北师大版数学一年级下册 3.2 数一数 教案

数一数
教学内容：
北师大版一年级下册24-25页《数一数》。
教材分析：
《数一数》是北师大版一年级数学下册第三单元中的一项教学内容，这节课的学习内容主要是让学生认识100以内的数，会数100以内的数，建立计数单位“百”的概念，知道10个十是一百。初步感知100以内的数的组成。联系生活实际，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。
教学目标：
1. 经历数数的过程，体会数的产生和发展，初步理解非整十两位数的意义。
2. 会正确地十个十个地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一百。
教学重点：　
建立计数单位“百”的概念，正确数出100以内的数。
教学难点：
理解计数单位“百”，会数100以内的数。
教学方法：
动手操作、独立思考、合作交流
教学准备：
小棒100根、小方块若干，多媒体。
教学过程：
一、复习旧知
同学们，上节课我们一起数了花生。大家还记得是怎样数出一百个花生的吗？（学生汇报数法）今天继续来数一数，有信心数对吗？带着这个问题，开始我们今天的数学学习。
二、引入新课
（一）数小棒
1、出示情境图。
师：我这里有一些小棒，想请一位同学帮忙数一数是多少根。数之前请你想一想：怎样摆放才能容易数出来呢
2、学生数、摆小棒。
3、小结：每10根捆成1捆，再十根十根的数，数出9捆，这样就容易数出90根了。
4、请学生拿出9捆小棒，一捆一捆地数。
5、再拿出10根小棒，请学生接着往后数。了解九十九再数1根就是一百根了，即99的后面是100。
6、将散的10根小棒捆成1捆，然后10根10根数，了解10个十就是一百。
7．电脑出示淘气和笑笑是怎么数的。师总结。
（二）数小方块
1.出示情境图。
师:笑笑给我们带来一堆小方块，你们能帮她正确数出来是多少个吗？数之前先用自己的方法数出学生自己带来的小方块有多少个。
2.学生两人一组数、摆小方块。
3.学生演示自己是怎么数的。
4.电脑出示笑笑数的两种方法，并重点强调10个一条进行摆，10个10个进行数。
5.师总结并板书：10个一是10，2个十是20，3个十是30……9个十是90，10个十是100.
（三）理解两位数的组成。
1、出示问题三，指生读题，然后想一想：怎样圈才能很快数出结果。
2、学生动手圈一圈，师指导。
3、汇报方法。
4、小结：数出10根来圈起来变成1捆，有4捆就是4个十再加上5个1，一共是45根。板书：4个十、5个一，45
学生照样子描述第二幅图。
三、巩固新知
师带领生做书后练一练。
四、课堂小结
师：这节数学课你学地开心吗？你学到了什么？
板书设计：
数一数
10个一是10
2个十是20
3个十是30
……
9个十是90
10个十是100