人教版八年级物理 下册 第十二章 12.1 杠杆 课件（共40张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理 下册 第十二章 12.1 杠杆 课件（共40张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-11 11:17:31 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
1、什么是机械能？
2、什么是机械能守恒？
3、请列举你所知识的风能和水能的利用。
温故知新
金字塔
埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！全部工程历时30余年。
第1节 杠 杆
第十二章 简单机械
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
1．认识杠杆，知道杠杆五要素，会确认并画出力臂。
2．知道杠杆平衡条件。
3．了解杠杆的一些应用。
学习目标
自主研学
阅读教材12.1 杠杆部分，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
这些工具在使用时，有什么共同特点？
树枝剪
抽水机
目标导学一：杠杆的概念
共同特征
有力的作用
绕固定点转动
硬棒
硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。
1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠（lever）
生活中常见的杠杆
2.杠杆五要素：
F2阻力
l1动力臂
l2阻力臂
(动力作用线)
(阻力作用线)
O支点
杠杆绕着转动的固定点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
支点到动力作用线的垂直距离
支点到阻力作用线的垂直距离
F1动力
支 点(O)：杠杆绕着转动的点。
动 力(F1)：促使杠杆转动的力。
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。
动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离。
阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
这些概念很重要
F1
F2
l1
o
l2
杠杆示意图:
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
O支点
F1动力
力臂的画法：
一找（找准支点、动力和阻力作用点）
二画（画出力的作用线）
三引（引垂线）
四标（标力臂---支点到垂足的距离 ）
说明：力臂的画法
用带双箭头的细线表示
简单记画力臂的方法
一点，二线，
三臂，四标。
一点
二线
三臂
四标
方法归纳
F1
F2
L1
L2
O
画出各力和力臂
合作探究
L2
L1
B
F2
O
F1
A
F2
B
O
A
F1
例：画出图中各力的力臂
（1）找出支点的位置
（3）从支点作动力、阻力
作用线的垂线
（2）确定动力、阻力
作用线
（4）标垂足,定力臂
当杠杆在动力和阻力作用下处于静止时，我们就说杠杆处于平衡了。
A
B
A、B两图中的杠杆都处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？
实验时使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小
目标导学二：杠杆的平衡条件
探究杠杆的平衡条件
保证力臂沿杠杆，便于测量。
实验操作：
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m
1
2
3
4
5
6
杠杆平衡条件：
（1）内容：
动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂
（2）表达式：
F1 ×L1=F2 ×L2
（3）阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。
知识归纳
活动：请每个小组4名同学每人画一个图，标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
目标导学三：生活中的杠杆
O
F1
F2
l1
l2
O
F1
F2
l1
l2
O
l2
l1
F1
F2
O
F1
F2
l1
l2
你认为图中的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别 有什么特点？
杠杆的分类
杠杆平衡条件：
F1l1＝F2l2
三类杠杆：
若l1＞l2，
若l1= l2，
若l1＜l2，
省力杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
小结：
判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概念 动力臂大于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆
特点 省了力，但费了距离 费了力，但省了距离 不省力也不费力
实例 钳子、修树枝的剪刀、核桃夹 镊子、鱼竿 天平
三类杠杆的对比
F1
F2
动力臂l1
阻力臂l2
O
由 F1l1=F2l2
∵l1 〉l2
∴F1〈 F2
这是省力杠杆
省力杠杆
请对下列器具应用的杠杆进行分类：
等臂杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
请注意观察，赛艇的船桨在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
使用费力的杠杆，有什么好处呢？
费力杠杆：
动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
F2
F1
动力臂l1
阻力臂l2
O
由 F1l1=F2l2
∵l1 〈 l2
∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
3.等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
【思考】
给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。
——阿基米德
你认为阿基米德的愿望能实现吗？
拓展延伸
１、定义：
一根硬的木棒能绕着固定点转动。
２、杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点。（O）
动力：使杠杆转动的力。（F1）
阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）
动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1）
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2）
３、杠杆的平衡条件
动力X动力臂=阻力X阻力臂
４、杠杆的分类
（1）当动力臂>阻力臂 为省力杠杆
（2）动力臂=力臂 为等臂杠杆
（3）动力臂<阻力臂 为费力杠杆
课堂小结
1、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
2、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
3、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
4、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
5、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
说说这节课你学到了什么
有什么体会
有什么感想
收获园地
作 业 ：
1.完成同步练习题
2.背诵知识点
1、什么是机械能？
2、什么是机械能守恒？
3、请列举你所知识的风能和水能的利用。
温故知新
金字塔
埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！全部工程历时30余年。
第1节 杠 杆
第十二章 简单机械
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
1．认识杠杆，知道杠杆五要素，会确认并画出力臂。
2．知道杠杆平衡条件。
3．了解杠杆的一些应用。
学习目标
自主研学
阅读教材12.1 杠杆部分，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
这些工具在使用时，有什么共同特点？
树枝剪
抽水机
目标导学一：杠杆的概念
共同特征
有力的作用
绕固定点转动
硬棒
硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。
1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠（lever）
生活中常见的杠杆
2.杠杆五要素：
F2阻力
l1动力臂
l2阻力臂
(动力作用线)
(阻力作用线)
O支点
杠杆绕着转动的固定点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
支点到动力作用线的垂直距离
支点到阻力作用线的垂直距离
F1动力
支 点(O)：杠杆绕着转动的点。
动 力(F1)：促使杠杆转动的力。
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。
动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离。
阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
这些概念很重要
F1
F2
l1
o
l2
杠杆示意图:
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
O支点
F1动力
力臂的画法：
一找（找准支点、动力和阻力作用点）
二画（画出力的作用线）
三引（引垂线）
四标（标力臂---支点到垂足的距离 ）
说明：力臂的画法
用带双箭头的细线表示
简单记画力臂的方法
一点，二线，
三臂，四标。
一点
二线
三臂
四标
方法归纳
F1
F2
L1
L2
O
画出各力和力臂
合作探究
L2
L1
B
F2
O
F1
A
F2
B
O
A
F1
例：画出图中各力的力臂
（1）找出支点的位置
（3）从支点作动力、阻力
作用线的垂线
（2）确定动力、阻力
作用线
（4）标垂足,定力臂
当杠杆在动力和阻力作用下处于静止时，我们就说杠杆处于平衡了。
A
B
A、B两图中的杠杆都处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？
实验时使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小
目标导学二：杠杆的平衡条件
探究杠杆的平衡条件
保证力臂沿杠杆，便于测量。
实验操作：
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m
1
2
3
4
5
6
杠杆平衡条件：
（1）内容：
动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂
（2）表达式：
F1 ×L1=F2 ×L2
（3）阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。
知识归纳
活动：请每个小组4名同学每人画一个图，标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
目标导学三：生活中的杠杆
O
F1
F2
l1
l2
O
F1
F2
l1
l2
O
l2
l1
F1
F2
O
F1
F2
l1
l2
你认为图中的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别 有什么特点？
杠杆的分类
杠杆平衡条件：
F1l1＝F2l2
三类杠杆：
若l1＞l2，
若l1= l2，
若l1＜l2，
省力杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
小结：
判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概念 动力臂大于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆
特点 省了力，但费了距离 费了力，但省了距离 不省力也不费力
实例 钳子、修树枝的剪刀、核桃夹 镊子、鱼竿 天平
三类杠杆的对比
F1
F2
动力臂l1
阻力臂l2
O
由 F1l1=F2l2
∵l1 〉l2
∴F1〈 F2
这是省力杠杆
省力杠杆
请对下列器具应用的杠杆进行分类：
等臂杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
请注意观察，赛艇的船桨在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
使用费力的杠杆，有什么好处呢？
费力杠杆：
动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
F2
F1
动力臂l1
阻力臂l2
O
由 F1l1=F2l2
∵l1 〈 l2
∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
3.等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
【思考】
给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。
——阿基米德
你认为阿基米德的愿望能实现吗？
拓展延伸
１、定义：
一根硬的木棒能绕着固定点转动。
２、杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点。（O）
动力：使杠杆转动的力。（F1）
阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）
动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1）
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2）
３、杠杆的平衡条件
动力X动力臂=阻力X阻力臂
４、杠杆的分类
（1）当动力臂>阻力臂 为省力杠杆
（2）动力臂=力臂 为等臂杠杆
（3）动力臂<阻力臂 为费力杠杆
课堂小结
1、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
2、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
3、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
4、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
5、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）
C
目标检测
说说这节课你学到了什么
有什么体会
有什么感想
收获园地
作 业 ：
1.完成同步练习题
2.背诵知识点