部编版语文三年级下册课件：1古诗三首 (共87张PPT)

(共87张PPT)
古诗三首
部编人教版·三年级下册语文
第一课
趣味导入
猜一季节：
三人行，红日照。柳芽发，燕来到。
谜底是【春】
思考：
古人关于春夏秋冬的创造的成语有很多？你能说出几个描写春天的词语吗？
春暖花开　　春色满园　　春意阑珊　
草长莺飞 百花争艳　　鸟语花香
春意盎然　　生机勃勃 杏雨梨云……
春
新课：
今天，就让我们走进古人为我们创设的诗境，学习关于春天的《古诗三首》……
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
融化
我会读
燕子
鸳鸯
温暖
葫芦
蒌蒿
梅花
溪流
黄鹂
融 梅 溪 泛 减
左右结构
上下结构
融
燕
鸳
鸯
梅
芦
芽
我会写
róng
yuān
yàn
yāng
lú
yá
méi
鸳 鸯 惠 崇 芦 芽
溪
xī
惠
huì
泛
fàn
崇
chóng
减
jiǎn
上中下结构
融
róng
笔顺：
部首：鬲 笔画：16
释义：1.融化：消～。春雪易～。 2.融合；调和：～洽。水乳交～。 3.流通：金～。 4.姓。
重难点字
书写指导
横 竖 横折 横 竖 横折钩 点 撇 横 竖 竖 横折 横 竖 横 点
燕
yàn
笔顺：
部首：灬 笔画：16
释义：1.鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。在中国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。2.安乐。3.古又同“饮宴”的“宴”。
重难点字
书写指导
横 竖 竖 横 竖 横折 横 竖 横 提 撇 竖弯钩 点 点 点 点
鸳
yuān
笔顺：
部首：鸟 笔画：10
释义：鸟类。雄的羽毛华丽，翅上有竖起的扇状直立羽。雌的较小，背苍褐色。雌雄常在 一起。是中国珍禽。
重难点字
书写指导
撇 横撇 点 横折钩 竖弯钩 撇 横折钩 点 竖折折钩 横
鸯
yāng
笔顺：
部首：鸟 笔画：10
释义：鸟类。雄的羽毛华丽，翅上有竖起的扇状直立羽。雌的较小，背苍褐色。雌雄常在 一起。是中国珍禽。
重难点字
书写指导
竖 横折 横 撇 捺 撇 横折钩 点 竖折折钩 横
惠
huì
笔顺：
部首：心 笔画：12
释义：1.给予的或受到的好处；恩惠：小恩小～。 2.给人好处：平等互～。 3.敬辞，用于对方对待自己的行动：～临。 4.又同“慧”。
重难点字
书写指导
横 竖 横折 横 横 竖 横 点 点 卧钩 点 点
崇
chóng
笔顺：
部首：山 笔画：11
释义：1.高：～山峻岭。 2.尊敬；重视：～敬。推～。
重难点字
书写指导
竖 竖折/竖弯 竖 点 点 横撇/横钩 横 横 竖钩 撇 点
芦
lú
笔顺：
部首：艹 笔画：7
释义：1.芦苇：～花。～根。～席。 2.姓。
重难点字
书写指导
横 竖 竖 点 横折 横 撇
芽
yá
笔顺：
部首：艹 笔画：7
释义：1.植物刚长出来的可以发育成茎、叶或花的部分：麦子发～儿了。 2.形状像芽的东西：肉～（伤口愈合后多长出的肉）。
重难点字
书写指导
横 竖 竖 横 撇折 竖钩 撇
梅
méi
笔顺：
部首：木 笔画：11
释义：1.落叶乔木，品种很多。 2.这种植物的花。 3.这种植物的果实。 4.（Méi）姓。
重难点字
书写指导
横 竖 撇 点 撇 横 竖折/竖弯 横折钩 点 横 点
溪
xī
笔顺：
部首：氵 笔画：13
释义：1.山间的小河沟。 也指 一般的小河： ～涧。 ～水。 2.“谿”，另见
重难点字
书写指导
点 点 提 撇 点 点 撇 撇折 撇折 点 横 撇 捺
泛
fàn
笔顺：
部首：氵 笔画：7
释义：1.漂浮：～舟。～萍浮梗。 2.透出；冒出：脸上～红。 3.广泛；一般地：～论。 4.肤浅；不深入：浮～。
重难点字
书写指导
点 点 提 撇 点 横撇 捺
减
jiǎn
笔顺：
部首：冫 笔画：11
释义：1.从总体或某个数量中去掉一部分：削～。 2.降低；衰退：～价。～色。
重难点字
书写指导
点 提 横 撇 横 竖 横折 横 斜钩 撇 点
趣味游戏
·
雁北归
我会玩
融
鸳
鸯
崇
芦
燕
芽
溪
梅
泛
减
惠
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
让我们走进课文《古诗三首》，看看古人为我们创设了什么样的诗境……
课文学习
绝句
作者介绍
杜甫（公元712年—公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
chí
ní
shuì
róng
yuān
yāng
绝句
唐·杜甫
迟日
春日渐长。
泥融
泥土滋润。
鸳鸯
一种鸟，
在水边嬉戏。
字词解释
诗里描写了哪些景物？
春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的山河多么美丽。春风轻轻地吹着，花草散发着芳香。
迟日江山丽，
春风花草香。
句中的“丽”妙在何处？
迟日江山丽，
春风花草香。
“丽”是好看的意思，一个“丽”字把春天阳光明媚、景色秀丽的景象表现了出来。
冰冻的河泥早已融化，燕子在空中飞来飞去，忙着含泥筑巢。一对对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
燕子来回飞，在干什么呢？
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
玩
报告春天
啄春泥
这两句诗在写法上有什么特点？
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
一
一是“泥融”对“沙暖”，“飞”对“睡”，“燕子”对“鸳鸯”，对仗工整。
二
二是用了动静结合的方法，表现了春天盎然的景象。
春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的山河多么美丽。
春风轻轻地吹着，花草散发着芳香。
冰冻的河泥早已融化，燕子在空中飞来飞去，忙着含泥筑巢。
一对对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。
古诗大意
惠崇春江晚景
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苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
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词语解释
惠崇：北宋名僧，能诗善画。
河豚：一种有毒的鱼。每年春天逆
江而上，在淡水中产卵。
芦芽：芦苇的嫩芽。
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朗读课文
这首古诗描写的是哪个季节的景象？
从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
一
二
思考：
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惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
／
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／
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lóu hāo
tún
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朗读指导
根据划分的节奏，有感情地读出古诗的韵味，感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。
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竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
群鸭好像最早感觉到了春天的信息，迫不及待地到江水中嬉戏玩耍了。
指两三支桃花。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
诗意：
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芦蒿满地芦芽短，
那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间，艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。
草名
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽。
诗意：
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桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，鲜嫩的芦芽从土里钻出。
读完前三句，你能想象出当时的情景吗？
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正是河豚欲上时。
借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字。
河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
诗意：
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不是，这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。
正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？
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《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？
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桃花刚开
鸭子戏水
蒌蒿长势很旺
鲜嫩的芦笋从土里钻出
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《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。
结合诗句的意思，想象画面。
说说这首诗写了怎样的景象？
三衢道中
三衢道中
三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢，今浙江省衢江区，因境内有三衢山而得名。
诗题意思：这是一首记游小诗，写初夏时节诗人在三衢山中旅行的情景。
解诗题
读诗句
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
三衢道中
［宋］曾几
qú
zēng
jī
sān
dào
zhōng
sòng
zǐ
méi
huáng
shí
rì
rì
qíng
xī
xiǎo
fàn
jìn
què
shān
xíng
yīn
lǜ
bù
jiǎn
lái
shí
lù
dé
tiān
huáng
lí
sì
wǔ
shēng
梅子/黄时/日日晴，
小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路，
添得/黄鹂/四五声。
三衢道中
［宋］曾几
再读诗句
曾几(jī)：(1085～1166)，南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，祖籍赣州人。历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作。风格活泼流动，咏物重神似。
主要作品：著有《茶山集》8卷。
知作者
看图读古诗知今译
词语解释：
梅子黄时:指五月，梅子成熟的季节。
日日：天天，每一天。 晴：晴天。
梅子黄时日日晴
诗的大意：
梅子快要成熟的季节却连日晴和。
明诗意
看图读古诗知今译
词语解释：
小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。泛，乘船。
却山行:再走山间小路。却，再。
小溪泛尽却山行
明诗意
诗的大意：
我乘船到了小溪的尽头又走上山路。
看图读古诗知今译
词语解释：
绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。
不减：并没有少多少，差不多。
诗的大意：
绿色的树阴还和来时的路上差不多。
绿阴不减来时路
明诗意
看图读古诗知今译
词语解释：
添得：又增加。
黄鹂：黄莺鸟。
四五声：指几声。
诗的大意：
此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声。
添得黄鹂四五声
明诗意
梅 子 黄 时 日 日 晴，
小 溪 泛 尽 却 山 行。
黄
时间
诗意：梅子黄透了的时候天天都是晴朗的好天气，乘小船到了小溪的尽头再改走山路继续前行。
指五月，梅子成熟的季节。
乘船
尽头
再走山间小路。
再
梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然愉悦。
绿 阴 不 减 来 时 路，
添 得 黄 鹂 四 五 声。
诗意：山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛林中传来的黄鹂的欢鸣声更增添了些幽趣。
静态美
动态美
苍绿的树荫。
绿 阴
并没有少多少，差不多。
黄 鹂
黄莺
衬托出山路的幽静。
梅子/黄时/日日晴，
小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路，
添得/黄鹂/四五声。
三衢道中
［宋］曾几
按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
背古诗
梅子/黄时/日日晴，
小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路，
添得/黄鹂/四五声。
三衢道中
［宋］曾几
古诗今译：
梅子快要成熟的季节却连日晴和，我乘船到了小溪的尽头又走上山路。绿色的树阴还和来时的路上差不多，此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声。
明诗意
这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。首句点时，“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有“日日晴”的好天，诗人的心情为之一爽，游兴愈浓。诗人乘舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。“却”字，道出了高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴。由此可见出此作构思之机巧。
赏古诗
《三衢道中》是一首纪行诗，作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平凡生活中的意趣。
古诗简析
析古诗
总结
关于春天的古诗还有很多，本课学的三首古诗从不同的角度引导我们认识春天，语言纯真良善，诗兴平和，朗朗上口，不愧是名家所作。
随堂练习
一、看拼音写词语。
róng huà yàn zi yuān yāng wēn nuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
hú lu lóu hāo xī liú huáng lí
（ ） （ ） （ ） （ ）
融化 燕子 鸳鸯 温暖 葫芦 蒌蒿 溪流 黄鹂
二、写出带有下列字的偏旁的其他汉字。
暖
晒
眯
江
鹭
睡
泥
鸳
三、想一想，填一填。
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
，
。
绿阴不减来时路
添得黄鹂四五声
四、用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
1.背诵古诗。
2.让我们一起当一回小画家，把诗人所看到的景色画下来。
课后作业
迟日 　 丽
花草 　 香
燕子 　 飞
鸳鸯 　 睡
绝句
（五绝）
美好
喜悦
板书设计·1
板书设计·2
写实——
富有生机
充满情趣
想象——河豚欲上
惠崇春江晚景
竹、桃花、
江水、鸭子、蒌蒿、芦芽
三忂道中
(出游寺)
时间:梅子黄时
路线:小溪泛尽却山行
游山归来看到的:绿阴
听到的:黄鹂叫声
愉悦心情
愉悦心情
板书设计·3
谢谢
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