北京市重点高中10-11学年高二上学期期中考试（语文）

北京市重点高中2010——2011学年度第一学期期中练习
高 二 语 文2010.11
（测试时间：120分钟）
第一卷
一、本大题共8道小题，每小题2分，共16分
1．下列加点字注音全部正确的一组是 （ ）
A． 舂米（chōnɡ） 晦朔(shuò) 戏谑(nüè) 泠然(líng)
B． 奢侈(chǐ) 迂远 (yū) 恣意(zì) 驯服(xùn)
C． 尽管 (jǐ) 悱恻(fěi) 绯闻(fēi) 讥诮(qiǎo)
D． 菜圃 (pǔ) 瘦削(xiāo) 不羁(jī) 涨红(zhàng)
2．下列词语书写没有错误的一组是 （ ）
A． 赋与 莫衷一是 摇蓝 惆怅
B． 顾忌 哀声叹气 洋相 遣责
C． 名胜 目不暇接 荒芜 寒暄
D． 拢络 泌人心脾 捷径 隔膜
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
A．每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化情结都与此有密切的关系，
古今中外，概莫能外。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就
笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。
C．老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真
是微言大义。
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
4.下列各句中，没有语病的一句是( )
A．针对21个航班有悖职业道德行为的“人为返航”事件，某航空公司发言人表示，为
了杜绝类似事件再次发生，将坚定不移地维护消费者合法权益、行业的健康发展和安
全飞行。
B．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气
候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
C．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，
使消费者的权益得到最大限度的保护。
D.我区望京高新科技园不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,积极参与“中关村自主创新综合配套试验区”的建设。
5．下列说法没有错误的一项是 （ ）
A. 《劝学》选自《荀子》，荀子是春秋后期杰出的思想家，他发展了古代唯物主义思想，提出性恶论，强调教育和后天学习的重要性。
B. 在英国戏剧家萧伯纳眼里，贝多芬是一位敢于将强权、世俗、命运通通踩在脚下的英雄。
C. 韩愈，字昌黎，唐代散文家兼诗人。在文学成就上，同柳宗元齐名，并成为“韩柳” 。
D. 《庄子》也称《南华经》，是战国中期思想家庄周和他的门人及后学所著，现存33篇。
6.下列句中加点字的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．①耕植不足以自给 ②家叔以余贫苦
B．①彼能是，而我乃不能是 ②是人也，乃曰：“不如舜，不如周公，吾之病也。”
C．①门虽设而常关 ②青取之于蓝，而青于蓝
D．①恨晨光之熹微 ②胡为乎遑遑欲何之
7. 下列各句中与其他三句句式不同的一句（ ）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
B．为是者，有本有源，怠与忌之谓也。
C．苟得闻子大夫之言，何后之有。
D．背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
8.下列各句中，加点词用法与例句相同的一项是 （　　）
例句：奚以之九万里而南为
A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
B.月明星稀，乌鹊南飞
C.上食埃土，下饮黄泉
D.抟扶摇而上者九万里
二、本大题共5小题，每题3分，共15分。阅读下面的文段，完成9-13题。
苏秦始将连横，说秦惠王。秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”
说秦王书十上，而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。负书担橐①，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”乃见说赵王于华屋下。扺掌③而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰：式④于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。
当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也?”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎!贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵盖可忽乎哉!”
【注】①橐：tuó，囊。②纴：rèn，纺织机。③扺掌：击掌，鼓掌。④式：“试”，用。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．黑貂之裘敝，黄金百斤尽 敝：破损
B．引锥自刺其股，血流至足 引：取，拿
C．期年，揣摩成 期：一周，满
D．何前倨而后卑也 倨：厉害
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．当秦之隆，黄金万镒为用 吾妻之美我者，私我也
B．扺掌而谈，赵王大说 顺风而呼，声非加疾也
C．引锥自刺其股 天之苍苍，其正色邪
D．诸侯相亲贤于兄弟 冰，水为之而寒于水
11．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句意思不符合文意的一项是
A．今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日（教之）
B．说秦王书十上，而说不行（于秦）
C．（诸侯）不费斗粮，未烦一兵，未战一士
D．（苏秦）将说楚王，路过洛阳
12．下列句子编为四组，全都是促成苏秦发愤读书的原因的一组是
①先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日 ②说秦王书十上，而说不行
③黑貂之裘敝，黄金百斤尽 ④归至家，妻不下纴，嫂不为炊
⑤乃夜发书，陈箧数十 ⑥贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧
A．①②⑤ B．③⑤⑥ C．①③④ D．②④⑥
13．下列对原文有关内容的表述，不正确的一项
A．本文叙述了苏秦最初以连横之策说秦，而其说不行，于是发愤读书、终于相赵的故事。
B．秦惠王以条件尚未成熟委婉拒绝苏秦后，落魄的苏秦狼狈归家，父母妻嫂冷淡以对。
C．苏秦连夜给他人写信，陈述几十条理由，终于得到太公的《阴符》兵书，从而发愤研读。
D．作者对苏秦父母妻嫂前倨后卑态度的描写，反映出当时社会的世态人情，颇具讽刺意味。
第二卷
三、用“/”给下列文段断句（4分）
14. 刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可
大 大 不 可 小 也 举 事 亦 然 为 其 后 可 复 者 也 则 事 寡 败 也
四、默写
15.在横线处写出诗文原句（8分）：
（1） ， ； ， 。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（2）且夫 ， 。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。
（3）农人告余以春及， 。 ， 。
（4）引壶觞以自酌， 。依南窗以自傲， 。
五、阅读下面的文字，完成16-题（17分）
总想为你唱支歌
①走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。
②这是一个怎样倾斜了的世界啊！
③夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。
④去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。
⑤在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。
⑥在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
⑦在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。
⑧也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。
⑨大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。
16.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？ （4分）
17．解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。
18.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（4分）
19. 文章后一部分写到了 “戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（5分）
六、作文：
有人说：“我爱阳光，它的到来，扫除了我心头的阴霾，但也在我洁白的面容上留下斑点。”有人说：“我的理想终于实现了，但我的额头也爬满了皱纹。”……
于是诗人告诉我们：“美好的东西不是独来的，它伴了所有的东西同来。”这句话能引发你哪些联想，给你什么启迪呢？写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）题目自拟；（3）不少于800 字；（4）不得抄袭。
答案
1B 2C 3A 4D 5 D 6C 7A 8D
9．D 10．C 11． C 12．D 13．C
16．文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（6分）【答案】顽强不屈，有着极强的生命力。①表现大西北的精神风貌。②表达作者对大西北的赞美和崇敬之情。
17．解释下列两句话在文中的含意。（4分）　　（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。　　（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。　　【答案】　　（1）大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。　　（2）南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。　17．文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）　　【答案】运用比喻、拟人的修辞方法和想象的表现手法。生动形象地表现出胡杨林死而不屈的精神。　18．文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6分）【答案】①以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽。②以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情。③以戈壁石的呼唤，突出“到大西北”去的主旨。