2021-2022学年北京市昌平区八年级（上）期中生物试卷（B卷） （word版，含解析）

2021-2022学年北京市昌平区八年级（上）期中生物试卷（B卷）
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
鱼在游泳时，主要的前进动力来自（　　）
A. 鳍的左右摇摆 B. 头的左右晃动
C. 鳍的前后摇摆 D. 躯干部和尾部的摆动
下列有关动物运动意义的叙述，错误的是（　　）
A. 运动有利于动物逃避敌害 B. 运动有利于动物获取食物
C. 运动有利于动物保持体能 D. 运动有利于动物种族延续
人体运动系统的组成是（　　）
A. 骨、骨连结、骨骼肌 B. 骨、关节、骨骼
C. 骨、骨骼肌、关节 D. 骨骼、骨连结、骨骼肌
“老吾老以及人之老”，在生活中我们要特别关照老年人的行走和乘车安全，因为老年人骨的成分中（　　）
A. 有机物多于，骨的弹性大，硬度小
B. 有机物少于，骨的弹性小，硬度大
C. 有机物多于，骨的弹性小，硬度大
D. 有机物少于，骨的弹性大，硬度小
如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是（　　）
A. B. C. D.
2017年6月，世乒赛在火热进行中，赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：
①相应的骨受到牵引；
②骨绕关节活动；
③骨骼肌接受神经传来的兴奋；
④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③
当灾难发生时，搜救犬捕捉到空气中一些细微的人体气味后产生扒地、摇尾巴等动作，引导训导员接近人体，展开搜救。据此判断，搜救犬的这种行为（　　）
A. 是生来就存在的 B. 通过学习获得的
C. 遗传因素决定的 D. 与环境因素无关
观察法和实验法是研究动物行为的主要方法。在下列四种动物行为的研究过程中主要采用实验法的是（　　）
A. 用红外摄像机拍摄雪豹，研究其占有领域行为
B. 借助望远镜和照相机研究鸟类在繁殖期的活动
C. 给鸟类戴上标志环，研究迁徙时途径地和路线
D. 置老鼠于“迷宫”，记录其获得食物时间变化
下列器官及生理过程对应错误的是（　　）
A. 卵巢——产生卵子 B. 阴茎——分泌性激素
C. 子宫——胎儿发育 D. 输卵管——受精作用
人胚胎发育过程的正确顺序为（　　）
①分娩产出
②组织分化
③受精卵分裂
④形成胎儿
⑤器官形成
A. ③②⑤④① B. ③⑤②④① C. ⑤②③④① D. ④②⑤③①
在孕妇身旁吸烟，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质从母体进入胎儿的结构是（　　）
A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 子宫
如图示生殖过程，下列对图中①、②、③、④的判断中错误的是（　　）
A. ①精子 B. ②子宫 C. ③受精卵 D. ④受精
“试管婴儿”是进行体外受精和胚胎移植的技术。关于此技术的叙述不正确的是（　　）
A. 卵细胞取自母体的卵巢
B. 受精的场所相当于输卵管
C. 早期胚胎需植入母亲子宫
D. “试管婴儿”属于无性生殖
下列属于青春期发育特点的是（　　）
①身高突增②性器官开始形成 ③男孩出现遗精④女孩出现月经 ⑤神经系统开始发育．
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
如图是鸟卵结构示意图，图中能发育成雏鸟的结构是（　　）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
美国白蛾是世界性的检疫害虫。其幼虫期会吞噬大量果树叶片，并以“蛹”的状态越冬。由此可知，美国白蛾的发育类型属于（　　）
A. 完全变态 B. 变态发育 C. 不完全变态 D. 胎生、哺乳
如图表示青蛙的生活史，下列相关说法错误的是（　　）
A. 青蛙抱对后进行体内受精
B. 受精卵在水中发育成蝌蚪
C. 蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸
D. 青蛙的发育方式属于变态发育
刺槐的花是生殖器官，花香且有蜜腺。下列关于刺槐花的叙述不合理的是（　　）
A. 主要结构是花瓣
B. 雌蕊中有卵细胞
C. 雄蕊产生花粉
D. 通过昆虫传粉
北京市门头沟区的军装镇的京白梨，皮薄、香甜，它是金秋北京特产的水果。一颗茂盛的梨树要结出好吃的京白梨，经过的过程依次是（　　）
A. 开花→受精→传粉→果实的发育和成熟
B. 开花→传粉→受精→果实的发育和成熟
C. 受精→开花→传粉→果实的发育和成熟
D. 传粉→受精→开花→果实的发育和成熟
“花褪残红青杏小”，如图为杏花结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 只有①是最重要结构
B. ③内进行双受精作用
C. 杏仁是由③发育而来
D. ④发育成为“杏肉”
生活中食用的桃肉、南瓜子分别是由下列哪些结构发育而来的（　　）
A. 子房壁、子房 B. 子房、胚珠 C. 子房壁、胚珠 D. 胚珠、子房
如图为玉米籽粒，有关叙述错误的是（　　）
A. 据图知玉米是被子植物
B. ①处遇到碘液变成蓝色
C. ①②③④合起来称为胚
D. 萌发时④最先开始发育
外界条件适宜的情况下，下列种子可以萌发的是（　　）
A. 处于休眠期的种子 B. 被昆虫咬坏胚的种子
C. 晒干的种子 D. 干瘪的种子
如图中分别能为大豆种子和玉米籽粒的萌发提供营养的结构是（　　）
A. ②③ B. ③⑨ C. ②⑨ D. ③⑥
如果实验结果与实验假设相矛盾时，下列做法错误的是（　　）
A. 修改实验数据 B. 修改实验假设 C. 重新进行实验 D. 进一步查资料
乒乓球运动是我国的传统强项，乒乓球国家队也被称为“梦之队”，他们让国旗在国际赛场上一次次升起。请回答下列问题：
（1）如图2，屈膝和伸膝是乒乓球运动中的常见动作，该动作产生的动力来自骨骼肌的 ______，骨骼肌由[①]肌腹和[②]______组成。股四头肌、腘绳肌参与了屈膝和伸膝动作，屈膝时股四头肌______，腘绳肌______，所需能量主要由肌细胞内的有机物进行的 ______作用所提供。
（2）图3为膝关节示意图，运动强度大且时间长会造成膝关节负担过重，导致[③]______磨损，骨质暴露，引起疼痛，影响运动员职业生涯。如果损伤严重，还需要用人工关节代替受损关节，即替换[④]______和[⑥]______，保证运动员正常生活。
朱鹮曾因栖息环境破坏、非法捕猎、繁殖困难等因素，数量急剧减少。经多年大力保护，受危等级由极危降为濒危。
（1）繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽色，吸引异性注意。从形成过程来看，朱鹮特殊的求偶行为属于 ______行为，由 ______决定。
（2）朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒距离，鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为功能角度分析，该行为属于 ______（攻击/防御）行为。
（3）朱鹮具有群居现象。科研人员对朱鹮群体大小与其警戒效果的关系进行了研究，结果如图2。通过研究发现，在一定范围内，朱鹮群体数量越大，个体被捕食的概率 ______。
（4）根据以上信息，推测合理的结论有 ______（多选）。
a.群居生活可增加个体觅食时间
b.群居生活可增加个体生存机会
c.群居生活可降低传染病的蔓延
d.群体的个体间存在着生物通信
（5）对朱鹮的成功挽救，是世界濒危物种保护的典范。根据题目信息，提出一条保护朱鹮的有效措施。 ______。
塑化剂是塑料制品的原料，随着时间推移会从塑料制品中渗出，并通过多种方式进入生物体，进而影响生物的生殖等功能。
（1）图1示雌性小鼠的生殖结构。小鼠的生殖过程与人体相似，交配时，雌性小鼠[a]______产生的卵细胞与睾丸产生的 ______在[b]______结合形成受精卵。受精卵在移入子宫过程中开始细胞分裂，形成的早期胚胎植入子宫角继续发育。
（2）为证实塑化剂会影响生物的生殖功能，研究者利用小鼠进行了相关研究。
实验步骤：
a.利用玉米油溶解不同浓度的DEHP（塑化剂的一种），给予每组成年雌性小鼠不同浓度的DEHP处理。
b.停止处理后让这些雌性小鼠与正常雄性小鼠进行交配。
c.统计怀孕比例，结果如图2。
①对照组成年雌性小鼠的处理是口服等量 ______。
②据图2，可以得出的结论是 ______。
③进一步研究发现，DEHP的毒性主要在于它的作用与卵巢分泌的 ______作用类似，从而导致小鼠体内分泌失调，使得子宫内膜对胚胎植入的接受能力降低，最终影响生育能力。
随着健康饮食的理念深入人心，燕麦成为大众喜爱的营养食品。
（1）如图1，燕麦花雌蕊柱头分枝呈羽毛状，伸到花被外面，有利于接受由 ______（填序号）散落的轻且多的花粉，由此推测藜麦花为 ______媒花。
（2）受精完成后，燕麦花柱和柱头枯萎，仅 ______（填序号）继续发育成藜麦的果实，如图2所示。据图可知，燕麦为 ______（单子叶/双子叶）植物。
（3）播种时通常选用饱满的燕麦籽粒，它的______中储存着萌发所需的丰富营养。研究人员在燕麦籽粒萌发的一段时间内，连续测量籽粒内有机物（淀粉）的含量，结果如图3所示。在44小时之内，淀粉含量随着萌发时间的延长逐渐______，这是因为细胞的 ______作用，彻底分解淀粉，为萌发提供能量。
小林跟随老师来到宁夏，对“宁夏之宝”——枸杞展开了研究性学习。
（1）小林根据观察，做了如下记录。
枸杞花和果实的观察记录单
☆整体观察
花：花瓣呈淡紫色、有淡淡的香气。
果实：红色、口感微甜。
☆局部观察
去除部分花萼、花瓣后，可见花蕊。
雄蕊包括花丝和花药
雌蕊下部膨大，纵剖后用放大镜观察内部结构，并与果实结构对比，绘制简图1。
根据观察记录分析：
①枸杞是两性花，原因是一朵花同时具有 ______。开花时，可以通过______协助传粉。
②雌蕊下部膨大的部分是[1]______，内部有若干[2]胚珠，胚珠将会发育为 ______。
③枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的 ______（填结构名称）中。
（2）宁夏的部分地区土地盐碱化。小林对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究，结果如图2。据图2可知，枸杞种子适于播种在盐浓度为 ______%的土壤环境，原因是 ______。
花生营养价值高，是人们经常食用的一种坚果。生物兴趣小组同学进行花生的种植实践活动。
（1）同学们首先对花生果实进行观察：
①剥开花生外壳，露出红色的种皮，它是由______发育而来。去掉种皮后，可见两个“瓣”状结构，据此可知花生属于______（单子叶/双子叶）植物。
②打开“瓣”状结构，内部如图1所示，其中______（填数字）可以发育成植株的茎和叶。
（2）在播种前对种子进行沙藏处理可提高种子萌发率。如图2所示，为探究不同沙藏条件对花生种子萌发的影响，同学们将种子置于不同温度（10℃/15℃）和加水量（10%/15%）条件下沙藏，然后进行常温培育，结果如图3。
①下列措施能够提高研究结果准确性的有______
a．各组花生数量相同
b．各组花生饱满程度一致
c．各组花生与沙子的比例相同
②本实验中，______组沙藏条件下种子萌发率最高。根据题目所给信息，丙组的沙藏条件为______。
（3）植物组织培养得到的花生苗虫害少但植株根系弱，而黑籽花生根系强壮，于是同学们想尝试进行营养繁殖，在进行嫁接时应选用______（组培花生/黑籽花生）做接穗。
阅读科普短文，回答问题。
揭开蝗灾的奥秘
2019年末，蝗虫在非洲和亚洲部分地区肆虐成灾，导致农作物减产甚至绝收。研究发现蝗虫个体大规模聚群是蝗灾发生的前提，因此，认识蝗虫个体聚群的成因对控制和防治蝗灾非常关键。
最近，我国科研人员初步揭示了该奥秘。观察发现，在群体数量较少时，蝗虫个体的行为表现是不爱活动、呈“孤独安静”的“散居”型，而在群体数量较多时，行为表现是活动性强、呈“乐于聚群”的“群居”型。是什么导致蝗虫群体数量变化，进而改变其行为的呢？这可能与其释放的一种特殊的气味分子4VA有关。研究表明，当四到五只蝗虫共处时，个体就开始释放4VA。进一步研究发现几乎在蝗虫身体所有组织都可检测到4VA，且随着蝗虫发育阶段的变化，4VA的释放逐渐增加。值得注意的是，4VA对不同发育阶段、不同性别的群居型和散居型蝗虫都有很强的吸引力。因此一旦蝗虫群体到达一定数量时，便可以通过释放4VA“壮大队伍”，“队伍”越大，4VA的释放量也越大，进而改变了蝗虫的行为表现。
那么4VA是如何在“群居”蝗虫体内发挥作用呢？他们发现在蝗虫触角的感受器内具有一种蛋白质，可以与4VA结合。当把此蛋白质去除后，蝗虫就不会对4VA作出反应。结果说明蝗虫的聚集行为是通过4VA与特定蛋白质结合导致的。
这个研究结果为人们监控蝗虫密度变化和防治蝗灾提供了可借鉴的思路，有助于人们制定绿色和可持续的防控对策。
据以上资料回答：
（1）蝗虫的生长发育经过了受精卵、若虫和成虫三个时期，这样的生长发育过程称为 ______（完全变态/不完全变态）发育。
（2）蝗虫具有明显的聚群行为，在其产生该行为的过程中，______（填选项）方式发挥了主要作用。
a.视觉通信
b.化学通信
c.听觉通信
（3）根据文中第二段信息，造成蝗虫聚群成灾的原因包括 ______（多选）。
a.蝗虫在高群体密度下活动性强
b.成虫个体释放的4VA含量增加
c.蝗虫几乎所有组织都会释放4VA
d.4VA对所有蝗虫都具有吸引力
（4）结合所学知识及文中信息，将蝗虫消灭在其生长发育的 ______时期防灾效果最佳，请你提出一条防治蝗灾的措施 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。
故选：D。
鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。各种鳍是相互协作，适应水中生活，根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答。
对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活中的观察，应不难记忆。
2.【答案】C
【解析】解：运动有利于动物逃避敌害、运动有利于动物获取食物、运动有利于动物种族延续都是动物运动的意义，运动有利于动物保持体能不是运动的营意义，C错误。
故选：C。
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
要掌握动物运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。
3.【答案】A
【解析】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连结和不活动连结，关节是骨连结的主要形式。
　骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。因此人的运动系统的组成是骨、骨连结和骨骼肌。
故选：A。
人的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
掌握运动系统的组成是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：
时期 骨成分的含量 骨的物理特性
无机物 有机物
儿童少年期 少于2/3 多于1/3 弹性大、硬度小、不容易骨易变形
成年期 约占2/3 约占1/3 既坚硬又有弹性
老年期 多于2/3 少于1/3 弹性小、硬脆易骨折
从表格中看出，老年人骨骼中无机物多于2/3，有机物少于1/3，因此在平时的生活中要特别关照老年人的行走和坐车安全，防止他们跌倒骨折，这是因为老年人的骨中机物少于1/3，骨的弹性小，硬度大．
故选：B．
骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大．
解答此类题目的关键是理解掌握骨的成分包括有机物和无机物．
5.【答案】C
【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。如图为屈肘，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。A图两块骨骼肌都在收缩，错误；B图只有一块骨骼肌，错误；C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，正确；D图两块骨骼肌的没有跨过两端的关节，错误。故选：C。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
6.【答案】C
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。
故选：C。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
7.【答案】B
【解析】解：“震后用搜救犬进行搜救时，搜救犬若发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫”，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，这种行为属于学习行为。可见B符合题意。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
8.【答案】D
【解析】解：A、用红外摄像机拍摄雪豹，研究其占有领域行为的方法属于观察法，A错误。
B、借助望远镜和照相机研究鸟类在繁殖期的活动属于观察法，B错误。
C、给鸟类戴上标志环，研究迁徙时途径地和路线属于观察法，C错误。
D、置老鼠于“迷宫”，记录其获得食物时间变化，属于实验法，D正确。
故选：D。
观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。
实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。
科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。
9.【答案】B
【解析】解：A、卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确。
B、睾丸分泌性激素，不是阴茎，B错误。
C、子宫是胎儿发育的场所，C正确。
D、输卵管是受精的场所，精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵，D正确。
故选：B。
男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中睾丸和卵巢都能产生生殖细胞和分泌性激素。
关键是正确记忆男、女性生殖系统的结构和功能。
10.【答案】A
【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此胚胎发育的顺序是：③受精卵分裂→②组织分化→⑤器官形成→④形成胎儿→①分娩产出。
故选：A。
人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。
关键：胚胎发育的顺序是③受精卵分裂→②组织分化→⑤器官形成→④形成胎儿→①分娩产出。
11.【答案】C
【解析】解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此烟中的有害物质会通过胎盘、脐带进入胎儿体内，影响胎儿健康。
故选：C。
胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。
胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘只是交换的场所。
12.【答案】B
【解析】解：男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵。这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故B符合题意。
故选：B。
精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官
13.【答案】D
【解析】解：试管婴儿是用人工方法让卵子（取自母体的卵巢）和精子在试管内受精，形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，因此试管婴儿在试管内形成受精卵，在母体子宫内发育。“试管婴儿”经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖。
故选：D。
试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体移植回母体子宫内发育成胎儿。
要正确理解试管婴儿的概念，不要认为试管婴儿是在试管中诞生的婴儿。
14.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查青春期发育的特征，主要熟练掌握了青春期发育的特征，即可解答此题。
【解答】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。
①身高突增是青春期的一个显著特点，正确；
②性器官在一出生就已经形成，错误；
③④男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现遗精，女孩出现月经等。正确。
⑤青春期神经系统的功能显著增强，不是开始发育，错误；
故选：A。
15.【答案】B
【解析】解：②胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。
故选：B。
观图可知：①是卵白、②是胚盘，③是气室、④是卵黄、⑤是卵壳。
鸟卵的结构及各部分的作用是考试的重点，可结合鸡卵的结构图来掌握。
16.【答案】A
【解析】解：不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、若虫（幼虫）、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蟋蟀就属于不完全变态发育；
完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶就属于完全变态发育。
美国白蛾的生活史包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，因此它的发育过程属于完全变态发育。
故选：A。
本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．
昆虫的发育类型及特点是考查的重点，可通过对比掌握．
17.【答案】A
【解析】解：A、精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，这属于体外受精、卵生。A错误。
B、精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，受精卵在水中发育成蝌蚪，可见青蛙的生殖和发育离不开水，B正确。
C、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，C正确。
D、青蛙由幼体到成体的发育过程经过受精卵→幼体（蝌蚪）→幼蛙→成蛙，所以属于变态发育，D正确。
故选：A。
青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。
解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点。
18.【答案】A
【解析】解：A、花蕊是花的主要结构，因为花蕊与果实与种子的形成有直接关系，A错误。
B、雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞，B正确；
C、花药能产生花粉，花药属于雄蕊，C正确；
D、刺槐的花有鲜艳的花瓣，芬芳的花香，甜美的花蜜，靠昆虫传粉，属于虫媒花，D正确。
故选：A。
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
明确花的结构是解题的关键。
19.【答案】B
【解析】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。如图所示：
受精完成后，花的各部分发生了以下变化：
由此可见梨树要结出好吃的百梨的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。
故选：B。
一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。
回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程。
20.【答案】A
【解析】解：A、雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花药和花丝，错误。
B、被子植物的双受精即一个精子与卵细胞受精形成受精卵，一个精子与两个极核受精形成受精极核，③胚珠内进行双受精作用，正确。
C、杏仁是种子，由③胚珠发育而来，正确。
D、“杏肉”属于果皮，由④子房壁发育而成，正确。
故选：A。
图中①花药，②花柱，③胚珠，④子房壁。
掌握果实与种子的形成是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查果实与种子的发育过程，明确果实与种子的发育过程是解题的关键。
【解答】
一朵花经过传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。
如图：
由上图可知，桃子的桃肉（果皮）由子房壁发育而成，南瓜子是种子，由胚珠发育而成。
故选：C。
22.【答案】C
【解析】解：A、玉米种子外面有果皮包被，属于被子植物。A正确。
B、玉米为单子叶植物，其营养物质储存在①胚乳里，所以①处遇到碘液变成蓝色。B正确。
C、玉米种子的胚包括：②胚芽、③胚轴、④胚根和子叶。C错误。
D、种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。D正确。
故选：C。
图中，①胚乳、②胚芽、③胚轴、④胚根。
掌握玉米种子的结构是解题的关键。
23.【答案】C
【解析】解：ABD、正在休眠的种子、干瘪的种子缺乏营养、被昆虫咬坏的种子胚不完整，因此在环境条件适宜的情况下种子也不萌发，ABD不正确；
C、晒干的种子，在环境条件适宜的情况下能够萌发，C正确。
故选：C。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
24.【答案】D
【解析】解：大豆属于双子叶植物，子叶两片，营养物质储存在③子叶里；玉米种子的子叶一片，营养物质储存在⑥胚乳里。所以，能为大豆种子和玉米籽粒的萌发提供营养的结构分别是③子叶和⑥胚乳。
故选：D。
1、大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
2、图中，①胚芽、②胚根、③子叶、④种皮、⑤果皮和种皮、⑥胚乳、⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根。
掌握大豆种子和玉米种子的结构是解题的关键。
25.【答案】A
【解析】解：科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，当实验的结果与假设出现矛盾时，修改实验数据的说法是错误的。
故选：A。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面。
26.【答案】收缩 肌腱 舒张 收缩 呼吸 关节软骨 关节头 关节窝
【解析】解：（1）骨骼肌具有遇刺激收缩的特性，图2中骨骼肌由①肌腹和②肌腱组成。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。屈膝时股四头肌舒张，腘绳肌收缩，所需能量主要由在肌细胞的线粒体中进行的呼吸作用所提供。
（2）在关节外面有关节囊的包绕，关节囊内侧和外侧有韧带。图3所示，膝关节不仅具有关节囊的保护，而且包裹在膝关节周围的⑤韧带坚韧而有弹性，能增加关节的牢固性。长期负重或剧烈运动会造成关节头上的③关节软骨磨损，骨质暴露，疼痛难忍。如果损伤严重，还需要用人工关节代替受损关节，人工关节可替代受损的④关节头和⑥关节窝。
故答案为：（1）收缩；肌腱；舒张；呼吸。
（2）关节软骨；关节头；关节窝。
图2中，①肌腹、②肌腱，图3中，①关节腔、②关节囊、③关节软骨、④关节头、⑤韧带、⑥关节窝。
解答此题的关键是明确运动系统的组成以及关节的结构和功能等知识。
27.【答案】先天性 遗传物质 防御 减少 abd 就地保护
【解析】解：（1）繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽色，吸引异性注意。从形成过程来看，朱鹮特殊的求偶行为是由遗传物质决定的，因此从获得途径上看属于先天性行为。
（2）朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒距离，鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为的功能角度来说，这是一种防御行为。
（3）分析图2可知，随着朱鹮群体数量的增大，群体发现天敌的概率越高，被捕食的机会就会减少。
（4）分析图2可知，随着朱鹮群体数量的增大，个体进行警戒的时间减少，捕食的机会就增多，增加个体生存机会；群体中的分工合作需随时交流信息，群体内需要有传递信息的“语言”，如动作、声音等；群居生活会增大传染病的蔓延。可见abd符合题意。
（5）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。保护生物多样性最有效的措施是就地保护。
故答案为：（1）先天性行为；遗传物质。
（2）防御。
（3）减少。
（4）abd。
（5）就地保护。
动物的行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
28.【答案】卵巢 精子 输卵管 清水 塑化剂会影响小鼠生殖功能 雌性激素
【解析】解：（1）图中a是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。输送卵细胞的器官是输卵管。也是精子和卵细胞结合的部位，男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。
（2）①这个实验中的变量是不同浓度的DEHP，故对照组应用清水。
②由图可知，加了塑化剂的小鼠生殖功能降低。
③图中a是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
故答案为：（1）卵巢；精子；输卵管。
（2）①清水；②塑化剂会影响小鼠生殖功能；③雌性激素。
（1）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。
关键是理解掌握生殖系统的组成、受精和胚胎发育的过程。
29.【答案】① 风 ④ 单子叶 胚乳 减少 呼吸
【解析】解：（1）图1中，燕麦花雌蕊柱头分枝呈羽毛状，伸到花被外面，有利于接受由①花药落的轻且多的花粉，由此推测藜麦花为风媒花。
（2）传粉、受精完成后，燕麦花柱和柱头枯萎，仅④子房继续发育成燕麦的果实，如图2所示。据图可知，燕麦的营养物质储存在胚乳里，所以燕麦为单子叶植物。
（3）播种时通常选用饱满的燕麦籽粒，它的胚乳中储存着萌发所需的丰富营养。种子萌发时所需养料来自种子自身，所以燕麦籽粒萌发的一段时间内，淀粉含量随着萌发时间的延长逐渐减少，这是因为细胞的呼吸作用，彻底分解淀粉，为萌发提供能量。
故答案为：（1）①；风
（2）④；单子叶
（3）胚乳；减少；呼吸
1、图1中，①花药、②花丝、③花柱、④子房。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
2、种子萌发时所需养料来自种子自身。
掌握单子叶植物种子的结构及种子萌发的过程是解题的关键。
30.【答案】雄蕊和雌蕊 昆虫 子房 种子 液泡 0.4 枸杞适应土地盐碱化，细胞液浓度增大
【解析】解：（1）①枸杞是两性花，原因是一朵花同时具有雄蕊和雌蕊。开花时，可以通过昆虫协助传粉。
②雌蕊下部膨大的部分是[1]子房，内部有若干[2]胚珠，胚珠将会发育为种子。
③枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的液泡中。
（2）枸杞种子适于播种在盐浓度为 0.4%的土壤环境，原因是枸杞适应土地盐碱化，细胞液浓度增大。
故答案为：（1）①雄蕊和雌蕊；昆虫。②子房；种子。③液泡
（2）0.4；枸杞适应土地盐碱化，细胞液浓度增大。
果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．
31.【答案】珠被 双子叶 Ⅲ abc 甲 15℃、15% 组培花生
【解析】解：（1）①人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生，红帐子是种皮，它是由珠被发育而来；“白胖子”指的是花生的胚，它是由受精卵发育而来的，有两片子叶，所以花生的种子属于双子叶植物。
②III是胚芽，与胚轴相连，突破种子的皮后发育成叶和茎。
（2）①在播种前对种子进行沙藏处理可提高种子萌发率，为了探究不同沙藏条件对花生种子萌发的影响，同学们将种子置于不同温度（10℃/15℃）和加水量（10%/15%）条件下沙藏，然后进行常温培育。为了提高研究的准确性，需要在实验设计时遵循控制单一变量的原则，除了探究的因素不同，其他各个条件完全相同，因此需要各组花生数量相同，各组花生饱满程度一致，各组花生与沙子的比例相同。
②分析图3结果可知，本实验中甲组沙藏条件下种子萌发率最高。根据题目所给信息，丙丁的变量应该是加水量，所以丙组的沙藏条件为15℃、15%。
（3）植物组织培养得到的花生苗虫害少但植株根系弱，而黑籽花生根系强壮，于是同学们想尝试进行营养繁殖，在进行嫁接时为了得到根系强壮的植株，应选用黑籽花生作为砧木，组培花生做接穗。
故答案为：（1）①珠被； 双子叶； ②Ⅲ；（2）①abc； ②甲；15℃、15%；（ 3）组培花生。
（1）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮；白胖子指的是胚；
（2）花生种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成；
（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期；
（4）种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
读图1可知I是胚根，II是胚轴，III是胚芽，IV是子叶。
解答本题的关键是指掌握种子的结构和发育及人工培育的知识点。
32.【答案】不完全变态 b abcd 幼虫 用鸡、鸭、鸟类等生物措施灭蝗
【解析】解：（1）蝗虫的生长发育经过了受精卵、若虫和成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，这样的生长发育过程称为不完全变态发育。
（2）（3）研究表明，蝗虫具有明显的聚群行为，在其产生该行为的过程中，b化学通信（4VA）方式发挥了主要作用。当四到五只蝗虫共处时，个体就开始释放4VA。进一步研究发现几乎在蝗虫身体所有组织都可检测到4VA，且随着蝗虫发育阶段的变化，4VA的释放逐渐增加。值得注意的是，4VA对不同发育阶段、不同性别的群居型和散居型蝗虫都有很强的吸引力。因此一旦蝗虫群体到达一定数量时，便可以通过释放4VA“壮大队伍”，“队伍”越大，4VA的释放量也越大，进而改变了蝗虫的行为表现。故造成蝗虫聚群成灾的原因包括abcd四个原因。
（4）从长远看，要有效防治蝗灾，必须着眼于生态建设，要实行植物保护、生物保护、资源保护和环境保护四结合。特别是要确保生物的多样性，保护好蝗虫的天敌。可多植树造林，加大植被覆盖率，禁止滥砍滥伐；用引进天敌（鸡、鸭、鸟类）进行生物防治的方法将蝗虫大量杀死等，对控制蝗虫的数量具有重要作用。
故答案为：
（1）不完全变态。
（2）b。
（3）abcd。
（4）用鸡、鸭、鸟类等生物措施灭蝗。
不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。
解答此类题目的关键是理解蝗虫的生长发育、聚群行为的原因、掌握防治蝗灾的措施。
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