2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》课件（112张PPT）

(共112张PPT)
导入
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
——李世民
“前事之不忘，后事之师也。”
今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝的历史给了他怎样的启迪吧！
1.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。
2.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。
3.学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。
学习目标
01 作者简介
作者简介：
西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。
学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。
他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。
贾谊
（前200—前168）
贾谊主要文学成就是政
论文，代表作《论积贮疏》、
《过秦论》。
贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕，亦有《鵩鸟赋》等作品。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅，后为梁怀王因坠马而亡，自伤失职，抑郁而终，卒年仅三十三岁。
贾 谊
毛泽东
贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。
贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
《贾生》李商隐
翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。
解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。
咏贾谊 毛泽东
少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。
雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。
千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。
〔少年倜傥廊庙才〕
本句是说，贾谊年少有才，豪爽洒脱，是国家的栋梁之材。廊庙，指朝廷。廊庙才，指才能和才气可任朝廷要职的人。
02 背景介绍
课文时代背景介绍
战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。
“战国七雄”指的是哪些武林高手？在地理分布上和国力上有什么特色？
除秦外，其它各国在东部呈纵向排列，秦在西部与各国呈“扇”形之势。
强国特点：
楚，版图最大（辖两湖一带，望不尽湖光山色、鱼米洞庭）
齐，货殖最富（抢占有利地形——今山东半岛一带，一边条条大路通四方，一边靠海吃海，钱财滚滚而来）
秦，兵力最强（一路打将过来，在战斗中成长）
战国时代各国改革
魏国——李悝变法
楚国——吴起变法
韩国——申不害变法
秦国——商鞅变法
（最彻底最有效）
秦国外交大获全胜
范雎[jū] ——远交近攻策
张仪——连横策
李斯、尉缭——反间计
时间 灭国
前230 韩
前228 赵
前225 魏
前223 楚
前222 燕
前221 齐
秦始皇灭六国时间表
子孙是二世，三世…直至万世
知识补充——三皇
一说为历史时期，即“三皇时代”（公元前？年-公元前3077年），又意为人物合称，原始意义上的三皇是指天皇氏、地皇氏、人皇氏，后增补原始社会时期的三个杰出的部落首领或部落联盟首领，即燧人、伏羲、神农（即炎帝）作为“三皇”。
后期增补的后三皇在不同文学著作中分别有不同的说法：如燧人、伏羲、神农，出自《尚书大传》；伏羲、祝融、神农，出自《风俗通义》；伏羲、神农、黄帝，出自《三字经》；有巢氏、燧人氏、知生氏，出自《庄子》、《纲鉴易知录》。
知识补充——五帝
指上古时代中国传说中的五位部落首领。因其伟大，被后世追尊为帝。指的是：黄帝、颛顼(zhuān xū)、帝喾(kù)、尧、舜。
秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。
写作背景
贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。
03 题目解读
过秦：指出秦的过失
论: 表明文体是一篇议论文
过秦论
解 题
动词，指出过失
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
04 听读正音
请同学们仔细倾听课文朗诵，注意生字、重点字词、以及断句。
崤函（ ） 法度（ ） 既没（ ）
膏腴（ ） 合从 ( ) 宁越（ ）
为之谋（ ） 陈轸（ ） 召滑（ ）
翟景（ ） 乐毅（ ） 逡巡（ ）
遗镞（ ） 乘便（ ） 鞭笞（ ）
系颈（ ） 蒙恬（ ） 黔首（ ）
隳名城（ ） 锋镝（ ） 践华为城（ ）
劲弩（ ） 瓮牖（ ）氓隶（ ）
gāo yú
zòng
qūn xún
huī
wèng yǒu
chī
dí
xiáo
méng
nǔ
shào
dù
zhái
mò
xì
huà
nìng
yuè
wèi
qián
zhěn
tián
zú
chéng
字词正音
中人（ ） 墨翟（ ） 猗顿（ ）
蹑足（ ） 行伍（ ） 阡陌（ ）
将数百之众（ ）景从（ ）且夫（ ）
锄櫌（ ） 棘矜（ ） 铦（ ）
钩戟（ ） 长铩（ ） 度长（ ）
絜大（ ） 量力（ ） 万乘（ ）
朝同列（ ） 作难（ )
niè
qiān mò
shèng
háng
nàn
yī
dí
jiàng
cháo
zhōng
duó
xié
yǐng cóng
fú
yōu
qín
xiān
shā
liàng
jǐ
字词正音
整体感知
05
第一自然段
（第1段写秦国势力的崛起。）
我们先读第一自然段。
看看当时秦国为啥兴盛。
自主学习
1.朗读第一段，借助注释理解文意。
2.思考：
这一段主要叙述的内容？是从哪几个方面来叙述的？
　　秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
形作名,险要的地势
表目的,来
牢固地
八方荒远之地
【译文】秦孝公占据殽山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来窥视周王朝，（秦孝公）有统一天下的野心。（有像卷席子一样卷走天下，像包包裹一样包走九州，像装口袋一样装走四海，吞并八方荒远之地的意图。）
名作状，像席子/包裹/口袋一样
宇内、四海、八荒均指天下
崤山(xiáo shān)，以古崤县得名，又称嵚崟山 (qīn yín shān)、肴山，古代地名，在河南省三门峡市境内，洛宁县西北，长安（今陕西省西安）、洛阳之间的黄河流域，常与附近的函谷关并称崤函，是中国古代军事战略重地，以地势险峻、关隘坚固、易守难攻著称。天下“九塞”之一。
函谷关，位于河南省三门峡市灵宝市函谷关镇王垛村，该关西据高原，东临绝涧，南接秦岭，北塞黄河，因其地处“两京古道”，紧靠黄河岸边，关在谷中，深险如函，故称函谷关。是中国历史上建置最早的雄关要塞。
　当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦
人拱手而取西河之外。
名词作状语，对内
致力于/从事
器械
名词作状语，对外
使动用法，使…争斗
两手合抱,形容毫不费力
黄河以西
【译文】在这时，商鞅辅佐他，对内建立法律制度，致力于（从事）耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横策略，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
商鞅变法
政治上——健全法律制度，有章可循。
“立法度”
商鞅变法
经济上——大力发展农业生产，夯实基础。
“务耕织”
商鞅变法
军事上——积极备战，走强兵之路。
“修守战之具”
商鞅变法
外交上——采取连横策略，让诸侯互相猜忌，发动战争，消耗实力。
“连横而斗诸侯”
商鞅变法
商鞅在秦国全方位实行变法，对外采取消耗诸侯实力的战略，秦国无论政治、经济、军事、外交等方面在诸侯之中均占优势，扩大地盘，壮大力量。
推荐视频《历史的拐点——商鞅变法》
知识拓展
战国时代各国改革
魏国——李悝kuī变法
楚国——吴起变法
韩国——申不害变法
秦国——商鞅变法
　当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦
人拱手而取西河之外。
名词作状语，对内
致力于/从事
器械
名词作状语，对外
使动用法，使…争斗
两手合抱,形容毫不费力
黄河以西
【译文】在这时，商鞅辅佐他，对内建立法律制度，致力于（从事）耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横策略，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
合作探讨：
这一段主要叙述的内容？是从哪几个方面来叙述的？
据崤函之固，拥雍州之地
地利
人和
君臣固守、商君佐之
雄心
席卷；包举；囊括；并吞
政策
内……；外……
成功
拱手而取
秦孝公（前361~前338）
崛起
（24年）
天时
周室衰微，群雄割据争霸
一场艰苦卓绝的崛起之变
把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。
第二自然段
（第2段写秦国势力的进一步扩张。）
我们再读第二自然段。
看看抗秦力量多强大，
作者为啥这么写。
自主学习
1.朗读第二段，借助注释理解文意。
2.思考：
①惠文、武、昭襄三位君王为秦国都做了些什么？
②九国诸侯的强大都是哪些地方表现出来的？这些内容在文中起到什么作用？
　　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因 遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
通“殁”死
继承
沿袭
名词作状语，向南
夺取
会同结盟
使…弱
吝惜
用来
招致
通“纵”
结交
【译文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代的政策，向南攻取汉中，向西夺取巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。
占领
　　当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤
而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、
宋、卫、中山之众。
语气助词表停顿
离散
部众，即军队
有智谋
诚实讲信义
爱护
兼并,集聚
【译文】在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都英明有智谋而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤才而又重用士人。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,联合了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。
形作名，贤才
　当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申，魏有信陵。
孟尝君
田文——生来卑微终成家主
鸡鸣狗盗
平原君
赵胜——从谏如流得到善终
春申君
黄歇——贪心不足招致祸端
信陵君
魏无忌—声名太盛招致悲剧
窃符救赵
战国四公子
　　于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫
之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、
翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
在这时
这一类人
统率
军队
【译文】在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
替
这一类人
这一类人
沟通他们的意见
秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
迎接,迎战
有所顾虑而徘徊不敢前进
耗费
困顿不堪
转折，但是
【译文】他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来迎击敌人，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经困顿不堪了。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
曾经
凭借
攻打
军队
失去
箭头
　　于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制
其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰
割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
贿赂
动作名，逃亡、溃败的军队
使…漂浮
凭借有利的形势
划分
请求屈服
指向秦称臣
等到
占有
短
顺承连词,这样
【译文】这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。
弱点
盾牌
新知讲解
惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王
本段叙述了哪几位秦国国君时期的事？
九国的强大表现在哪里？
1.采用了合纵策略缔结了盟约；
2.写文臣武将，人才济济，各有所长；
3.写九国土地宽广、军队强大。
从散约败，争割地而赂秦”，“伏尸百万，流血漂橹”，“请服、入朝”。
强大的九国最终的结果是什么？
合作探讨：
1、这一段用大半个篇幅写九国诸侯的强大，作用是什么呢？作者为什么要这样谋篇布局？
明确：
反衬出秦国的强大，诸侯国如此强大的阵容都被秦国打得落花流水,可见秦国的势力非同小可。这是从侧面来写秦国的强大，为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做了铺垫，由此可以看出，秦国统一六国已成定局。
合作探讨：
2、本文题目是“过秦”，这两段说到秦的过错没有？这样写有什么作用呢？
明确：
作用——为下文作铺垫，以统一过程中的强大跟后来的迅速灭亡做对比。
新知讲解
地盘扩大—— 南、西、东、北
人才云集 叩关攻秦
合纵之盟（约纵离横） 十倍之地
百万之师 争割地而赂秦
对比、
反衬 开关延敌
无亡矢遗镞之费
秦 天下诸侯已困矣
请服、请朝
秦王朝势力的发展
纵 散 约 败
开关延敌
无亡矢遗镞之费
天下诸侯已困矣
请服、请朝
秦国势力的进一步扩展
地盘扩大——南、西、东、北
秦国力日强，与列国矛盾尖锐
合纵之盟（约纵离横）
叩关攻秦
争割地而赂秦
人才云集
十倍之地 百万之师
秦
对比
对比反衬
纵散约败
用九国联合阵线的强大、失败的惨重和秦国取胜的容易，反衬了秦国的强盛。
一次所向披靡的征服之路
第三自然段
（第3段写秦始皇统一天下。）
我们读一下第三自然段。
看看秦始皇都干嘛了。
自主学习
1.朗读第三段，借助注释理解文意。
2.思考：
第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的？从哪些方面写了其“守”？
　　及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，
吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞
天下,威振四海。
振兴
遗留的功业
举起
竹制马鞭
驾驭、统治
使动,使…灭亡
名作动，登上
统治天下
拿着刑具
抽打
奴役
【译文】等到秦始皇即位后,奋力发展六世遗留下来的功业,用武力来统治各国（挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国）,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上皇帝的宝座统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。
　　南取百越之地，以为桂林、象郡；百越
之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑
长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南
下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
“以之为”的省略,把它作为
颈上系绳，投降
交给
下级官吏，指狱官
连词,于是
使动，使…退却
使…弯曲
报仇
【译文】向南攻取了百越的土地,把它划为桂林郡和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了狱官。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
在北面
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；
隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，
铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城,因
河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
【译文】接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍，来使百姓变得愚昧；毁坏高大的城墙，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，销毁刀锋和箭头，把它们铸成十二个铜人，来削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，据守华山作为帝都城墙，凭借黄河作为帝都的护城河，凭着着亿丈高的城墙，对着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。
使…愚昧
治世之道
毁坏
兵器
以之为
踏
凭借
凭借
对着
形作名，坚固的城防
百姓
定语后置
　　良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁
何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金
城千里，子孙帝王万世之业也。
可靠的官员、精锐的士卒
通“呵”,问。宾语前置
置，拿
坚固的城池
【译文】优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，盘诘查问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
名作动，称帝称王
合作探讨：
1.秦始皇统一天下时有什么特点？用一个词概括。
一代武林盟主横空出世！
势不可挡
合作探讨：
2.统一天下后秦始皇采取了“攻”天下和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。
“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”。“南取百越” “北却匈奴”仍属其“并吞八荒”之举。
攻天下——强势出击，巩固边疆
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
政治上：
军事上：
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
合作探讨：
3.从哪些方面写了其“守”的措施？有什么作用？
“守”的措施 方面 目的 设想 实质 作用
废先王之道，焚百家之言
隳名城，杀豪杰， 收天下之兵、 销锋镝 践华为城，因河为池。 良将劲弩守要害信臣精卒陈利兵 文化
刑法
地理防务
愚民
弱民
防民
暴政
万世之业
秦始皇守天下防范之严。处处设怨，步步种恨，为以后人民的发难、反抗作了铺垫。
小 结：
这段文字正面写始皇（在位36年）统一天下，阐明秦的强盛达到极点，充分揭露了秦的暴虐无道，用以反衬下文灭亡之速，为全文结句张本。
秦王朝的极盛
前期:
（攻天下）
后期:
（守天下）
设想: 据高城；临深渊；守要害；传万世。
　 写秦始皇统一天下。秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。
概括第三段主要内容
奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴
废先道、焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民、守要害
威力之猛
防范之严
然后我们来到了第四自然段。
看看陈涉是个啥人。
第四自然段
（第4段写陈涉起义和秦王朝的覆灭。）
自主学习
1.朗读第四段，借助注释理解文意。
2.思考：
①陈涉是一个什么样的人？出身如何？才能如何？兵力如何？武器如何？
②作者写陈涉起义突出了什么特点？
　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳
枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中
人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑
足行伍之间，而倔起阡陌之中，
不同的风俗,此指边远地区
名作动。用破瓮做，用草绳系。
下层百姓
被征发的人
平常的人
置身，参与
南北为阡,东西为陌。指田野
【译文】秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是个下层百姓（农村被雇佣的种田人）,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又没有陶朱、猗顿那样的财富；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，
军队
“崛”突起
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，
揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪
俊遂并起而亡秦族矣。
疲劳困乏
兵器
举起
像浮云一样…
担负
通“影”，像影子一样
【译文】率领着疲惫无力的士兵，率领着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影随形跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。
使…亡
像回声一样…
思考：陈涉是一个什么样的人？
出身如何？才能如何？兵力如何？武器如何？
陈涉
◆出身卑微
◆才能平庸
◆兵力薄弱
◆装备粗劣
秦王朝的灭亡
用意：反衬起义影响之广泛和灭秦之轻易，与上文秦国的力量作对比，为下文的议论作铺垫。
项目 对象 出身地位 军队数量 军队素质 武器装备 才 能
陈 涉
九 国
数 百
疲弊之卒
不及中人
君 主
百万之众
名将统率
钩戟长铩
深谋远虑
锄耰棘矜
瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒
陈涉无法与秦始皇无法相提并论，和九国有可比性吗？
秦王朝的灭亡
始皇：
陈涉：
出身——瓮牖绳枢之子、氓隶之人、
迁徙之徒
才能——不及中人
兵力——疲弊之卒，数百之众
武器——斩木为兵，揭竿为旗
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
概括第四段主要内容
本段写陈涉起义和秦王朝的覆灭。与前三段形成鲜明的对照，秦国面对强大的列国联盟，却以弱胜强，统一天下；面对平凡的陈涉，反被一击而溃。原因何在？发人深思。
第五自然段
（第5段阐述秦王朝迅速灭亡的原因。）
加油加油，第五自然段。
看看当时秦国为啥灭亡。
且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、
卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也；
形作动，变小变弱
像以前一样
介词，比
锄头木棍
锋利
【译文】再说，秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；
谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵
之道,非及乡时之士也.然而成败异变,功业相反也，
何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,
则不可同年而语矣。
匹敌,相当
策略
比得上
先前
条件好的失败,条件差的成功
【译文】被征发戍边的士卒,并不能和九国的军队匹敌（并不比九国的军队强大）;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉衡量长短、大小，比较衡量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。
崤山以东
衡量
比较衡量
相提并论
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而
朝同列，百有余年矣；
凭借
形容小
招致、达到
安置使有序
动词使动,使…朝见
指六国诸侯
通“又”
【译文】然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统理八州，使六国诸候都来朝见，已有一百多年了；
然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人
人手,为天下笑者,何也 仁义不施，而攻守之势异也。
介词,把
宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。
介词,被
（就是因为）不施行仁义，而攻和守的形势不同了。
【译文】此后把天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；陈涉一人起事就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。
宾语前置
陈涉和始皇的比较
项目 对象 地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 地理条件
陈 涉
始 皇
瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒
数 百
至尊
王侯之家
万 乘
疲弊之卒
良将、信臣、精卒
斩木为兵
劲 弩 利 兵
阡陌之中
据亿丈之城临不测之渊
金城千里
想一想
结合上文思考，作者主要写了什么内容，为什么要这样写？
新知讲解
四种力量的对比：陈涉＜九国＜秦国＜秦朝。
“山东之国与陈涉度长挈大……不可同年而语矣。”这是山东九国之师与陈涉相比；“秦以区区之地……而朝同列。”这是秦国与统一天下的秦朝相比；“然后六合为家……何也？”这是最强大的秦朝与最弱小的陈涉相比。
水到渠成，把焦点逼示出来：“仁义不施而攻守之势异也。”
本段中的几组对比
层层对比的目的是什么？
秦
陈涉
秦朝
功业
相反
国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛
兵力非亢，战术非及
秦国
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
成败
异变
仁义不施而攻守之势异也
概括第五段主要内容
阐述秦王朝迅速灭亡的原因
全文写作思路：
①秦创业(雄心勃勃)
②秦日盛(所向披靡)
③秦统一(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
⑤秦教训(仁义不施而攻守之势异也)
（叙事）
（议论）
论点
论 据
二、作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？
秦亡的原因是：不施仁政
证明观点的方法
摆事实
（事例论证）
作比较
（对比论证）
振长策 御宇内 鞭笞天下
取百越 置郡县
筑长城 守藩篱 却匈奴
废先王之道 焚百家之言 愚黔首
隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝
守要害 固关防
秦取得天下前后
陈涉与始皇
陈涉与九国
中心论点：仁义不施而攻守之势异也
探究主题思想：贾谊为什么写这篇文章？联系背景思考。
西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》借古讽今，他希望汉统治者能施行“仁政”，防止重蹈秦始皇因实行暴政而迅速灭亡的覆辙。
艺术特色
06
艺术特色
善于叙事 精于论断
对偶排比 气势充沛
运用对比 导出题旨
课后练习
1、请补写出下列句子中的空缺部分。
①贾谊在《过秦论》中用排比的手法描写秦始皇武力统治天下的语句是“________________________________________________________”。
②历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“______________，______________”两句就是对此事件效果的概括。
③《过秦论》中叙述秦始皇遣精兵良将镇守四方重地的句子是“______________，______________”。
④《过秦论》中描写陈涉起义时一呼百应的句子是“______________，______________”。
课中固学练习
2.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（ ）
A.蒙故业，因遗策 蒙：继承
B.不爱珍器重宝肥饶之地 爱：喜爱
C.以致天下之士
致：招致，招引
D.廉颇、赵奢之伦制其兵 伦：辈，类
B
3.下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.“崤函”即崤山和函谷关，崤山在函谷关的东边，它们是秦国和中原各国之间的重要地理屏障。
B.“四海”是天下的意思《论语·颜渊》中“四海之内，皆兄弟也”中的“四海”意义与此不同。
C.“连衡”是秦国采用的一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。
D.孟尝君、平原君、春申君和信陵君被称为“战国四公子”魏无忌即信陵君。
B
【答案】B（“四海之内，皆兄弟也”中的“四海”也是天下的意思）
文言知识积累
有包举宇内
席卷天下
囊括四海之意
天下云集响应
赢粮而景从
名词做状语
像包裹一样
像席子一样
像口袋一样
像云一样
像回声一样
像影子一样
子孙帝王万世之业也
序八州而朝同列
然陈涉瓮牖绳枢之子
履至尊而制六合
称帝、称王
安置使有序
用破瓮做、用绳子系
登上
名词活用为动词
动词活用为名词
外连横而斗诸侯
序八州而朝同列
却匈奴七百余里
约从离衡
山东豪俊遂并起而亡秦族矣
使…争斗
使…朝拜
使…退却
使…离散
使…灭亡
追亡逐北
逃走的士兵、败北的军队
动词活用为使动用法
秦孝公据崤函之固
尊贤而重士
因利乘便
非有墨翟之贤，猗顿之富
形容词活用为名词
险固的地势
有贤能的人
有利(便利)的形势
品德；财富
形容词活用为动词
会盟而谋弱秦
以弱天下之民
以愚黔首
且夫天下非小弱也
使…弱
使…弱，削弱
使……愚蠢
变小，变弱
以为桂林、象郡
聚之咸阳
然陈涉瓮牖绳枢之子
氓隶之人,而迁徙之徒也
为天下笑
一夫作难而七庙隳
陈利兵而谁何
谪戍之众,非抗于九国之师也
铸以为金人十二
省略“之”
省略“于”
判断句
判断句
被动句
被动句
宾语前置句
状语后置句
定语后置句
特殊句式
再
见