语文六年级上苏教版《轮椅上的霍金》导学案

语文六年级上苏教版导学案
10、《轮椅上的霍金》
目标先定位：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课生字新词，概述课文内容。
3．凭借语言文字，感悟霍金的精神和人格魅力。
重点突破：有感情地朗读课文。凭借语言文字，感悟霍金的精神和人格魅力。
预习金指针：
1、朗读课文，画出生词，结合上下文理解生字新词的意思，并从下列词语中选择两个造句。
折服 悲悯 景仰 唐突 顶礼膜拜
静默 恬静 由衷 震颤 神秘莫测
2、找出文章的中心句，试着给文章分段。
3、了解霍金的生平事迹，你觉得他是一个 的人。
快乐向前冲：
一：初读文本，理清脉络。
1. 自由读课文，想想课文介绍了霍金怎样的故事，用简洁的语言概括出来。
2、读课文：①找出文章中心句；
②分段，概括段落大意
二：细读悟情：
1．自读第3小节，想想：你从哪些词句感受到命运对霍金的残酷？
2．组内交流读书感受。
3. 默读4-6自然段，思考：
⑴从哪些语句能够感受“霍金是物理天才”？
⑵命运如此残酷，他为什么还能成功？
4．自读第8-11自然段，思考：
年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，霍金是怎么认为的？你对霍金的回答是怎样理解的？
三、精读悟法：
1、为了表现霍金的优秀品质，课文选取了哪些典型材料？为什么选择这些？
2、你学到了哪些写作方法。
海阔凭鱼跃：
【基础知识】
1、听写词语。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2、理解下列词语。
跻身：______________________________禁锢：___________________________
唐突：____________________________ 景仰：____________________________
3、形近字组词
摊（ ） 膜（ ） 牌（ ） 扰（ ） 鸦（ ）
滩（ ） 摸（ ） 版（ ） 犹（ ） 讶（ ）
4、请写一写描写人物表情的四字词语
例：龇牙咧嘴____________________________________________________
________________________________________________________________
5、说说下列各词的反义词，并写下来
残酷（ ） 打扰 （ ） 折服（ ） 唐突（ ）
禁锢 （ ） 舒适 （ ） 悲悯（ ） 静谧（ ）
6、给带点的字注音
剥夺（ ） 剥苹果（ ） 模型（ ） 模样（ ） 跻身（ ）
【感悟·探究】
1、课文主要内容：
本课讲的是被称为“_________________”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出了重要贡献。表现了霍金_________________的科学精神和_________________的伟大人格。
2、霍金是______国著名物理学家，被称为___________，科学著作《__________》
3、面对轮椅上的霍金，假如同学们都是一名记者，给你一次采访的机会，你想向轮椅上的霍金问些什么呢？____________________________________
女记者的问题是____________________________________________________
4、联系上文：命运让霍金失去______________________________________，他不能________________，不能____________________，不能________________________________________________________________。你从霍金的回答中读出了______________________________________________
5、霍金的魅力不仅在于_____________________________________________，更因为_____________________________________。他_________________和____________________深深地感动了大众，他真是个________________的科学家。像他一样身残而志坚，取得杰出成就的还有_____________和 ____________。用句名言夸夸他们______________________________________
【拓展延伸】
1、形容学问的成语：
________________________________________________________________
2、形容有毅力的成语：
________________________________________________________________
3、形容有名声的成语：
4、例写句：但是他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
5、假如你现在就站在“感动世界”的舞台上为霍金颁奖，你想说些什么？写下来吧！（可选用“折服”、“景仰”、“由衷”、“震颤”等课文中的词。）
实践新天地：
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