4 藏戏 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
2022年春统编版语文
六年级下册语文精品课件
4 藏 戏
授课人：XXXX
六年级语文RJ版·下册
不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有各具特色的艺术样式。比如，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，东北的二人转等等。今天我们要学习的这篇课文，讲的是藏族的传统剧种——藏戏。
一、新课引入
一、新课引入
藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。
马晨明：1977年出生，女，山东菏泽人，硕士生毕业。曾支援过西藏，当过人民日报记者，现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。 作品《藏戏》收入小学统编版六年级语文下册课本中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
二、新课讲解
（1）咆哮：
形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。
（2）布施：
把财物等施舍给别人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。
词语解释
二、新课讲解
（3）雄浑：
本课指歌声雄壮浑厚。
（4）开山鼻祖：
原指某一事业的创始人。
本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
词语解释
二、新课讲解
（6）两面三刀：
比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
（7）压抑：
对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。
词语解释
二、新课讲解
（8）演绎：
一种推理方法，由一般原理推出在特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。
（9）优哉游哉：
形容从容不迫、闲适自得的样子。
词语解释
二、新课讲解
1、通读课文，说一说课文是从哪几个方面介绍藏戏的？
课文共18个自然段，按说明事物的不同方面为序，以总——分——总的关系结构展开全文。
整体感知
二、新课讲解
梳理课文脉络：
藏戏
整体感知
二、新课讲解
第1~3段
概括藏戏的特点
第4~7段
介绍藏戏的形成过程
第8~17段
具体介绍藏戏的特点
第 18段
总结全文，介绍藏戏的传承方式
1.藏戏有什么特色？开头三个连续的问句，运用了什么修辞手法，这样的开头有什么作用？
（1）戴着面具演出；（2）没有舞台；（3）一部戏演三五天还没有结束。
这三个自然段用三个反问句式形成排比，用反问突出强调藏戏不同于其他剧种的特点，用排比一气呵成，形成了强烈的气势，吸引读者。
课文精讲
二、新课讲解
2.第四自然段在文中起什么作用？
这一自然段是一个过渡段，起着承上启下的作用，承接上文藏戏的三个特点，引出藏戏的来历及形成过程、特点。
课文精讲
二、新课讲解
3.唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。
课文精讲
二、新课讲解
作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。
4.唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具体是怎样做的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。
课文精讲
二、新课讲解
5.唐东杰布这一愿望实现了吗？
身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
课文精讲
二、新课讲解
5.说说藏戏的艺术特色
1.戴着面具演出；
2.演出时没有舞台；
3.演出三五天没有结束；
4.开场、正戏、结尾固定的程式；
5.唱腔、动作丰富多彩。
课文精讲
二、新课讲解
藏剧：戴着面具演出
课文精讲
二、新课讲解
朴实敦厚
绿色
柔顺
王妃
二、新课讲解
半黑半白
两面三刀
巫女
青面獠牙
压抑恐怖
妖魔
二、新课讲解
从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色；
以事物的不同方面为序；
主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；
语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。
写作手法
二、新课讲解
思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说一说。唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？
如唐东杰布为民造福的美好心愿，七兄妹的义举……这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖。时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉有他的画像，接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。
三、课堂练笔
（1）以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。结合“数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬”中来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。
三、课堂练笔
（2）创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。通过7兄妹组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。 （3）艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。这个仅由8人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。
三、课堂练笔
概括藏戏的特点
雪域传奇色彩
凸显民族特色
藏 戏
藏戏的形成过程
藏戏的艺术特征
四、知识梳理
藏戏的传承方式
《藏戏》作者以生动传神的语言，具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色，表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力，赞美了中华文化的博大精深。
五、主题概括
六、阅读拓展
傀 儡 戏
沈从文
浦市人欢喜戏，且懂戏。二八月农事起始或结束时，乡下人需要酬谢土地，同时也需要公众娱乐。因此常常有头行人出面敛钱集份子，邀请大木傀儡戏班子来演戏。这种戏班子角色既整齐，行头又美好，以浦市地方的最著名。浦市镇河下游有三座塔，本地传说塔里有妖精住，传说实在太旧了，因为戏文中有水淹金山寺，然而正因为传说流行，所以这塔倒似乎很新。市镇对河有一个大庙，明江东寺。寺内古松树要五人连手方能抱住。老梅树有三丈高，开花时如一树绛雪，花落时藉地一寸厚。寺侧院竖立一座转轮藏，木
六、阅读拓展
头作的，高三四丈，上下用斗大铁轴相承。三五个人扶着有雕刻龙头的木把手用力转动它时，声音如龙鸣，凄厉而绵长，十分动人。据记载是仿龙声制作的，半夜里转动它时，十里外还可听得清清楚楚。本地传说天下共有三个半转轮藏，浦市占其一。庙宇还是唐朝黑武士尉迟敬德建造的。就建筑款式看来，是明朝的东西，清代重修过。本地人既长于木傀儡戏，戏文中多黑花脸杀进红花脸杀出故事，尉迟敬德在戏文中既是一员骁将，因此附会到这个寺庙上去，也极自然。浦市码头既已衰败，三十年前红极一时的商家，迁移的迁移，破产的破产，那座大庙一再驻兵，近年来花树已全毁，庙宇也破成
六、阅读拓展
一堆瓦砾了。就只唱戏的高手，还有三五人，再沅水流域当行出名。傀儡戏大多数唱的是高腔，用喷呐拌和，在田野中唱来，情调相当悲壮。每到菜花黄庄稼熟时节，这些人便带了戏箱各处走去，在田野中小小土地庙前举行时，远近十里的妇女老幼，多换上新衣，年轻女子带上粗重银器，有些还自己扛了板凳，携带饭盒，跑来看戏，一面看戏一面吃点东西。戏子中嗓子好，善于用手法使傀儡表情生动的，常得当地年轻女子垂青。
1.课后欣赏藏戏中的经典曲目，然后讲给同学听。
2.了解我国戏曲类的相关知识并收集整理成册。
3.小练笔：仿照《藏戏》的表达方法写写自己熟悉的一种艺术形式。
七、课后作业
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