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1.种子发芽实验
教科版五年级下册 第一单元 《生物与环境》
聚焦
种子发芽需要哪些条件呢？
许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
1.预测绿豆种子发芽所必须的条件。
2.选择一个我们认为可能是种子发芽所必须的条件，设计实验来验证。
3.根据小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。
探索
提出的问题：
绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？
推 测：
绿豆种子必须在土壤里才能发芽。
相同的条件：
水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
不同的条件：
有无土壤
实验的方法：
1号组种子种在土壤中，保持湿润；
2号组种子不提供土壤，保持湿润。
这个实验至少要有两个小组同时进行。
对比实验——只改变一个条件
设计实验计划
实验操作方法
1.每组确定一个研究的问题（水或阳光）；
2.你们组会选择下面哪些材料进行实验设计？（完成实验记录单）
3.实验计划完成后到材料区领取材料完成实验！
任务
提出的问题：
绿豆种子发芽必须要有水吗？
推 测：
绿豆种子发芽必须要有水。
相同的条件：
土壤、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
不同的条件：
有无水
实验的方法：
1号组种子种在土壤中，定期浇适量的水保持湿润；
2号组种子种在土壤中，不浇水保持干燥。
设计实验计划
水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
有无阳光
1号组、2号组种子都种在土壤中，保持湿润，1号组放在阳光下，2号组放在黑暗的环境中；
设计实验计划
提出的问题：
绿豆种子发芽必须要有水吗？
推 测：
绿豆种子发芽必须要有水。
相同的条件：
不同的条件：
实验的方法：
改变水分条件
改变光照条件
不浇水
定期浇适量的水
汇报交流
日 期 种子的变化 1号组（在土壤里） 2号组（无土壤）
月 日
月 日
月 日
月 日
观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。
种子发芽和 的关系实验记录表
观察记录
研讨
3.对于种子发芽的必需的其他条件，我们可以怎样制定实验计划？
2.在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？
1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？
让科学流行起来
