部编版语文五年级下册第二单元检测试题（含答案）

五年级语文下册第二单元测评卷
时间：90分钟 满分：100分
班级__________姓名__________得分__________
一、基础知识。(33分)
1.给下列加点字注音。(3分)
粗鲁（ ） 晦气（ ） 忌讳（ ）
都督（ ） 顽劣（ ） 水寨（ ）
2.看拼音，写词语。(8分)
wěi qū léi gǔ zhē dǎng ǎn men
wù bì shān gāng xiōng táng lán jié
3.选字组词。(6分)
［洽 恰 拾］收（ ） 融（ ） （ ）好
［挠 晓 绕］春（ ） 围（ ） 阻（ ）
［踉 浪 狼］恶（ ） 海（ ） （ ）跄
［呐 纳 内］接（ ） （ ）财 （ ）外
4.选词填空。(6分)
如果……就…… 虽然……但是…… 无论……都……
(1)( )不是个美人儿，我( )一顿脚跺个稀烂。
(2)( )曹操知道上当了，（ ）诸葛亮那边船轻水急水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
(3)( )店家怎么劝，武松( )不听，执意过冈。
5.按要求写句子。(10分)
(1)诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。(改为“被”字句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)石猴让大家在水帘洞安身，众猴都赞成。（改为双重否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)诸葛亮说：“我愿意立下军状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4)用指定的修辞手法，补全句子。
①无数支箭像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿射向草船。（比喻）
②武松双手轮起梢棒，尽平生气力，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿劈将下来。（夸张）
二、能力提升。(12分)
1.补全古诗。(4分)
鸟鸣涧
人闲桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
月出惊山鸟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.根据课文内容填空。(5分)
(1)《景阳冈》一文选自《水浒传》，文中的主要人物是＿＿＿＿＿＿。本文的叙述顺序是：喝酒→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿。
(2)草船借箭成功的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.结合本单元所学课文，请你选用合适的词语概括人物的性格特征。(填序号)(3分)
①聪明顽皮 ②忠厚守信 ③谨慎多疑 ④嫉贤妒能 ⑤豪放勇武 ⑥敏感细腻
林黛玉（ ） 武松（ ） 周瑜（ ）
美猴王（ ） 鲁肃（ ） 曹操（ ）
三、阅读空间。(25分)
(一)(10分)
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
1.按顺序写出武松和老虎搏斗的过程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(填序号)(5分)
A.虎扑 B.虎扒泥 C.虎搭 D.虎挣扎 E.虎无力
F.武松退 G.武松揪 H.武松踢 I.武松打 J.武松按坑里
2.用“__”出文中的比喻句，这句话是把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。(3分)
3.这段文字主要采用了＿＿＿＿＿＿描写，生动地表现了武松＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的英雄性格。(2分)
(二)青梅煮酒论英雄(15分)
东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力大；刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。
一天，刘备正在浇菜，曹操派许褚、张辽请刘备。①张飞和关羽两人不在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”②说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说：“你学习园艺不容易啊！”刘备回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴。我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天见此梅，觉得不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道：“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。”
刘备便说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑道：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！”
刘备又说：“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很多故吏，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”刘备只好再说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，非英雄也。”
刘备又道出了孙伯符、刘璋及张绣、张鲁、韩遂等人，都被曹操一一否定。曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”刘备装模作样地说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”
刘备一听，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作。③刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人曹操从此再也不疑刘备了。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”
1.第一段中的“韬晦之计”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这样做的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4分)
2.曹操煮酒论英雄的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从中可以看出曹操是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人；而刘备假装糊涂，用袁术、刘表等人来搪塞，是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后刘备＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。(5分)
3.下列对文中画“_”的三个句子分析正确的是(3分)( )
A.第①句是心理描写，写出了刘备寄人篱下，内心忐忑。而此时张飞和关羽都不在，他担心曹操会加害于他。
B.第②句是神态描写，写出了刘备胆小如鼠，遇事惊慌失措。
C.第③句运用了动作描写和语言描写。刘备以胆小怕雷为掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，既保护了自己，又麻痹了曹操。
4.文中画“～”的句子可以用＿＿＿＿＿＿＿这个成语来概括。我还知道两个出自《三国演义》的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。(3分)
四、习作园地。(30分)
我们读书看报往往会产生自己的感想，本次习作请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，写作时先简单介绍一下文章或书的内容，再选择一两个让你感触很深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。不少于400字。
【参考答案】
一、l. lǔ huì huì dū liè zhà
2.委屈 擂鼓 遮挡 俺们 勿必 山冈 胸膛 拦截
3.拾 洽 恰 晓 绕 挠 狼 浪 踉 纳 呐 内
4.(1)如果……就……(2)虽然……但是……(3)无论……都……
5.(1)鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
(2)石猴让大家在水帘洞安身，众猴没有不赞成的。
(3)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
(4)①下雨一样②半空中
二、1.夜静春山空 时鸣春涧中
2.(1)武松 上冈 打虎 下冈
(2)诸葛亮的神机妙算
3.⑥ ⑤ ④ ① (2) ③
三、(一)1.A F C G D H B J E I
2.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 拳头 铁锤
3.动作 机智勇敢、沉着冷静
(二)1.刘备在住处后园种菜 防止被曹操谋害
2.试探刘备的野心 狡猾多疑 蒙混过关 假称自己被打雷吓得掉了筷子和勺子 冷静、机智
3.C
4.望梅止渴 示例：舌战群儒 锦囊妙计
四、答案略