2021-2022学年贵州省遵义市播州区新蓝学校八年级（上）期中生物试卷 （word版，含解析）

2021-2022学年贵州省遵义市播州区新蓝学校八年级（上）期中生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
鲤鱼和鹰的运动方式分别是（　　）
A. 爬行、飞行 B. 爬行、行走 C. 游泳、行走 D. 游泳、飞行
动物都有各自特有的运动方式，动物运动的意义是（　　）
①寻觅食物
②躲避敌害
③争夺栖息地
④繁殖后代
⑤适应复杂多变的环境
A. ①②③④⑤ B. ①③⑤ C. ①② D. ①②④
王新同学暑期看《唐人街探案Ⅱ》时，笑得竟然下颌不能正常合拢了。原因最可能是（　　）
A. ②受到损伤
B. ①从④中脱出
C. ⑤有病变
D. 韧带损伤颌骨无法复位
哺乳动物运动系统的组成是（　　）
A. 骨 B. 骨骼肌 C. 骨连结 D. 以上均包括
关节在运动中起着（　　）
A. 杠杆作用 B. 固定作用 C. 动力作用 D. 支点作用
用筷子夹住食物往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别（　　）
A. 收缩。舒张 B. 收缩。收缩 C. 舒张。舒张 D. 舒张。收缩
“停课不停学”期间，老师要求大家在家练习俯卧撑，开始小灿难以完成，最可能是因为他（　　）
A. 骨不够坚硬 B. 关节不够灵活 C. 肌肉不够有力 D. 反应不够灵敏
每到春季，景观道两侧的花儿竞相开放，十里飘香，成群的蜜蜂在辛勤采蜜．对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（　　）
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的　④是由环境因素决定的．
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
孔雀开屏属于（　　）
A. 攻击行为、学习行为 B. 繁殖行为、先天性行为
C. 防御行为、学习行为 D. 觅食行为、先天性行为
研究动物行为通常用的方法是（　　）
A. 观察法和实验法 B. 调查法
C. 分析法 D. 测量法
关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（　　）
A. 这是探究小鼠的先天性行为
B. 小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C. 不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（　　）
A. 在维持生态平衡中起着重要作用
B. 促进了生态系统中的物质循环
C. 能帮助植物传粉，传播果实的种子
D. 能够净化空气
2010年为国际生物多样性年，为保护生物多样性我们中学生能做的是（　　）
A. 建立自然保护区 B. 制定相关法律和文件
C. 建立濒危物种的种质库 D. 拒绝购买珍稀物种制成的商品
我国海关对凡入境的货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物一旦流入境内，在适宜的环境中，结果是（　　）
①有害生物的种群数量在一段较长时间内将快速增长
②其天敌数量较多
③境内生物多样性受到威胁
④很快被淘汰
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
在学校组织的春季运动会上，同学们为运动场上参加比赛的运动员摇旗呐喊，加油助威。人体中与这些活动无关的系统是（　　）
A. 呼吸系统 B. 内分泌系统 C. 神经系统 D. 生殖系统
下列有关骨髓的叙述，不正确的是（　　）
A. 幼年时，全是具有造血功能的红骨髓
B. 成年人的骨松质内，始终具有造血功能的红骨髓
C. 随着年龄的增长，骨髓腔骨的红骨髓逐渐变为黄骨髓
D. 人的骨髓腔和骨松质内终生具有红骨髓
七年级学生正处于青少年时期，要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为我们青少年时期骨的特点是（　　）
A. 弹性小，硬度小，容易变形 B. 弹性大，硬度小，容易变形
C. 弹性小，硬度大，容易变形 D. 弹性大，硬度大，不容易变形
关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是（　　）
A. 关节面 B. 关节软骨 C. 关节囊 D. 关节腔
下列属于消费者与生产者之间的关系的是（　　）
A. 青蛙捕食蝗虫 B. 兔子啃吃松蘑 C. 山羊吃树叶 D. 人类吃黑木耳
下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（　　）
A. 扬子鳄 B. 黑猩猩 C. 丹顶鹤 D. 大熊猫
下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是（　　）
A. 病毒没有细胞结构，光学显微镜下可直接观察
B. 细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用
C. 培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境
D. 酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核
下列关于细菌、真菌的说法完全错误的一组是（　　）
①都由细胞构成
②细菌的DNA存在于细胞核中
③酵母菌属于真菌
④都是自养生物
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
有关微生物与人类关系的说法错误的是（　　）
A. 腐生细菌和真菌等微生物使生物圈中的碳得以周而复始的循环
B. 用真菌可以生产抗生素
C. 利用微生物可以生产沼气
D. 所有细菌对人类都是有害的
将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是（　　）
A. 冰箱中无空气 B. 低温杀死了食物中的微生物
C. 冰箱中无微生物 D. 低温抑制了微生物的生长和繁殖
蒸馒头和酿造啤酒主要利用的微生物是（　　）
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 醋酸菌
青霉和曲霉、蘑菇的生殖方式都是（　　）
A. 孢子生殖 B. 营养生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖
腐生生活的细菌和真菌对自然界最重要的作用是（　　）
A. 供给氧气 B. 提供有杋物 C. 提供二氧化碳 D. 促进物质循环
骨折后，对骨的愈合起重要作用的是（　　）
A. 骨髓腔中的骨髓 B. 骨膜内的成骨细胞
C. 骨骺端的软骨层细胞 D. 骨松质中的骨髓
在生态系统中，能把有机物变成无机物返回自然界的是（　　）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是
下列正确表示食物链的是（　　）
A. 阳光→草→兔→狐 B. 鼠→蛇→鹰→腐生细菌
C. 小麦→鼠→蛇→鹰 D. 草籽←麻雀←鹰
二、简答题（本大题共3小题，共15.0分）
如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）如图中在E与A、B、C、D细胞结构上的主要区别是：E无 ______结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨______构成。
（2）A类生物的生殖方式是 ______。
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a 来繁殖后代的还有 ______（填序号）。
（4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的 ______（填序号）。
在草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、狐、鹰（如图），据图回答：
（1）该图中最长的食物链是 ______。
（2）该生态系统有 ______条食物链。
（3）从生态系统的组成看，图中的各种动物属于 ______。
（4）生态系统包括 ______和生物部分，其中生物部分又包括生产者、消费者和 ______。
如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图甲是关节的模式图，关节周围由[2]______包裹着。能减少运动时骨与骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是 ______（填名称）。
（2）图乙是屈肘动作模式图，屈肘动作的产生是当[6]______（填肌肉名称）受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]______活动。
（3）图丙是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 ______（填字母）。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的微生物”探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如表处理。
组号 培养皿号 操作
A組 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号-起置培养箱培养
B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养
第三步：每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题。
（1）你认为这A组实验的对照组应该是 ______号。A组实验的变量是 ______。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？______，理由是 ______。
（3）如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：鹰属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳，故选项D正确。
故选：D。
运动是动物的主要特征，各种动物的运动器官不同，运动的方式也不同．动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等，据此答题．
熟知鲤鱼和鹰的运动方式是解答此题的关键．
2.【答案】A
【解析】解：动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，适应复杂多变的环境，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
故选：A。
动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题。
掌握动物运动的意义是解题的关键。
3.【答案】B
【解析】解：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是①关节头从关节窝里脱落出来。有人大笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。
故选：B。
（1）脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来，狂笑过猛，上下颌不能合拢，是一种脱臼现象。
（2）图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
掌握脱臼的原因是解决本题的关键。
4.【答案】D
【解析】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连结，骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式。肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。因此哺乳动物运动系统是由骨、关节和肌肉组成。可见D符合题意。
故选：D。
哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
5.【答案】D
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此，关节在运动中起着支点作用．
故选：D
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
6.【答案】A
【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。用筷子夹住食物往嘴里送时是屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
故选：A。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
7.【答案】C
【解析】解：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。始小灿难以完成俯卧撑，最可能是因为他肌肉不够有力。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
熟记骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生。
8.【答案】A
【解析】解：成群的蜜蜂在辛勤采蜜是动物生来就有的行为，因此①是先天性行为、③是由遗传物质决定的，所以对蜜蜂这种行为的解释，正确的是①③。
故选：A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
9.【答案】B
【解析】解：“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌性孔雀的注意，属于繁殖行为（求偶行为）；这是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。因此，“孔雀开屏”属于繁殖行为、先天性行为。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
10.【答案】A
【解析】解：研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。两者的区别是：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。两者的联系是：实验法是以观察法为基础的。
故选：A。
1、为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
2、分析法是“综合法”的对称。把复杂的生命现象分解成许多简单组成部分，分别进行研究的方法。
3、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。
观察是科学探究的基本方法，实验法是生物研究的主要方法。观察法与实验法的本质区别：实验法对研究对象施加了有影响的因素；观察法对研究对象没施加有影响的因素。联系：实验法是以观察法为基础。
11.【答案】B
【解析】解：A、通过“小鼠走迷宫”的探究实验可知，这是探究小鼠的学习性行为，A错误，
B、小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，所以蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠则只要经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”，可以知道小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓，B正确；
C、不同小鼠熟悉迷宫的能力是不一样，C错误；
D、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，D错误。
故选：B。
动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
12.【答案】D
【解析】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气
故选：D。
此题考查动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
13.【答案】D
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律．这些措施我们作为中学生无力做到，但我们可以拒绝购买珍稀物种制成的商品．可见D符合题意．
故选：D
此题考查的是为保护生物多样性我们中学生能做的具体事情，可结合保护动物的多样性的基本措施的内容来分析，据此答题．
保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握．
14.【答案】C
【解析】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中外来有害物种的适应能力一般较强，同时，缺少天敌，故增长迅速。它们在大量繁殖过程中会和境内生物在营养物质、栖息地以及自然条件（光照、氧气、二氧化碳）等方面竞争，由于他们的适应能力较强，所以会对境内生物产生威胁，故选项C符合题意。
故选：C。
伴随着人们的经济活动和国际交往，一些物种由原生存地借助于人为作用或其他途径移居到另一个新的生存环境并在新的栖息地繁殖并建立稳定种群，这些物种被称为外来物种。
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
15.【答案】D
【解析】解：人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，还需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、内分泌系统、循环系统等系统的配合，可见与人体运动无关的系统是生殖系统。
故选：D。
人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统。
在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节。
16.【答案】D
【解析】解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。
由上所述可以看出选项A、B、C是正确的，而选项D中人的骨髓腔中并不终生具有红骨髓，因为成年后红骨髓转化成了黄骨髓，故不正确，符合题意。
故选：D。
此题考查的是有关骨髓的组成及其功能的知识。
做此题要注意两点：一是区别红骨髓与黄骨髓的位置与功能；二是看清题意是选不正确的，切忌马虎。
17.【答案】B
【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物，物理特性表现为弹性和硬度上，各年龄段的成分如下表：
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
所以在儿童青少年时期，骨的成分中有机物的比例比较多，骨的弹性大，硬度小，容易变形。
故选：B。
骨的成分包括有机物和无机物，物理特性表现为弹性和硬度上，据此答题。
骨的成分中有机物的比例越多，其弹性越大，硬度越小。
18.【答案】C
【解析】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。
故选：C。
本题考查了关节炎的病因。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎。
19.【答案】C
【解析】答：A、青蛙和蝗虫是动物为消费者，不符合题意为错误项。
B、兔子是动物为消费者，松蘑是真菌为分解者，不符合题意为错误项。
C、山羊是动物为消费者，树是植物为生产者，符合题意为正确项。
D、人是动物胃消费者，黑木耳是菌类为分解者，不符合题意为错误项。
故答案为：C
由我们所学的知识可以找到：（1）生态系统的生物部分包括：生产者、消费者和分解者。
（2）绿色植物进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接以植物为食是消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者。据此可以解答本题。
知道生态系统中生产者、消费者和分解者的定义。
20.【答案】B
【解析】解：A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。不符合题意。
B、黑猩猩（学名Pan troglodytes），人类的近亲，四大类人猿之一，它们是现存与人类血缘最近的高级灵长类动物，原产地在非洲西部及中部。符合题意。
C、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名。是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤。不符合题意。
D、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。不符合题意。
故选：B
此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。平时注意多搜集相关的资料。
21.【答案】D
【解析】解：A、病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A错误。
B、细菌有细胞壁、细胞膜，有的细菌细胞壁外还有荚膜而不是细胞膜又称为荚膜，B错误。
C、培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是防止空气中的细菌、真菌落入培养皿中，而不是制造无氧环境，C错误。
D、酵母菌是真菌有成形的细胞核，乳酸菌是细菌没有成形的细胞核，因此酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核，D正确。
故选：D。
（1）细菌和真菌的区别：
比较内容 细菌 真菌
个体大小 单细胞 单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式 异养 异养
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖
（2）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的区别、病毒的结构特点。
22.【答案】C
【解析】解：①细菌是单细胞，但真菌一般是多细胞，如青霉、蘑菇等都是多细胞真菌，少数是单细胞，如酵母菌，①正确。
②细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，②错误。
③酵母菌有真正的细胞核，酵母菌属于真菌，③正确。
④大多数细菌、真菌属于异养生物，④错误。
因此这四项中完全错误的是②④。
故选：C。
细菌都是单细胞个体，细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌有单细胞的、也有多细胞的，细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。病毒没有细胞结构，只有内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。
回答此题的关键是明确细菌、真菌和病毒的形态结构和生活方式。
23.【答案】D
【解析】解：A、腐生细菌、真菌等微生物能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，又被植物吸收利用，促进了物质的循环，A正确。
B、有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，B正确。
C、利用微生物如甲烷杆菌能发酵制沼气，C正确。
D、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，D错误。
故选：D。
多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌。少数细菌对人体是有害的。
细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是考试的重点，要注意掌握和灵活答题。
24.【答案】D
【解析】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。可见D符合题意。
故选：D。
低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，据此作答。
了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握冷藏法的知识。
25.【答案】B
【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。
酿酒时也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌分解有机物产生酒精和二氧化碳。可见B符合题意。
故选：B。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等
酵母菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，做这题主要掌握酵母菌在做馒头和制酒中的应用。
26.【答案】A
【解析】解：真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉、蘑菇都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。
故选：A。
真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉、蘑菇都是由菌丝构成的，属于真菌，用孢子繁殖。
解答此类题目的关键是熟知真菌的生殖方式。
27.【答案】D
【解析】解：营腐生生活的细菌和真菌等腐生性微生物能将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物，回归到无机环境中，又能被植物吸收利用，因此营腐生生活的细菌和真菌等腐生性微生物对自然界最重要的作用是促进物质循环。
故选：D。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的功能。
28.【答案】B
【解析】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。因此骨折后，对骨的愈合起重要作用的是骨膜内的成骨细胞。
故选：B。
骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。
回答此题的关键是要明确骨的基本结构和功能。
29.【答案】D
【解析】解：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；生产者在进行光合作用的同时也进行进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；
消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。但消费者要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。
故选：D。
生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。此题可解。
明确生态系统的组成和各部分功能是解题的关键。
30.【答案】C
【解析】解：A、食物链描述的是生产者和消费者之间之间的关系，不包括非生物成分。阳光是非生物成分。A错误；
B、食物链描述的是生产者和消费者之间之间的关系，不包括分解者和非生物成分，其起点是生产者。B错误；
C、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者之间的关系。C正确；
D、食物链中的箭头应该指向捕食者，该食物链中把箭头的方向弄反了，D错误。
故选：C
在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链的起始环节是生产者、箭头指向捕食者。
回答此题的关键是明确食物链的写法。
31.【答案】细胞结构 遗传物质 分裂生殖 BC C
【解析】解：（1）“如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无细胞结构”，仅由⑩蛋白质和内部的⑨遗传物质构成。
（2）A细菌通过分裂繁殖。
（3）a是孢子，以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有B、C。
（4）做馒头时，经常要用到C酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出使馒头暄软多孔；酵母菌在无氧条件下发酵还能产生酒精。因此制作馒头、甜酒时要利用上图中的C。
故答案为：（1）细胞结构；遗传物质。
（2）分裂生殖。
（3）BC。
（4）C。
图A中细菌的结构、①荚膜、②细胞壁、③DNA集中的区域、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛；图B青霉、⑦孢子囊、⑧营养菌丝；图C酵母菌；图D蘑菇，a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e营养菌丝；图E病毒⑨遗传物质、⑩蛋白质。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养、生殖以及与人类的关系。
32.【答案】草→鼠→蛇→鹰 5 消费者 非生物部分 分解者
【解析】解：（1）（2）该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐→鹰；草→鼠→狐→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。
（3）（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此该生态系统中的生产者是草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此图中的鼠、蛇、兔、狐、鹰等各种动物都属于消费者。
故答案为：（1）草→鼠→蛇→鹰。
（2）5。
（3）消费者。
（4）非生物部分；分解者。
1、在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
掌握生态系统的组成及食物链的正确书写。
33.【答案】关节囊 关节软骨 肱二头肌 肘关节 A
【解析】解：（1）关节囊包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。关节头和关节窝上覆盖着关节软骨，可减少运动时骨与骨之间的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。屈肘动作的产生是当[6]肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]肘关节活动。
（3）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，所以骨骼肌的两端绕过关节，附着在不同的骨上。故选A。
故答案为：（1）关节囊；关节软骨
（2）肱二头肌；肘关节（关节）
（3）A
1、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
2、图中，1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝；6肱二头肌、7肱三头肌、8上臂骨、9肘关节。
掌握关节的结构及各部分的作用是解题的关键。
34.【答案】2 教室空气 需要 保证变量唯一 教室的空气和笔帽都有细菌和真菌
【解析】解：（1）1号和2号，用于检测教室的空气，变量是教室空气。其中2号起对照作用。
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，设计4号培养皿做“打开盖”这一步是保证变量唯一。
（3）图中1号和3号有大量细菌和真菌，2号几乎没有，4号有少量细菌和真菌。说明教室的空气和笔帽都有细菌和真菌。
故答案为：（1）2；教室空气。
（2）需要；保证变量唯一。
（3）教室的空气和笔帽都有细菌和真菌。
细菌、真菌分布广泛，适应能力强，因此通过实验，发现空气中、笔帽上都存在细菌和真菌，该实验步骤是四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。
检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。
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