〖卷04〗 第一单元 第4课 日本明治维新－－学案（含答案）九年级历史下册高效学习与巩固自测

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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第4课 日本明治维新
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知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
思维导图
自主导学
知识点一 德川幕府与锁国时代
1.背景：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，幕府将军掌握了实权。
2.统治危机
(1)内忧：德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。
(2)外患：美国首先打开日本国门；其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。
知识点二 倒幕运动
1.背景：面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对。
2.危机：开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场倒闭；黄金大量外流，引起市场混乱，物价飞涨；农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
3.开展：一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
(1)“王政复古”政变：1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，幕府的统治结束，改年号为“明治”。
(2)迁都：1869年，天皇及政府机构迁到东京
知识点三 明治维新
1.时间：1868年。
2.主要措施
3.性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。
4.影响
(1)积极：成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
(2)消极：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
释疑解难
1.日本明治维新取得成功的原因有哪些？对你有哪些启示？
(1)原因：①日本封建专制统治相对薄弱；②倒幕派建立新政权后，实施了全面的、行之有效的改革措施；③国际环境相对宽松。
(2)启示：要善于学习、吸收他国先进的科技文化；改革是社会发展的重要推动力，我们要坚持改革开放；要重视教育和科技，实施科教兴国战略和人才强国战略；要树立改革意识和创新精神，与时俱进。
2.列举明治维新与戊戌变法的异同。
3.制作《中日近代历史大事对照年表》，写出在以下年代中国和日本发生的大事。(教材P16：课后活动1)
易混易错
1.明治维新发生的根本原因在于腐朽的幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展。
2.大化改新使日本从奴隶制社会过渡到封建社会；明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。这两次改革都改变了日本社会的性质。
考点链接
考点 明治维新(5年1考)1.(2021·山西太原市二模)李华同学在《世界现代化进程十五讲》这本书中，看到两幅与“西化”有关的插图(如图)。从图文信息中可反映出这两次“西化”的相同之处是 ( )
A.都是资产阶级性质革命 B.都受到外来势力的入侵 C.都推动社会生活近代化 D.都走上了资本主义道路
【解析】结合所学知识可知，彼得一世改革和明治维新的共同之处是自上而下的改革；都向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化等各方面；改革成效显著，国力增强。漫画说明这两次“西化”的相同之处是都推动社会生活近代化.故选C。2.(2021·山西阳泉市模拟)某同学看日本影视剧时看到这样的场景：大街上随处可见留着短发、穿西服的男子；人们吃西餐、开舞会、听西洋音乐；工厂、银行、邮政局、铁路等新事物使人们的生活更加方便；家长有义务送学龄儿童接受教育，不服从者将受罚；等等。请你判断该场景可能出现在 ( )
A.6世纪末 B.7世纪末 C.18世纪末 D.19世纪末
【解析】题干材料反映的是日本明治维新后的变化。1868年，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。1868年属于19世纪中后期.故选D。
课后训练〔答案附后〕
1.下列关于幕府与天皇朝廷的关系，说法错误的是 ( )
A.天皇任命幕府首领，掌握实权 B.天皇是礼仪性的摆设
C.幕府与天皇朝廷并存 D.国家实权掌握在幕府将军手中
2.19世纪中期，日本德川幕府推行的外交政策是 ( )
A.开放政策 B.锁国政策 C.只依附美国 D.只依附中国
3.1853年闯入日本港口，要求谈判“通商”的是 ( )
A.美国舰队 B.英国舰队 C.法国舰队 D.德国舰队
4.日本倒幕运动的中坚力量是 ( )
A.资产阶级 B.天皇 C.大名 D.中下级武士
5.下列关于倒幕运动的说法，错误的是 ( )
A.“幕”指的是德川幕府 B.天皇迫于压力发动了倒幕运动
C.倒幕运动最终推翻了幕府统治 D.发生于内忧外患的日本
6.1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本 ( )
A.重视军事训练 B.注重国民教育 C.提倡“文明开化” D.积极学习西方
7.在“图说世界改革史”活动中，张成在某博物馆网站上发现了如下文物图片。这一图片可用于介绍明治维新哪一举措 ( )
A.废藩置县，加强中央集权 B.推行地税改革，大力发展近代经济
C.实行征兵制，建立新式军队 D.提倡“文明开化”，向西方学习
8.【历史解释】日本大臣木户孝允提出：“立国之本，唯于用人，而期望人才千载相继而无穷者，唯在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是 ( )
A.废除全国所有藩国 B.允许土地买卖 C.鼓励发展近代工业 D.提倡“文明开化”
9.《全球通史》评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本”，明治维新中，经济上有利于“增强民族力量”的措施是 ( )
A.废藩置县，加强中央集权 B.以“殖产兴业”为口号，大力发展近代工业
C.实行征兵制，建立新式军队 D.提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式
10.【历史解释】明治维新初期，日本政府颁布了《学制》。从此，日本的小学、中学、大学等近代教育系统逐渐取代了寺子屋和私塾等传统教育组织形式。这表明明治维新 ( )
A.在教育方面实行全面西化 B.促进了日本教育的近代化
C.为封建幕府统治培养人才 D.推动了日本对外侵略扩张
11.19世纪后期，日本明治政府规定：任何儿童就学年限不得少于3年。同时，又颁布《教育敕语》，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范。这反映了明治维新 ( )
①以中国文化为学习对象 ②确立了资产阶级共和制 ③保留了封建制度的残余 ④有利于文化教育的发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.日本历史学家德富苏峰认为：“宪法(指《大日本帝国宪法》)发布前后的时代是日本新旧时代转变的时期。虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。”由此可见，“宪法”发布前后的日本 ( )
A.彻底完成了新旧时代的转变 B.成为亚洲资本主义强国
C.仍然保留着封建主义的残余 D.走上对外侵略扩张道路
13.综合下表内容，对俄国1861年改革和日本明治维新的共同影响描述正确的是 ( )
A.建立了资产阶级民主制度 B.实现了国家的工业化 C.保留了大量的旧制度残余 D.促进了近代工业发展
14.当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，却能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革。让我们一起走进日本那段顺应时代潮流的维新改革吧！
【危机一改革背景】
材料一 1633年，颁布“锁国令”，规定除持有幕府发放的证书的船只外，一律不得出海。1635年，禁止一切日本船只出海。1633一1639年，德川幕府共发布过5次“锁国令”。
材料二 下图为《美国海军在横滨登陆》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括说明19世纪中叶以前的日本是一个什么样的国家。
(2)根据材料二并结合所学知识回答，到19世纪中期，日本面临着怎样的状况？这种状况是怎样得到改变的？
【图强——改革内容】
材料三
藩：大名的世袭领地 县：由中央任命官员管理的行政区域
材料四 下图是身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生
(3)材料三、四分别反映了日本的哪些改革措施？
【发展——改革影响】
材料五 在政府大力的推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。1868－1873年，日本经济年平均增长速度达到32.2%。
(4)分析材料五，你认为日本的维新改革有何影响？
【思考——改革之鉴】
(5)在世界历史舞台上，各大国都曾受到各种危机的困扰，他们的领导人均采取各种措施力图使国家摆脱困境。依据表格中提供的素材，请以“危机中重生”为题写一篇150字左右的小短文。(史实准确，表达清晰流畅)
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《参考答案及解析》
课后训练
1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.B 11.D 12.C 13.D
14.
(1)当时日本是一个落后的封建国家，处于德川幕府的统治之下，德川幕府推行锁国政策，阻碍了日本社会、经济的发展。
(2)状况：①内忧：国内阶级矛盾尖锐，日本经济受到巨大冲击，幕府统治出现危机。②外患：严重的民族危机，与西方国家签订不平等条约，有沦为殖民地的危险。改变：倒幕派推翻幕府统治，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本
(3)材料三反映的是“废藩置县”，材料四反映的是“文明开化”，生活上革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服等
(4)日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
(5) 危机中重生
改革是社会发展的强大动力。面对危机，俄、美、日和中国都采取了积极的应对措施，俄国的1861年改革加快了俄国资本主义的发展，日本明治维新使日本走上了快速发展资本主义的道路；美国南北战争使美国的统一得到维护；在中国，“文革”结束后，邓小平领导人们在思想理论界展开了一场关于真理标准问题的大讨论，使人们认识到实践是检验真理的唯一标准，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。据此可知，改革是社会发展的强大动力，我们要加快改革的步伐，坚持科教兴国、人才强国的战略；维护国家统一，增强爱国意识；等等
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