人教版一年级音乐下册（五线谱）第2单元《唱歌 小雨沙沙》教学设计

小雨沙沙
教学目标：1.通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。
2.用活泼、亲切的情绪演唱歌曲《小雨沙沙沙》，引导学生细心地观察事物.
3.启迪学生热爱大自然，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。
教学重点及难点：
找出歌曲中演唱相同的部分。
教具：电子琴
教学过程：
一、导入新课：
1.猜字谜。
师：同学们，你们来说一说一年当中有几个季节（春 夏 秋 冬）今天的音乐课呀我们就来学习一首关于春天的歌曲。
2.说春天。
师：冬天已经过去了，现在让我们一起来找找春天吧？你们找到了吗？把你们找到的春天讲给同学们听一听吧！（学生讲述自己找到的春天）
师：同学们观察得可真仔细，老师也回去找春天了，让我们一起来看一看老师找的春天吧。
3.看春天。
课件播放春天的景色，学生观察。
第一张图片春天所有的树都绿了
第二张图片小蜗牛也爬到了小蘑菇上来感受春天的气息
第三张图片小鱼儿在池塘里游泳
4.师：春天到处是一片生机勃勃的样子，你们喜欢春天吗？（学生回答）
5.师：春天我们能做许多自己喜欢的事，只要大家有心去看、去感受，春天其实就在我们身边，就在小朋友的眼睛里
二、学唱新歌：
1.师：春天来到了，连小黄鹂也在唱着歌，这时候让睡在泥土里的种子听见了，它醒过来，感觉有点渴，那可怎么办呢？（鼓励学生自己想办法）
师：这位同学说下点雨它就不渴了，是呀，种子喝得饱饱的，身子一挺就钻了出来，那么种子应该感谢谁？（生答小雨）这节课我们就来学习一首春天的歌《小雨沙沙沙》。
2.完整播放音乐歌曲《小雨沙沙沙》，让我们边仔细听春天是什么样的带给你怎样的感受，引出歌曲的情绪
师：谁来说说自己的感受
3初次欣赏歌曲《小雨沙沙沙》（点击课件，出示歌曲曲谱放录音
1)学生听第一段音乐填词
2)按节奏朗读歌曲第一段
3)学生听第二段音乐填词
4)
5)按节奏朗读歌曲第二段
4、完整聆听歌曲
问：歌曲哪两句旋律完全相同 (随音乐用sha模唱)
1）第一遍教师教唱歌曲
2）第二段教师弹奏一句学生演唱一句
3）学生自己完整演唱第三段
用强弱对比的力度演唱歌曲
出示“大雨小雨”卡片，教师变换卡片提示学生演唱：大雨哗啦啦、小雨沙沙沙，把“小雨沙沙沙”改编为“大雨哗啦啦”，按教师要求变换歌词和强弱力度演唱
三、乐器为歌曲伴奏
出示沙锤，讲解其名称及演奏方法
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四、创编动作
五、课堂小结：
师：学唱了这首歌，我们知道了种子生长离不开谁？（雨水），那我们同学们的成长离不开谁？对了，我们的成长离不开家长、老师的关心、爱护和教育，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。