2021-2022学年度人教版八年级物理下册第七章 第1节 力 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度人教版八年级物理下册第七章 第1节 力 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 177.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-11 08:04:28 | ||
图片预览
文档简介
2021-2022学年度人教版八年级物理下册
第七章 第1节 力 同步练习（含答案）
一、单选题
1．当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（ ）
A．都相同 B．作用点相同
C．大小相同 D．大小、作用点相同
2．如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是（ ）
A． 运动员罚点球 B． 手拉开弓
C． 小明压弯跳板 D． 熊猫拉弯竹子
3．托起两个鸡蛋的力约为（ ）
A．0.1N B．1N C．10N D．100N
4．下列选项中，不影响力的作用效果的是 （ ）
A．受力面积 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的大小
5．如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力现象的是 ( )
A． B．
C． D．
6．在实验的基础上进一步推理得出：一切物体在没有受到外力作用时“动者恒动，静者恒静”的科学家是（ ）
A．牛顿 B．伽利略 C．笛卡尔 D．亚里土多德
7．下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．受力物体同时也一定是施力物体
B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用
C．一个物体也能产生力的作用
D．两个力大小相同，产生的效果一定相同
8．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．一个物体也能产生力的作用
B．施力物体不会受到力的作用
C．两个物体相互接触不一定产生力的作用
D．力的作用一定会改变物体的运动状态
9．要改变力的作用效果，下列方法可行的是（ ）
A．必须同时改变力的三要素
B．至少要改变力的大小和作用点
C．至少要改变力的大小和方向
D．至少要改变力的三要素中的一个
二、填空题
10．唐代诗人韩愈在《调张籍》中写到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是 。
11．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为 对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是 的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
12．什么是力：力是物体对物体的 。物体间力的作用是 。
13．力可以改变物体的 ，还可以改变物体的运动 。
14．如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。若用同样的力拧螺母，则图 所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
15．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的 ；运动场上，运动员用头顶球，同时运动员感觉头疼，说明 。
16．物体运动 力来维持，力可以使物体的 发生改变。
17．某校举行足球比赛。在赛场上，球员用力将足球从地面踢向空中，说明力可以改变物体的 ；足球加速下落过程中，重力势能转化为 和内能。
18．如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间 ，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了 ；后者改变了运动员的 。
19．如图所示，用力F轻推瓶子底部，瓶子沿桌面平稳移动，用同样的力推瓶盖，瓶子翻了，说明力的作用效果与力的 有关；推瓶子过程中手也受到力的作用，说明了力的作用是 的。
三、作图题
20．如图弹簧—端固定在墙壁上，用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。
21．如图中，请画出车受到水平推力F的示意图。
四、实验探究题
22．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。
（1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较（a）和 中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
（3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：
（4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做 法和转换法。
23．力的作用效果是：可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。请你用身边的器材设计一个小实验，说明力的作用效果中的其中一个。
（1）方法： ；
（2）现象： ；
（3）结论： 。
24．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么
（1）a和b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的 有关。
（2）由 和图 可以得到：力的作用效果与力的方向有关。
（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图 和图 。
答案解析部分
1．C
2．A
3．B
4．A
5．D
6．A
7．A
8．C
9．D
10．蚍蜉
11．铅笔；相互；方向
12．作用；相互的
13．形状；状态
14．方向；乙；作用点
15．形状；物体间力的作用是相互的
16．不需要；运动状态（形状）
17．运动状态；动能
18．力的作用是相互的；形变；运动状态
19．作用点；相互
20．
21．解：如图所示；
22．（1）大小
（2）（b）
（3）力的作用效果与力的方向有关
（4）控制变量
23．（1）用力捏气球
（2）发现气球发生形变
（3）力可以改变物体的形状
24．（1）大小
（2）a；c
（3）a；d
7 / 7
第七章 第1节 力 同步练习（含答案）
一、单选题
1．当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（ ）
A．都相同 B．作用点相同
C．大小相同 D．大小、作用点相同
2．如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是（ ）
A． 运动员罚点球 B． 手拉开弓
C． 小明压弯跳板 D． 熊猫拉弯竹子
3．托起两个鸡蛋的力约为（ ）
A．0.1N B．1N C．10N D．100N
4．下列选项中，不影响力的作用效果的是 （ ）
A．受力面积 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的大小
5．如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力现象的是 ( )
A． B．
C． D．
6．在实验的基础上进一步推理得出：一切物体在没有受到外力作用时“动者恒动，静者恒静”的科学家是（ ）
A．牛顿 B．伽利略 C．笛卡尔 D．亚里土多德
7．下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．受力物体同时也一定是施力物体
B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用
C．一个物体也能产生力的作用
D．两个力大小相同，产生的效果一定相同
8．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．一个物体也能产生力的作用
B．施力物体不会受到力的作用
C．两个物体相互接触不一定产生力的作用
D．力的作用一定会改变物体的运动状态
9．要改变力的作用效果，下列方法可行的是（ ）
A．必须同时改变力的三要素
B．至少要改变力的大小和作用点
C．至少要改变力的大小和方向
D．至少要改变力的三要素中的一个
二、填空题
10．唐代诗人韩愈在《调张籍》中写到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是 。
11．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为 对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是 的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
12．什么是力：力是物体对物体的 。物体间力的作用是 。
13．力可以改变物体的 ，还可以改变物体的运动 。
14．如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。若用同样的力拧螺母，则图 所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
15．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的 ；运动场上，运动员用头顶球，同时运动员感觉头疼，说明 。
16．物体运动 力来维持，力可以使物体的 发生改变。
17．某校举行足球比赛。在赛场上，球员用力将足球从地面踢向空中，说明力可以改变物体的 ；足球加速下落过程中，重力势能转化为 和内能。
18．如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间 ，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了 ；后者改变了运动员的 。
19．如图所示，用力F轻推瓶子底部，瓶子沿桌面平稳移动，用同样的力推瓶盖，瓶子翻了，说明力的作用效果与力的 有关；推瓶子过程中手也受到力的作用，说明了力的作用是 的。
三、作图题
20．如图弹簧—端固定在墙壁上，用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。
21．如图中，请画出车受到水平推力F的示意图。
四、实验探究题
22．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。
（1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较（a）和 中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
（3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：
（4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做 法和转换法。
23．力的作用效果是：可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。请你用身边的器材设计一个小实验，说明力的作用效果中的其中一个。
（1）方法： ；
（2）现象： ；
（3）结论： 。
24．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么
（1）a和b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的 有关。
（2）由 和图 可以得到：力的作用效果与力的方向有关。
（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图 和图 。
答案解析部分
1．C
2．A
3．B
4．A
5．D
6．A
7．A
8．C
9．D
10．蚍蜉
11．铅笔；相互；方向
12．作用；相互的
13．形状；状态
14．方向；乙；作用点
15．形状；物体间力的作用是相互的
16．不需要；运动状态（形状）
17．运动状态；动能
18．力的作用是相互的；形变；运动状态
19．作用点；相互
20．
21．解：如图所示；
22．（1）大小
（2）（b）
（3）力的作用效果与力的方向有关
（4）控制变量
23．（1）用力捏气球
（2）发现气球发生形变
（3）力可以改变物体的形状
24．（1）大小
（2）a；c
（3）a；d
7 / 7