压力
B．电梯对人的支持力大于人对电梯的压力
C．电梯对人的支持力等于人对电梯的压力
D．电梯对人的支持力大于人的重力
二、单选题
5．如图所示，在探究摩擦力的实验中，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为8N时，木块不动；拉力为12N时，木块恰好被拉动；木块匀速运动时拉力为10N，木块与桌面间的滑动摩擦力f和最大静摩擦力fm分别是（ ）
A．f=12N，fm=8N B．f=10N，fm=12N
C．f=10N，fm=12N D．f=10N，fm=8N
6．弹簧A和B原长分别是1m和0.5m，劲度系数分别是100N/m和150N/m，当把它们串联后拉到距离为2m的两个柱子上时，弹簧A的长度是
A．1m B．1.3m C．1.5m D．1.2m
7．下列各组物理量中，都属于矢量的是（　　）
A．路程、力、功
B．速度、加速度、动能
C．位移、速度、力
D．位移、时间、功率
8．据说，当年牛顿躺在树下被一只从树上掉下的苹果砸中，从而激发灵感发现万有引力定律。假设苹果以大约6m/s的速度砸中牛顿，那么苹果下落前离地高度约为（　　）（g取10 m/s2）
A．1m B．1.8m C．3.6m D．6m
9．一滑块以某一速度滑上足够长的光滑斜面，下列表示滑块运动的v-t图象或a-t图象，正确的是
A．甲和丙 B．乙和丁 C．甲和丁 D．乙和丙
10．下列有关直线运动的图像中，不能表示物体作匀速直线运动的图像是（　　）
A． B． C． D．
11．如图所示，轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧伸长了在弹性限度内，那么下列说法中正确的是（　　）
A．根据公式，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大
B．弹簧所受的合力为40N
C．弹簧所受的合力为20N
D．该弹簧的劲度系数k为
12．下列说法正确的是（　　）
A．致远高级中学下午1：00上第五节课，这里1：00指的是时间
B．位移是矢量，路程是标量
C．只有静止不动的物体才能作为参考系
D．有些运动，位移的大小可能比路程大
三、实验题
13．利用图（甲）示装置可以做力学中的许多实验
（i）以下说法正确的是______；
A．利用此装置“研究匀变速直线运动” 时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B．利用此装置探究 “小车的加速度与质量的关系” 并用图象法处理数据时，如果画出的a-M关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比
C．利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受阻力的影响
（ii）甲同学在利用此装置进行“探究加速度a与力F的关系”的实验过程中，打出了一条纸带。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图（乙）所示。 已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。求：
①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =______cm；
②该小车的加速度a =______m/s2。
③实验的过程中，甲同学不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于小车的质量， 则小车加速度a的值随钩码的个数的增加将趋近于______的值。
14．在“探究求合力的方法”的实验中
(1)本实验采用的科学方法是_______________
A．理想实验法　　　　　B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
(2)为了减小实验误差，实验时应______
A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．拉力F1和F2的夹角越大越好
四、解答题
15．如图所示，a、b、c、d为匀强电场中四个等势面，相邻的两等势面间的电势差相等，且．一带电量为q=-2.0×10-8 C的点电荷，由A点仅在电场力作用下，沿垂直于等势面的方向，以初动能Ek= 6. 0×10-7J恰能到达D点．
求：（1）B、D两点的电势；
（2）将一带电量=+2.0×10-8 C的点电荷由A点移到C点，电场力做的功WAC．
16．a、b两物块可视为质点，在a以初速度v0从地面竖直上抛的同时，b以初速度v0滑上倾角为θ=30°的足够长的斜面．已知b与斜面间的动摩擦因数为 ，重力加速度为g，求当a落地时，b离地面的高度．
17．如图（a）所示，轻绳AD跨过固定在竖直墙上的水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1=5kg的物体，；图（b）中轻杆HG一端用铰链（转轴）固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30o，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2=10kg的物体，重力加速度g取10 m/s2，求：
（1）轻杆BC对C端的支持力大小N1=？
（2）轻杆HG对G端的支持力大小N2=？
（3）轻绳AC段的张力FAC与细绳EG的张力FEG大小之比；
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参考答案：
1．AC
【解析】
【分析】
根据“两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F”、“夹角θ不变，F1大小不变，F2增大，合力F有可能减小”可知，本题考查合力与分力的大小关系，根据两力合力的范围|F1﹣F2|≤F合≤F1+F2，分析解答．
【详解】
A、若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F越大，故A正确；
B、由力的合成方法可知，两力合力的范围|F1﹣F2|≤F合≤F1+F2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故B错误；
C、如果夹角不变，F1大小不变，只增大F2，合力F可以减小，也可以增加，故C正确；D错误；
故选AC．
2．BCD
【解析】
【详解】
米、千克和安培都是国际单位制的基本单位；而牛顿是导出单位。
故选BCD。
3．CD
【解析】
【详解】
试题分析：A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，所以A错误；
B、天平是测量质量的工具，而弹簧秤是测力的工具，故B错误；
C、重力G=mg，因此重力大小不仅仅与质量有关，还与重力加速度有关，故C正确；
D、根据牛顿第二定律，可知，当处于不平衡状态下时，物体对悬绳的拉力或对支承面的压力的大小可以不等于重力，所以D正确．
故选CD．
4．CD
【解析】
【分析】
【详解】
ABC．电梯对人的支持力与人对电梯的压力是一对作用力与反作用力，所以大小相等，AB错误C正确；
D．人在竖直方向受到两个力的作用：重力和电梯的支持力，由于竖直减速下降，说明合力方向向上，即支持力大于重力，D正确。
故选CD。
5．B
【解析】
【分析】
物体刚要被拉动时需要的力为最大静摩擦力；当物体滑动以后，物体与接触面间的摩擦力为滑动摩擦力，再据物体的平衡态求滑动摩擦力大小即可。
【详解】
拉力为12N时，木块恰好被拉动，说明最大静摩擦力为12N；木块匀速运动时拉力为10N，说明滑动摩擦力为10N，故B正确，ACD错误。
故选B。
【点睛】
对于摩擦力问题，首先要区分是滑动摩擦力还是静摩擦力，然后依据各自的求解方法去做；明确物体刚好被拉动时的拉力大小为静摩擦力的大小。
6．B
【解析】
【分析】
两弹簧串联后弹力大小相等，根据胡克定律得到两弹簧伸长量之比，结合总长度求解．
【详解】
设两弹簧串联后A、B的伸长量分别为和，则有，得，又据题有：，联立解得：，所以弹簧A的长度是，故选B．
【点睛】
本题关键要明确弹簧串联的规律：各个弹簧的弹力大小相等，然后根据胡克定律求解伸长量．
7．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．矢量是既有大小又有方向的物理量，力是矢量，而标量是只有大小没有方向的物理量，路程和功是标量，故A错误；
B．矢量是既有大小又有方向的物理量，速度和加速度是矢量，而标量是只有大小没有方向的物理量，动能是标量，故B错误；
C．矢量是既有大小又有方向的物理量，速度、位移和力都是矢量，故C正确；
D．矢量是既有大小又有方向的物理量，位移是矢量，时间和功率是标量，故D错误。
故选C。
8．B
【解析】
【详解】
根据自由落体公式
解得
因当年牛顿躺在树下，那么苹果下落前离地高度约为1.8m。
故选B。
9．B
【解析】
【详解】
滑块开始先向上做匀减速运动，然后向下做匀加速运动，在整个过程中，物体受到重力、斜面的支持力两个作用，合力始终等于重力的分力mgsinα，α是斜面的倾角，方向沿斜面向下，根据牛顿第二定律得知，物体的加速度始终沿斜面向下，大小不变为gsinα，可以将整个运动看成是一种匀减速直线运动，则v-t图象是一条倾斜的直线，故乙丁正确，甲丙错误；故选B．
【点睛】
对于图象问题要明确两坐标轴、斜率的含义等，可以利用物理规律写出两个物理量的函数关系式，根据数学知识进一步判断图象性质．
10．A
【解析】
【详解】
A．图象表示物体的速度随时间均匀减小，是匀减速直线运动，故A不能表示物体作匀速直线运动；
B．图象表示通过的位移与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；
C．图象表示速度随时间不变，是匀速直线运动；
D．图象表示通过的位移与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动。
本题选不能表示匀速直线运动，故选A。
11．D
【解析】
【详解】
A．弹簧的伸长与受的拉力成正比，弹簧的劲度系数k与弹簧弹力F的变化无关，与弹簧本身有关，故A错误；
BC．轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，所以弹簧所受的合力为零，故BC错误；
D．根据胡克定律F=kx得弹簧的劲度系数为
故D正确。
故选D。
12．B
【解析】
【详解】
A．致远高级中学下午1：00上第五节课，这里1：00指的是一个瞬间，为时刻，故A错误；
B．位移是矢量，路程是标量，故B正确；
C．运动或静止的物体均可选作为参考系，故C错误；
D．根据位移与路程的定义可知任何物体的运动，位移的大小不可能比路程大，故D错误。
故选B。
13． C 0.70 0.2 当地的重力加速度
【解析】
【分析】
【详解】
（i）[1]A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，不需要消除摩擦力的影响，故A错误；
B．利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”，并用图象法处理数据时，如果画出的a-M关系图象不是直线，确定加速度a与质量M成反比，应该作图线，看是否成正比，若成正比，说明a与M成反比，故B错误。
C．利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受阻力的影响。故C正确。故选C。
（ii）[2]从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离S1=0.70cm。
[3]B、C间的距离S2=0.90cm，根据
得
[4]对整体分析，根据牛顿第二定律得
当时，a趋向于g。
14． B AB
【解析】
【详解】
(1)[1]本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B；
(2)[2]A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，可减小确定力的方向时产生的误差，实验效果较好，选项A正确；
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，选项B正确；
C．实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；
D．拉力F1和F2的夹角大小要适当，并非越大越好，选项D错误。
故选AB。
15．（1） （2）WAC=4.0×10-7 J
【解析】
【详解】
（1）由动能定理，有：
求得：
由题意知，相邻等势面间的电势差为10 V，因为电场力做负功，可断定电场线由A指向D
据、，
可求得：、
（2）相邻的等势面间的电势差为10 V，电场线由A指向D，则：
代入数据可得：
16．
【解析】
【详解】
以b为研究对象，斜面对b的支持力为
N=mgcos30°
斜面对b的摩擦力为
，
重力沿斜面向下的分力为
mgsin30°=mg
由于f＞mgsin30°，所以b达到斜面最高点时应该静止；
由牛顿第二定律
f+mgsin30°=ma
所以b上升过程中加速度大小为a=1.25g；
B在斜面上运动的时间
以a为研究对象，a在空中运动的总时间
由于t1＜t2，所以当a落地时，b已静止在斜面上．
设b离地面的高度为h，由运动学公式
联立解得：
17．（1） 50N；（2）N；（3）1：4；
【解析】
【详解】
下图（a）和下图（b）中的两个物体M1、M2都处于平衡状态，根据平衡的条件，首先判断与物体相连的细绳，其拉力大小等于物体的重力；分别取点和G点为研究对象，进行受力分析如右图（a）和右图（b）所示，根据平衡规律可知
（1）上图（a）中，根据
且夹角为120°，故
方向与水平方向成30°斜向右上方。
（2）上图（b）中，根据平衡方程有
所以
方向水平向右。
（3）上图（a）中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M1的物体，物体处于平衡状态，轻绳AC段的拉力
上图（b）中由于
得
所以
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