部编版语文五年级下册 第2单元 习作指导：写读后感 同步练习（含答案）

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第2单元 习作
一、【我能写什么】明确习作任务。
1．习作任务：写下自己在阅读一篇文章或一本书的过程中产生的_______。
2．下列属于读后感的内容有(多选，填序号)：_______________
①让你感同身受的故事情节。
②给你留下深刻印象的人物。
③让你受益匪浅的启示、道理。
④引发你思考的主题思想。
⑤给你内心带来震撼的情感。
⑥教你巧妙运用修辞的写作手法。
二、【我会用素材】根据下面提供的素材完成填空，把握习作重点。
1．在《西游记》第一回“猴王出世”的故事中，石猴___________________________的情景让我感受到他的自信和勇敢，可以抓住这个情景来谈感想。
2．读《三国演义》“草船借箭”一节时，诸葛亮_____________________的特点给我留下深刻印象，可以作为重点来写。
3．《祖父的园子》这篇课文抒发了作者浓浓的_____________________________之情，让我深受触动，可以抓住这一情感主旨写感受。
4．冰心奶奶在《忆读书》一文的最后勉励青少年读者：“读书好，_________，_________。”这句话说明了___________的道理，让我深受启发，可以抓住这句话详细展开。
三、【我来学构思】回答问题，梳理思路。
1．写读后感的基本思路：开头(　　)；中间(　　)；最后(　　)。
A．用简明扼要的话总结全文，点明主旨
B．简要介绍文章或书的主要内容
C．详细写自己读后的感想
2．一篇读后感的主体应该是(　　)
A．内容介绍部分　B．感想部分
3．如何表达读后的感想呢？判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)从全书落笔，详细地写出自己的感想，表达要清楚、具体。(　　)
(2)联系平时的阅读积累和自己的生活实际来写，切忌泛泛而谈。(　　)
(3)可以引用原文中的个别语句，也可以摘抄引用别人的阅读体会。(　　)
(4)所写的感受要围绕中心，有真情实感，这样才能让人信服，引起共鸣。(　　)
4．课本上列举了两种拟题的方法，一是只列一个正标题，如_______；二是“正标题＋副标题”，如_____。(填序号)
①读《红楼春趣》有感
②读书感想一则
③毅力与恒心——读《铁杵成针》有感
④《月是故乡明》读后感
四、【我会用方法】借助课文，积累方法。
1．写读后感，读懂内容是基础，对文本内容的介绍力求简明。例如：“《草船借箭》讲述了_________________________________的故事，给我留下深刻的印象。”一篇长长的文章，只用一句话就概括出来了。
2．结合自身经历谈感想，读感结合：“我对《梅花魂》中外祖父说的那番话感触很深。他说，___________________________________ ______________________________。反观自己，我却时常轻易地在一个个困难、挫折面前低下头……”
五、【我来学范文】阅读范文，完成练习。
做人当学落花生
——读《落花生》有感
①读完《落花生》这篇短小精致的散文，我的心久久不能平静。文章记叙了作者一家人种花生、过花生收获节的往事。其中，父亲借
谈论花生的好处教育孩子们做人的情景给我留下了深刻的印象。
②父亲说，花生不像桃子、石榴、苹果那样将果实高挂枝头，而是将自己深埋进地里，有没有果实，必须挖出来才知道。花生是谦逊、踏实的，它虽然对人们大有用处，却从不显露出来。我对文中父亲的这番话感触很深，因为它让我想到了自己。上学期，我参加市语文竞赛获得了第一名，从那之后，我便骄傲自满起来，觉得语文学起来太容易了。于是，上课经常走神，课后的讨论活动也不积极参与，作业完成得也马马虎虎。结果，期末考试时，我的语文成绩排名从第二名降到了第十名，我简直惭愧极了！我真应该好好学习花生这种谦逊、踏实的品格。
③“它虽然不好看，可是很有用。”就像文中的父亲所说，花生虽然外表不好看，价钱也便宜，可用处多多，既可食用，又可榨油，不是那种“金玉其外，败絮其中”的绣花枕头。反观社会上有些人，虽然外表很体面，却往往缺乏与外表相匹配的美德。有一次，我看见一群衣着时髦的青年在街心花园聚会，他们一边高声畅谈着人生和理想，一边把果皮、烟头、饮料瓶扔得满地都是。辛勤工作的环卫人员上前劝阻，反被他们嘲讽：“如果我们不扔垃圾，你早就失业啦！”这两幕情景相比，文中父亲的话确实发人深省：我们该做一个怎样的人呢？
④《落花生》记的是寻常之物，语言平淡如水，讲的却是人人都该懂得的道理。我也要学习花生的可贵品格，做个质朴无华的，真正对社会、对他人有用的人。
1．例文运用“_____________”的结构方式展开。先概括了所读作品《_________》的大致内容，介绍了自己印象最深的内容是_________________________________________；再从_______________这个角度来写阅读感想；最后写__________________________________ _______，点明主题，首尾呼应。
2．作者从___________________和__________________________
______________两个方面阐述了自己的阅读感悟，字里行间洋溢着对落花生的_______之情。
3．下列对本文理解有误的一项是 (　　)
A．第①段概述《落花生》一文的内容，第②、③段清楚、具体地写读后感想，详略得当。
B．第②段结合自身经历谈感想，有真情实感；第③段联系社会实际论述观点，有说服力。
C．本文写感想的部分用了先叙后议的写法，由物及人，把感想写得既深且透。
D．文章题目采用主副标题，用主标题突出了全文主旨，更能吸引读者。
六、根据表格内容梳理习作思路。
题目
概述原文(略写)
印象最深的内容(详写)
感悟点
联系实际(详写)
结尾
第2单元 习作 答案
一、1.感想 2.①②③④⑤⑥
二、1.率先钻进瀑布，发现水帘洞
2.神机妙算、自信从容
3.对亲人、对童年的热爱与怀念
4.好读书 读好书 开卷有益
三、1.B C A 2.B 3.×√ ×√ 4.①④ ③
四、1.示例:诸葛亮巧施妙计向曹操借箭
2.示例:一个人无论身处怎样的境遇，都要有梅花般不惧风欺雪压的秉性
五、1.总—分—总 落花生 父亲借谈论花生的好处教育孩子们做人的情景花生的可贵品质 要做一个像花生那样谦逊、朴实、有用的人
2. 做人要谦逊、踏实 做人不能做只讲体面而对他人没有好处的人　 赞美
3.C
六、略
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