2021-2022学年河南省南阳市唐河县八年级（上）期中生物试卷 （word版，含解析）

2021-2022学年河南省南阳市唐河县八年级（上）期中生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
如图为“水螅的纵切面示意图”，根据图分析下列关于水螅的叙述，不正确的是（　　）
A. ⑥为触手，用于捕食和防御敌害 B. 食物残渣从⑦口排出
C. 身体由①②③三层细胞构成 D. ⑤为芽体，将生长为小水螅
如图表示腔肠动物和扁形动物特征的关系，下列各项有关阴影部分解说正确的是（　　）
A. 都生活在水里
B. 有口无肛门
C. 身体对称--两侧对称
D. 有刺细胞
下列关于软体动物的叙述，不正确的是（　　）
A. 乌贼退化的贝壳称为海螵蛸，有药用价值
B. 缢蛏是双壳类动物，用入水管和出水管与水流进行气体交换
C. 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳
D. 钉螺是日本血吸虫的中间寄主
下列关于环节动物的叙述中，错误的是（　　）
A. 环节动物身体分节，可使运动更灵活
B. 身体呈圆筒形，有口有肛门
C. 环节动物没有专门的呼吸器官
D. 蚯蚓的运动只与刚毛有关
根据蝗虫的形态结构图分析，下列说法正确的是（　　）
A. 6有触觉和嗅觉功能，因此1只负责感觉
B. 7是蝗虫的口，是摄取食物的主要结构
C. 8、9、10、12着生在2，2是运动的中心
D. 11分布在身体两侧，是进行气体交换的器官
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼等都是我国重要的养殖鱼类。下列有关鱼类叙述，错误的是（　　）
A. 只通过尾部和鳍在水中游泳
B. 体表大都覆盖鳞片
C. 靠鳃呼吸，鳃内有丰富的毛细血管
D. 为人类提供富含蛋白质的食物
下列关于青蛙的叙述错误的是（　　）
A. 青蛙的体色与周围环境颜色接近 B. 青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液
C. 青蛙的肺发达，能适应陆地生活 D. 青蛙的后肢发达，适于跳跃
下列关于鸟的形态结构特点的叙述中，与其飞行生活不相适应的是（　　）
A. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
B. 有气囊辅助肺进行双重呼吸
C. 胸肌发达，前肢变成翼
D. 用坚硬的角质喙啄取食物
爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露。
A. ①② B. ①②③ C. ④⑤ D. ①②③④
下列四种动物的相关描述，对应正确的是（　　）
选项 A B C D
动物 蜗牛 鳄鱼 青蛙 蝙蝠
气体交换结构 鳃 肺 皮肤 气囊
所属类群 软体动物 爬行动物 两栖动物 鸟类
A. A B. B C. C D. D
“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（　　）
A. 对于维持生态平衡起重要作用 B. 可以促进物质循环
C. 可以帮助植物传粉 D. 可以帮助植物传播种子
端午节赛龙舟是南方地区普遍存在的节日民俗活动之一，下列有关说法不正确的是（　　）
A. 队员在屈肘划桨时，由一块骨骼肌参与即可完成
B. 队员通过反复训练不断提高划船技能，这是一种学习行为
C. 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，完成划桨动作
D. 人的运动所需能量有赖于消化、呼吸、循环等系统的配合
“人有人言，兽有兽语”，动物借用“语言”传递信息。下列不是“语言”的是（　　）
A. 昆虫分泌性外激素引诱异性
B. 蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”
C. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D. 蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物
下列有关动物行为的叙述不正确的是（　　）
A. 动物的行为都是从亲代继承获得的
B. 学习行为是建立在先天性行为基础之上的
C. 先天性行为能使动物得以生存和繁殖后代
D. 学习行为的形成与动物体内的遗传因素有关
以下关于细菌和真菌的叙述，正确的是（　　）
A. 都是单细胞生物 B. 通过与动植物共生而使其患病
C. 细胞都有荚膜，起保护作用 D. 大多数作为分解者参与物质循环
有关细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（　　）
A. 组成成分中都含有遗传物质
B. 个体都很微小，必须借助显微镜观察
C. 细菌和病毒是原核生物，真菌是真核生物
D. 细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代
下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（　　）
A. 酵母菌——酿酒 B. 乳酸菌——制作酸奶
C. 醋酸菌——制作泡菜 D. 霉菌——制作酱油
下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（　　）
A. 武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵
B. 冰箱保存的食品不易腐败，原因是低温抑制了微生物的生长和繁殖
C. 甲烷菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气
D. 根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质
如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（　　）
A. A处可能是细菌或真菌的个体
B. A处可能是某种细菌的菌落
C. B处可能是某种真菌的菌落
D. B处可能是一种霉菌形成的
尼帕病毒是一种新型的人畜共患病毒，能引起脑炎，感染者有发热、严重头痛、肌肉痛等症状，给人和动物带来严重危害。下列关于该病毒的叙述错误的是（　　）
A. 尼帕病毒不能独立生活，只能生活在人或动物的活细胞里
B. 从这里可以看出病毒对人类只有害处
C. 尼帕病毒应该属于动物病毒
D. 尼帕病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的 ______组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温 ______。
（3）从生殖过程来看，鸡与兔的生殖方式不同，那么兔的生殖方式是 ______。
（4）鸡蛔浊是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，身体不分节，体表有 ______，有口有肛门。
（5）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的 ______和分节的足和触角。
（6）动物根据体内是否有脊柱可分为两类，那么鸡羽虱属于 ______动物。
2018年短池游泳世锦赛落幕，中国队斩获女子41×00米混合泳接力银牌并破亚洲记录。请据图回答下列问题：
（1）图中结构[2]______把两块骨牢固地联系在一起。
（2）图中结构[3]内有 ______，对关节起润滑作用，使关节灵活。
（3）运动员游泳胳膊前伸时，图中结构[______]收缩。
（4）运动时，图中结构[9]起 ______作用。
（5）人的运动系统主要由骨、______和肌肉组成。
如图为某些微生物的形态结构图，请据图回答下列问题：
（1）图A生物与图C生物的结构相比，最主要的区别是图C生物的细胞内有 ______。
（2）做馒头、面包时离不开图[C]______。
（3）只能用电子显微镜观察的生物是图[______]，该生物的传播方式是 ______。
（4）图D生物可以通过其中的 ______繁殖。
（5）图A、C、D生物的细胞内 ______叶绿体，因此，它们在生活中都需要分解现成的有机物获得营养。
（6）图A生物在生物圈中分布广泛，大多数图A生物能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和 ______，这些物质能被植物吸收和利用。
请分析下面的材料，并回答问题。
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，
主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为是由其体内的 ______所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属 ______行为。动物具有该行为，可以使其更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越 ______该行为就越强、越复杂。
（3）由资料三可以看出白蚁成员之间有明确的分工，形成了一定的组织，这说明白蚁是具有 ______行为的动物。
（4）猫的牙齿出现了分化，能够表明与其肉食性直接相关的牙齿是 ______。
某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：
（1）实验方案如下：
①将配制好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；
②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；
③在A组培养皿中加入 ______，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理；
④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30°C条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）
（2）预测实验结果与结论。
①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数非常少，则说明 ______。
②若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数非常少，则说明 ______。
（3）在教室中打开A、B两组培养皿并暴露在空气中20分钟，这相当于细菌、真菌培养方法步骤中的 ______。
（4）设置C组实验的目的是 ______。
（5）实验设计A、B、C三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不是只设置1个培养皿，他们的设计目的是 ______。
（6）细菌、真菌的生存需要的一般条件有 ______、适宜的温度、有机物等。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、⑥为触手，用于捕食和防御敌害。A正确。
B、⑦是口，食物残渣从口排出，B正确。
C、水螅身体由①外胚层和③内胚层两层细胞构成。C错误。
D、⑤为芽体，成熟后脱离母体成为新水螅。D正确。
故选：C。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅。
图中：①是外胚层，②是中胶层，③是内胚层，④是消化腔，⑤是芽体，⑥是触手，⑦是口。
明确水螅的形态结构特征是解答此题的关键。
2.【答案】B
【解析】解：腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。
通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。
故选：B。
腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门。
解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特征。
3.【答案】B
【解析】解：A、乌贼属于软体动物，贝壳退化成海螵蛸，海螵蛸有药用价值。正确。
B、缢蛏是双壳类动物，生活在水中，用鳃与水流进行气体交换，错误。
C、软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，正确。
D、软体动物中的钉螺是日本血吸虫的中间寄主。正确。
故选：B。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。
4.【答案】D
【解析】解：A、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，身体分节，可使运动更灵活，正确。
B、身体细长，呈圆筒形，有口有肛门，正确。
C、环节动物没有专门的呼吸器官，靠体壁呼吸，正确。
D、蚯蚓靠刚毛辅助肌肉运动，错误。
故选：D。
环节动物的主要特征：身体细长，呈圆筒形，由许多体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
掌握环节动物的特征是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、1头部有一个7咀嚼式口器、一对4复眼、一对6触角，是蝗虫的感觉和取食中心，错误。
B、7是蝗虫的口器，是摄取食物的主要结构。错误。
C、8前足、9中足、10后足、12翅都着生在2胸部，因此2胸部是运动的中心。正确。
D、11气门分布在身体两侧，是气体进出身体的门户，气管才是进行气体交换的器官。错误。
故选：C。
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅，靠气管进行呼吸。
图中：1头部、2胸部、3腹部、4复眼、5单眼、6触角、7口器、8前足、9中足、10后足、11气门、12翅。
关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部，胸肌发达。
6.【答案】A
【解析】解：A、鱼类靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。A错误。
B、鱼类的体表大都覆盖鳞片，B正确。
C、鱼类生活在水中，靠鳃呼吸，鳃内有丰富的毛细血管，适宜气体交换。C正确。
D、鱼类能为人类提供富含蛋白质的食物，D正确。
故选：A。
鱼类生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
知道鱼类的主要特征是解题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、生物必须适应环境才能生存，如青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。故A说法正确，不符合题意。
B、青蛙的皮肤裸露，能分泌粘液，辅助青蛙呼吸，因此青蛙必须生活在潮湿的环境中或离水源较近的环境中。故B说法正确，不符合题意。
C、青蛙的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸功。故C说法错误，符合题意。
D、青蛙的后肢发达，适于跳跃，适于陆地活动。故D说法正确，不符合题意。
故选：C。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物是从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的性状，也有适应水中生活的特征。
8.【答案】D
【解析】解：A、骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。
B、有气囊辅助肺进行双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。
C、胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。前肢变成翼，用于飞。
D、用坚硬的角质喙啄取食物与飞行无关。
故选：D。
鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。
回答此题的关键是明确鸟类与飞行生活相适应的特点。
9.【答案】D
【解析】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，故选项D是爬行类成为真正生活在陆地上的动物的主要原因。
故选：D。
在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。
熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点。
10.【答案】B
【解析】解：A、蜗牛属于软体动物，气体交换结构是一个位于壳内套膜里的高度血管化的腔，相当于肺，错误。
B、鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，正确。
C、青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。
D、蝙蝠属于哺乳动物，用肺呼吸，错误。
故选：B。
（1）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌；
（2）爬行动物是真正的陆生脊椎动物，体表有鳞片或甲，用肺呼吸，卵生；
（3）在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸；
（4）鸟类的主要特征：体表被有羽毛，前肢变成翼；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
掌握不同动物类群的特征是正确解答本题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，诗中描述了蜜蜂在桃花丛中飞来飞去，可以帮助植物传粉。
故选：C。
动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。
②促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
动物对植物的生活产生积极的作用，促进植物的繁殖和分布：大多数绿色开花植物依赖动物传粉帮助植物传粉、传播种子。
12.【答案】A
【解析】解：A、队员在屈肘划桨时，至少由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A错误。
B、队员通过反复训练不断提高划船技能，这是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B正确。
C、骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，完成划桨动作，C正确。
D、运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D正确。
故选：A。
骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
13.【答案】C
【解析】解：A、昆虫分泌性外激素引诱异性属于行为语言，A正确；
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，B正确；
C、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为，C错误；
D、蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物，这是通过气味进行信息交流，D正确。
故选：C。
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
14.【答案】A
【解析】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，A错误。
B、学习行为是在先天性行为基础之上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B正确。
C、先天性行为能使动物得以生存和繁殖后代。C正确。
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，D正确。
故选：A。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
明确先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误。
B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误。
C、细菌有细胞壁、细胞膜，有的细菌细胞壁外还有荚膜，荚膜起保护作用，C错误。
D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，参与物质循环，D正确。
故选：D。
细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点．明确细菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。
16.【答案】A
【解析】解：A、细菌，真菌和病毒组成成分中都含有遗传物质，A正确；
B、细菌个体都微小，必须借助显微镜观察，有的真菌较大如蘑菇可以用放大镜观察，病毒必须用电子显微镜观察，B错误；
C、病毒没有细胞结构，因此病毒不是原核生物，C错误；
D、细菌、真菌分别通过产生分裂繁殖和孢子繁殖后代，而芽孢是细菌的休眠体，D错误。
故选：A。
（1）真核生物遗传物质有核膜包被，原核生物遗传物质没有核膜包被，如细菌和放线菌。
（2）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养、生殖。
17.【答案】C
【解析】解：AB、制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜都要用到乳酸菌，正确。
C、制醋要用到醋酸杆菌，制泡菜要用到乳酸菌，错误。
D、制作酱油要用到曲霉等，正确。
故选：C。
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中。
18.【答案】A
【解析】解：A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如武汉酸豇豆的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，A错误。
B、冰箱保存的食品不易腐败，原因是低温抑制了微生物的生长和繁殖，B正确。
C、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，C正确。
D、根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，D正确。
故选：A。
细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使生物患病。
掌握细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是解题的关键。
19.【答案】BC
【解析】解：A、B、图中A处较小且表面黏稠，故A为细菌菌落。A错误、B正确。
C、D、图中B处为黑色，菌落较大、呈绒毛状，故B为真菌菌落。C正确，D错误。
故选：BC。
菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠；B处为黑色，呈绒毛状；故B为细菌菌落，A为真菌菌落。
解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
20.【答案】B
【解析】解：A、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，A正确。
B、人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染。因此有的病毒对人有益，有些动物病毒可以使动物生病。如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病，B错误。
C、尼帕病毒寄生在人或动物细胞里，属于动物病毒，C正确。
D、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D正确。
故选：B。
病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质。病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。病毒的形态多种多样，主要有球形、杆形、蝌蚪形等。
病毒的特点是考查的重点，复习时应注意。
21.【答案】体节 恒定 胎生 角质层 外骨骼 无脊椎
【解析】解：（1）蚯蚓是环节动物，蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的体节组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定。
（3）兔胎生哺乳，属于哺乳动物。
（4）鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体大多细长，呈线性，身体不分节，体表有角质层，消化道有口有肛门。
（5）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的外骨骼和分节的足和触角。
（6）根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。鸡羽虱属于无脊椎动物。
故答案为：（1）体节。
（2）恒定。
（3）胎生。
（4）角质层。
（5）外骨骼。
（6）无脊椎。
（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）线形动物身体细长，圆柱形，不分节，体壁由三胚层组成。有原体腔。消化道简单，前端为口，后端为肛门。
（4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
解答此类题目的关键是理解掌握环节动物、鸟类、线形动物和节肢动物的主要特征。
22.【答案】关节囊 关节腔 ⑦ 支点 骨连结
【解析】解：（1）2关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。
（2）③关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（3）伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。运动员游泳胳膊前伸时，图中7肱三头肌收缩。
（4）在运动中，关节起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。
（5）人体运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。
故答案为：（1）关节囊。
（2）关节腔。
（3）⑦。
（4）支点。
（5）骨连结。
观图可知：1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝、6肱二头肌、7肱三头肌、8骨、9关节。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
23.【答案】成形的细胞核 酵母菌 B 自我复制 孢子 没有 二氧化碳
【解析】解：（1）A是单细胞细菌，细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中区域；C是酵母菌，属于单细胞真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）C酵母菌无氧发酵会产生酒精，另外发面时酵母菌发酵产生的二氧化碳，遇热膨胀会使面包和馒头暄软多孔。因此酿酒、做面包和馒头时离不开C酵母菌。
（3）B病毒个体微小，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成，通过自我复制的方式进行繁殖。
（4）D青霉是多细胞真菌，依靠孢子繁殖后代。
（5）图ACD生物的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物为食，营腐生或寄生生活，是异养生物。
（6）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用。
故答案为：（1）成形的细胞核。
（2）酵母菌。
（3）B；自我复制。
（4）孢子。
（5）没有。
（6）二氧化碳。
图A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉，分析解答。
解答此题的关键是掌握细菌、真菌及病毒的主要特征，比较基础，只要熟记知识点即可正确解答。
24.【答案】遗传物质 学习 高等 社会 犬齿
【解析】解：（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
（4）猫的牙齿出现了分化，具有较锋利的犬齿，与其肉食性生活相适应。
故答案为：（1）遗传物质
（2）学习；高等
（3）社会
（4）犬齿
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
25.【答案】2ml洗手液 “抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用 “抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用 接种 对照实验 避免实验的偶然性 水分
【解析】解：（1）③在A组培养皿中加入2ml洗手液，B组培养皿加入2ml无菌水；C组培养皿不做处理；做不同的处理进行对照实验；
（2）①若A组菌落较少，B组菌落较多，C组无菌落，则说明“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用；②若A组、B组菌落较多，C组菌落较少，则说明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用；
（3）步骤②采集细菌和真菌，即接种，将A、B两组培养皿在教室打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好，就可以把空气中的细菌真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种；
（4）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组；所以设置C组的实验目的是对照作用；
（5）每组用1个培养皿做实验，数量少偶然性大；每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果具有说服力。
（6）通过实验可知，细菌和真菌的生存需要水分，适宜的温度，有机物等条件。
故答案为：（1）③2ml“抗菌”洗手液。
（2）①“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用；②“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用。
（3）接种。
（4）对照实验。
（5）避免实验的偶然性。
（6）水分。
（1）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，解答即可。
解题的关键是知道培养细菌、真菌的步骤以及探究实验的原则等。
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