Unit 1 My school Part C story time教案

《Unit one My school》
Part C story time教学设计
教学目标
1.知识 目标：
能听、说、认读以下四会单词或短语：playground, computer room，art room，music room，library, teacher’s office , my school,。
2.能力目标：
能认读和运用问句Is this a music room 及其答句Yes, it is..或No, it isn’t.及This is the gym句型。
情感与态度目标：
1. 积极学习，勇于表达，热爱英语。
2. 能够感受到学校的漂亮与温馨，激发对学校的热爱，更加了解和热爱自己的学校。
二、教学重难点
掌握学校中的一些功能室。例如：playground, teacher’s office, library, art room, computer room, music room, gym,.掌握句型This /That is the… 及 Is this /that the… Yes，it is./No, it isn’t.并在实际情境中的运用。
教材分析：
这节课是四年级下册第一单元的Part C story time部分。认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型This/That is the(a)… Is this/that the(a)… Yes, it is. No, it isn’t.在语境中体会gym和lunch room.
新课呈现：
Let’s sing.
视频呈现Let’s sing 内容，活跃课堂气氛。
1.课件学校教学楼建筑结构图，
教师通过询问Where is it
Ss:It’s my school
让学生通过回答的形式对学校建筑图有一个简单的了解并激发孩子学习的兴趣。
2.快速读图，说出教室或场馆名称
学生读后,点击课件呈现答案
3.读图并回答问题
Q:Who is coming
4.看视频听故事并回答问题
Where is Zoom？
5.感受故事的语境个语言输出并分角色表演（及时给予孩子们鼓励）
6.Read aloud by yourselves.自由诵读。
学生一定的时间，让知识内化。
作业布置：
Draw a picture of your school.