〖卷08〗 第一、第二单元归纳总结－－学案（含答案）九年级历史下册高效学习与巩固自测

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第一、二单元归纳总结
难点突破
1.为什么说美国内战前存在两种经济制度的矛盾导致战争爆发？
美国内战爆发前，两种经济制度之间的矛盾斗争愈演愈烈，达到了不可调和的地步。
(1)北方需要大量的自由劳动力，南方却将几百万黑人奴隶禁锢在种植园内。
(2)北方需要大量的棉花等工业原料，南方却将多数产品销往欧洲国家。
(3)北方需要南方作为本国工业品销售市场，南方却从欧洲进口廉价的工业品。
(4)北方资产阶级要求提高关税以保护本国的工业，南方却极力降低关税，以换取英国廉价的工业品。
2.主要资本主义国家走上资本主义道路的途径。
(1)英国：通过资产阶级革命，结束了斯图亚特王朝的封建专制统治，确立了君主立宪制的资产阶级统治。
(2)法国：通过资产阶级革命，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由、民主的进步思想。
(3)美国：18世纪中后期，通过独立战争，摆脱了英国殖民统治，为资本主义发展扫除了障碍；1861-1865年，通过美国内战，废除了黑人奴隶制，使南方与北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体，清除了美国资本主义发展的最大障碍。
(4)俄国：废除了农奴制，缓和了社会矛盾，使俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点。
(5)日本：通过明治维新，加强了中央集权，改造文化教育，扶植和推动了资本主义经济的发展，使日本逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地的民族危机，成为亚洲的一个“例外”。
3.近代科技革命成功的原因有哪些？
(1)根本原因：资本主义的产生和发展，这是前提。
(2)思想自由是重要因素：挣脱封建神学束缚，促使人们积极思考探索，对科学技术的促进作用不可低估。
(3)科学家的个人因素：一代又一代科学家辛勤忘我的实践探索，实现了科技的进步。
4.中外思想解放运动的相关史实给你哪些启示？
(1)思想解放运动促进各类社会进步，我们应解放思想，与时俱进，勇于创新。
(2)改革和革命必须有先进思想理论为指导才能成功。
教学活动建议
一、学习运用比较的方法，列出中国戊戌变法与日本明治维新的异同。
备考指导：本活动的目的在于通过戊戌变法、明治维新两个历史事件的比较，认识到中日两国之间近代化改革的异同，并学习运用比较的方法。涉及的考点包括日本明治维新、中国的近代化探索。
备考建议：要求掌握日本明治维新及中国近代化探索的内容，注意两者之间的对比和联系。
【精选例题】
1.日本的明治维新和中国的戊成变法，虽然内容基本相同，但是取得的结果却相反，这与下列哪一因素无关(D)
A.新兴阶级力量的强弱 B.国际环境是否有利 C.群众发动的程度与领导阶层的强弱 D.皇帝(天皇)是否支持
2.(山西模拟)对同类历史事件进行比较是学习历史的重要方法之一。下列关于明治维新和戊戌变法相同点的叙述，正确的是(C)
①都是自上而下的改革 ②改革前都遭受了资本主义国家的侵略
③都取得了成功 ④都有政治、经济、军事等方面的改革措施
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
二、分小组讨论科学技术的发展对社会进步的作用，以及对人类生存环境的影响。
备考指导：本活动旨在通过同学之间的交流与沟通，提高学生的语言表达能力，能够对科技与社会发展的相互关系发表自己的见解，涉及的考点主要是工业革命的影响。
备考建议：可以运用图表整理两次工业革命的内容，要求理解工业革命后社会各方面的变化，掌握其对社会发展的推动作用和对生态环境的负面影响。
【精选例题】
1.工业革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。从科学发展观的角度来看，这说明工业革命(B)
A.比古代神话传奇 B.带来了环境污染 C.促进了社会发展 D.打击了宗教势力
2.马克思说：“革命是历史的火车头。”以火车、铁路为代表的工业革命给社会带来的变化和影响有(D)
①推动了社会生产力的发展 ②对当时的社会关系造成了冲击
③有利于资产阶级战胜封建势力 ④有利于所在国家加快城市化步伐
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
三、举办“我最崇拜的科学家”主题故事会，树立为科学献身的理想和抱负。
备考指导：本活动旨在通过对著名科学人物为人类社会发展作出贡献的识记与同学进行交流，提高语言表达能力，并在交流中学习他们的精神。涉及的考点主要包括牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬、梵高等。备考建议：要求识记科学人物及其贡献。
【精选例题】
下列有关文学与艺术的描述不正确的是(D)
A.俄国作家列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初期社会的基本矛盾
B.荷兰画家梵高的名作《向日葵》表现了他对生活的热爱和追求
C.法国作家巴尔扎克的“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
D.法国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》是为拿破仑写的
四、通过图片展示，从历史视角欣赏近代名画，提高对艺术的鉴赏能力。
备考指导：本活动以近代历史名画为载体，使学生提高从画作中提取历史信息的能力，感受历史名画的魅力。涉及其考点主要是梵高、达·芬奇及其作品。
备考建议：要求识记考点中涉及的人物及其画作，理解作者表达的情感。
【精选例题】
荷兰人梵高是19世纪中后期印象派画家。他提倡在创作中吸收和撷取东方绘画的因素，自由地抒发内心的情感意识。下列画作属于他的作品的是(B)
核心素养专练
【唯物史观】
1.较之欧洲各国资产阶级革命完成之后的产业革命，中国洋务运动“是在缺乏产业革命条件的情况下出现的……”“缺乏产业革命条件”中的“条件”是指 ( )
A.进行工业革命 B.确立资产阶级统治 C.走上社会主义道路 D.进行思想解放
2.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革 ( )
A.结束了沙皇统治 B.是资产阶级性质的改革 C.缓和了地主和农民的矛盾 D.保留了封建残余
3.1863年，洛克菲勒开办了一家小炼油厂。1870年，他通过内部合并，成立标准石油公司，在此后不到两年的时间内，他的公司就吞并了20多家炼油厂，控制了美国90%以上的炼油业。1882年，它成为美国历史上第一个托拉斯。这一现象反映了美国 ( )
A.生产和资本出现高度集中的趋势 B.市场扩大推动了石油工业的发展
C.科技是促进石油工业发展的动力 D.石化工业成为美国的支柱产业
【时空观念】
4.改革和革命是推动社会发展的巨大动力。俄国为摆脱落后局面先后进行了一系列的改革和革命。阅读下面俄国发展进程示意图，“？”处应填写的内容最恰当的是 ( )
A.仿效唐朝制度建中央集权制 B.结束幕府统治发展资本主义
C.废除农奴制度发展资本主义 D.摆脱殖民统治获得民族独立
5.下列事件发生于1861年的有 ( )
①美国内战爆发 ②俄国废除农奴制
③马克思主义诞生 ④《解放黑人奴隶宣言》颁布
A.①②③ B.①② C.①②④ D.②④
【史料实证】
6.林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”此材料证明林肯在美国内战中的首要目的是 ( )
A.废除奴隶制度 B.解决殖民问题 C.维护国家统一 D.促进经济发展
7.1870年，日本兴办了第一家报社，到1883年，全国报社增至199家，1890年更达716家之多。大批国外著作被翻译出版，报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来，广泛介绍欧洲的工业文明，报道时事消息，使新思想新知识深入到民众中。由此可见促进日本社会转型的因素是 ( )
A.政府法令推动 B.大众传媒发展 C.近代教育产生 D.西方列强的侵略
8.阅读材料，回答问题。
材料一 1875年，李鸿章对日本驻华公使说：“对于近来贵国所举，很为赞赏，独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解。我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。”
材料二 推翻幕府以后，明治天皇政府实行一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
材料一和材料二中，中日两国的变革有何异同？
9.科学研究发现：在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林里，深色种类的蛾通常为浅色种类蛾的16倍。这个研究可证明 ( )
A.种植浅色植物有利环保 B.工业革命引发物种变异 C.人类活动影响生物分布 D.环境条件影响生物进化
【历史解释】
10.彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君主，服从于他是上帝的旨意，世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围只有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世 ( )
A.强迫农民服役 B.强制农奴劳动 C.加强专制统治 D.推行西方文明
11.“科学开始对工业没什么影响。……不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用，渐渐地成为所有工业生产的组成部分。电力时代，也就是第二次技术革命，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”材料反映了第二次工业革命的主要特点是 ( )
A.兴起于重工业 B.科学和技术紧密结合 C.首先发生在英国 D.电力的广泛使用
12.下图是英美等国家1870年和1913年工业生产在世界工业生产中的比重图。1913年与1870年相比，美国工业生产情况发生了巨大的变化，发生这一变化的原因是 ( )
A.第一次工业革命的推动 B.美国废除了奴隶制度 C.第二次工业革命的推动 D.美国获得了民族独立
13.《全球通史》指出：“19世纪后期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护。有人争辩说，殖民地是列强的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说，各土著民族弱小、低劣，需要优越强大的欧洲人民的保护和指导。”对此理解有误的是 ( )
A.说明达尔文理论有利于启蒙思想的产生 B.此表述是在异化达尔文学说
C.此表述的目的是维护社会的不公平现象 D.此表述在为列强对外扩张寻求合法性
14.阅读下列材料，回答问题。
材料一 第一次工业革命期间纺织领域的一些主要发明
材料二
第二次工业革命的主要发明和创造
(1)结合材料一、二及所学知识，对比两次工业革命的主要特点有何不同。
(2)结合材料一、二及所学知识，指出两次工业革命对社会生产力和经济结构产生的影响。
《参考答案及解析》
核心素养专练
1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B
8．
相同点：都是为了巩固统治，挽救危机。
不同点：中国是由地主阶级洋务派领导，是为了维护封建统治，只学习西方先进技术，不变革政治制度；日本是全面学习西方，变革制度，发展资本主义。
9．D 10．C 11．B 12．C 13．A
14．
(1)第一次工业革命主要集中在英国，第二次工业革命是以美、德为中心，并且同时在几个主要资本主义国家进行；第一次工业革命主要是在纺织业等轻工业领域，第二次工业革命使能源、化工、钢铁等重工业迅速发展；第一次工业革命来源于实践经验，科学与工业生产尚未真正结合，第二次工业革命科学与工业生产紧密结合。
(2)生产力：第一次工业革命，人类社会进人“蒸汽时代”；第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。经济结构：第一次工业革命，工业比重逐渐超过农业；第二次工业革命，重、化工业取代轻纺工业成为工业生产的主要部门。
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