教科版（2017秋）五年级下册1.6.食物链与食物网（课件13张PPT+素材）

(共13张PPT)
6.食物链与食物网
教科版五年级下册 第一单元 《生物与环境》
聚焦
通过观察，你在绿豆苗丛中发现了什么？
聚焦
绿豆苗和其他生物之间会有什么联系？
绿豆苗是否有被动物吃过的痕迹？
会是被什么动物吃过呢？
蚜虫
探索
蚜虫能从绿豆苗的叶子里获得什么
蚜虫可能又会被谁吃掉
探索
1.像这样在一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多链条状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链。
2.可以用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，注意箭头的方向。
绿豆苗 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 小鸟
生产者
消费者
探索
探索
你能在绿豆苗丛中找到更多的食物链吗？
利用套筒游戏，寻找食物链。
我们可以根据食物关系，“被吃”的生物套筒套入到“能吃该生物”的套筒内的套筒游戏来表示食物链，一起来试试吧。
探索
实验要求及活动手册
1.将课前的实践观察活动中将绿豆苗周围的生物记录在圆圈内。
2.基于生物之间的食物关系用画箭头的方法表示谁被谁吃的食物关系。如果两种生物间已经有箭头链接了，画第二条食物链时就不再画箭头了。
探索
食物网
探索
绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系
绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的 绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件
举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。
研讨
模拟食物网准备：
拓展
不同颜色的棉绳5条(长4—6米)塑料套圈6个、生物头环(绿豆苗、蚜虫、蜗牛、瓢虫、青蛙、鸟)。
让科学流行起来