13 卖油翁 课件（共40张PPT）

(共40张PPT)
我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。今天我们就来走近这样一位老人，在欧阳修笔下，他是一位貌似平常，却又身怀绝技，他到底是谁呢？
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13 卖 油 翁
人教版七年级语文 下册
1.借助工具书和注释理解课文，积累文言词语。
2.揣摩语句，把握人物形象。
3.体会文章所揭示的道理。
学习目标
目标导学一
预习检测 夯实基础
【欧阳修】（1007—1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。
【代表作】《欧阳文忠公集》。
走近作者
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
《卖油翁》选自《归田录》卷一（中华书局1981年版）。这是欧阳修所著的别集,共153卷,附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),欧阳修再次遭飞语中伤,自请外任,这一卷是他在出知亳州时所作的。
写作背景
目标导学二
初读课文 整体感知
整体感知
1.对照朗读和注释扫除语音障碍，朗读时注意节奏和断句。
2.有不懂的字、句勾划出来，准备进行质疑；有特别欣赏的语句也请勾划下来，准备进行交流。
3.参考注释理解文章大意。
看图复述课文
请同学们大胆发挥想象，用自己的语言来讲述这则小故事，尽量做到既贴近原文，又生动形象。
故事要素：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
家圃
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
整体感知
文章脉络
本文先写人物行动后写人物对话，对话中再夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故事发展顺序写出。全文两节即为两段。
第一段 写卖油翁对陈尧咨射箭十中八九的箭术，并不抱十分赞扬的态度。
第二段 写卖油翁酌油的熟练技艺，说明熟能生巧的道理。
整体感知
赏读课文 读出语气
　　朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？
　　陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。
　　卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。
　　为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？
　　陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自信、谦和。
赏读课文 读出语气
目标导学三
精读课文 探究细节
第一自然段介绍了什么？
明确：介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：陈尧咨家的园子。
人物：陈尧咨和卖油翁。
背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。
卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？
明确：睨之，久而不去，微颔。
说明略表赞许的同时又感到美中不足。
卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
无他，但手熟尔。
卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？
以我酌油知之
陈尧咨 态度 原因
反感
恼怒
笑而遣之。（有赞赏，也有尴尬）
折服
尔安敢轻吾射！（你真是有眼不识泰山！）
吾射不亦精乎？（我的射箭技术是相当精湛的！）
他看到了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜。”
陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？
说一说：卖油翁化解冲突的智慧体现在什么地方？
体现在卖油翁的态度上，面对陈尧咨的愤怒，他平静应对：“以我酌油知之。”
体现在卖油翁的绝活上，他演示倒油绝活，心不慌，手不抖，神闲气稳，一气呵成。
体现在卖油翁善于运用类比法，一语中的、深入浅出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之化解。
………
卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？
明确：通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。
人物形象分析
睨之但微颔之。
无他，但手熟尔。
稳重谦虚
康肃公：
自矜
汝亦知射乎
尔安敢轻吾射
笑而遣之
骄傲
自负
赞许
解嘲
由人及己
对 比
卖油翁：
谈感想
卖油翁是一个怎样的人？
1.身怀绝技却不张扬。
2.懂得如何去教育人，聪明谦虚。
3.不卑不亢（不畏权贵）。
陈尧咨是一个怎样的人？
1.骄傲自大，虚荣。
2.有知错就改的精神（品质）。
这篇文章告诉我们一个什么道理？
熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。
目标导学四
分析手法 品味情感
回顾课文，开篇即写陈尧咨善射、当世无双、十中八九，作者的用意是什么？
与卖油翁不以为然的态度形成鲜明的对比，引出两人的对话，为卖油翁表演钱孔沥油作铺垫。
结合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陈尧咨最后不得不“笑而遣之”。“笑”字在这里有何深刻含义？
陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨来说确实不容易。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。
文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？
作者详写卖油翁酌油，是为了用具体事实证明熟能生巧的道理，突出卖油翁技艺的高超，而对陈尧咨的射技只是一笔带过，以次要人物陈尧咨开头和结尾，都是为了衬托卖油翁。
作者是从哪几个方面刻画人物形象的？从文中找出具体句子进行分析。
陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌）
神态 忿然 睨之
语言 汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ 尔安敢轻吾射？ 无他，但手熟尔；
以我酌油知之；
我亦无他，惟手熟尔
动作 笑而遣之 释担而立；但微颔之；取置覆酌沥
不好。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀 ，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。
故事中只有两个人物，我们如果把题目《卖油翁》改
成《陈尧咨和卖油翁》好吗
观点①：“熟能生巧”的说法有道理，俗话说“拳不离手，曲不离口”，只有反复练习，才能把一件事情做好。
观点②：一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创新，墨守成规。
观点③：做事除了熟练，还要善于总结规律，发现技巧，以达到事半功倍的效果。
提示：事物都有两面性，我们要辩证地看问题，既要看到它的好处，也要看到它的弊端。
【难点探究】你怎样看待“熟能生巧”的说法？
1.对比手法，人物鲜明。
本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。
2.详略得当，重点突出。
本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突出，富有说服力。
3.词句使用准确而传神。
短文用“当世无双”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。
这篇笔记小说通过陈尧咨与卖油翁之间的问话,告诉了我们熟能生巧的道理。同时,也告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有过人的长处,也不要骄傲自满。
归纳主旨
　　这个故事告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，你想起哪些名言警句？
三人行，必有我师。
择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。
取人之长，补已之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。
拓展延伸
卖油翁
技艺：善酌
态度：谦虚
陈尧咨（略） 卖油翁（详）
技艺：善射
态度：自矜
道理：熟能生巧
我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃苦，终究会取得成绩的。
说说生活中学习中“熟能生巧”的例子，并谈谈我们应如何对待学习、生活中的困难。
拓展延伸
说说这节课你学到了什么
有什么体会
有什么感想
收获园地
作 业 ：
1.完成同步练习题
2.背诵知识点