三年级科学下册1.5《比较相同距离内运动的快慢》知识梳理+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级科学下册1.5《比较相同距离内运动的快慢》知识梳理+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 111.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-11 23:43:23 | ||
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文档简介
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1.5. 比较相同距离内运动的快慢 知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知道相同距离内运动的时间越少，运动越快。
能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系。
体验到用比较的方法可以获得更多的信息。
各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比较快慢。
小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。
测量时间可以使用秒表计时。
测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。
小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员。
如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数。
一、选择题
1．用相同的时间，（ ）运动的最快。
A．自行车 B．高速列车 C．步行
2．如图所示，是动物奔跑100米所用的时间，那么它们跑得最慢的是（ ）。
A．猎豹 B．斑马 C．黑熊
3．下列说法正确的是（ ）。
A．速度大的物体就是运动慢 B．有的物体运动快，有的物体运动慢
C．兔子的运动一定比乌龟快
4．比较相同距离内物体运动的快慢的测量活动中，至少测量3次是为了（ ）。
A．让更多同学体验一下 B．对比实验数据 C．保证实验数据更准确
5．在同一轨道上比较小球的运动快慢时要记录（ ）。
A．小球的运动时间 B．球的大小 C．球的颜色
6．运动会上跑步比赛时要求（ ）。
A．相同的时间内跑完 B．相同速度跑完
C．相同距离比谁跑的时间短
7．下列选项中，能用来比较物体运动快慢的是（ ）。
A．物体的形状 B．物体的颜色 C．物体的运动速度
8．下列因素中，与比较物体运动快慢无关的是（ ）。
A．物体的形状 B．物体运动的距离 C．物体运动的时间
9．在学校的100米决赛中，小强用时12．5秒，小龙用时15秒，下列说法正确的是（ ）。
A．小龙比小强跑得快 B．小强比小龙跑得快
C．无法判断谁跑得快
10．小科和小明进行400米跑步比赛，想知道谁的速度更快，下列方法不可行的是（ ）。
A．用眼睛观察，比较谁先到达终点
B．用秒表测量时间并比较
C．用皮尺测量运动距离并比较
二、填空题
11．物体运动相同的距离花的时间长，说明物体运动________；花的时间短，说明物体运动 ________。在相同的时间内，物体运动的距离越近，说明物体运动________；在相同的时 间内，物体运动的距离越远，说明物体运动________。（选填“快”或“慢”）
12．明明7：10从家出发，7：35分到达学校，乐乐11：20从学校出发，11：50到达明 明家（两个运动距离相同）。明明和乐乐谁运动得快？_____________（明明/乐乐）你的 理由是什么？_____________。
13．我们可以利用物体运动的时间和_____________比较物体运动的快慢。
14．兔子奔跑100米需要9秒，羚羊奔跑100米需要6秒，______________跑得快。
15．如果测量3次得到了不同的数据，_________时再次进行实验获得数据；数据相差不大时 取3次数据的_______。
16．小组实验要合理分工，安排________、_______、_________和________。
三、判断题
17．要比较走完相同距离需要多长时间，需要用到秒表。 ( )
18．甲物体了1分钟，乙物体运动了2分钟，则甲物体运动得快。( )
19．百米赛跑李红拿了冠军，说明在参赛的运动员中李红用时最少。( )
20．速度的大小与通过的距离没有任何关系。( )
21．比较物体运动速度的大小就可以知道物体运动的快慢。( )
22．物体的运动可以用位置、路线和快慢等来描述。( )
23．物体从同一起点出发才能比较出运动的快慢。( )
24．所有动物运动的速度都是一样的。( )
25．计时员是记录时间数据的人。( )
26．在实验中，我们应该多次测量数据，减少实验误差。( )
四、简答题
27．如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？
28．如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？
五、实验题
实验探究
同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
小球名称 不同小球运动的时间（秒）
第1次 第2次 第3次 第4次
黄色小球 7 7 7 7
红色小球 9 9 8 ？
29．同一种小球要测量3次，主要原因是（ ）。A．训练熟练使用秒表 B．重复实验可让实验结果更准确 C．让大家都有机会做
30．表格中“？”处应该选择的数据是（ ）。
A．6 B．7 C．8
31．比较表格中的数据，可以发现（ ）。
A．黄色小球运动快 B．红色小球运动快 C．两个小球一样快
六、综合题
小明和小军各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道。
32．小车在跑道上运动时，轮子在（ ）。
A．摆动 B．滚动 C．振动
33．小车开到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是（ ）。
A．小车在位置①的西边 B．小车在位置③的东边 C．小车在位置①的东边
34．从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动方式是（ ）。
A．直线运动 B．曲线运动 C．振动
35．他们让两辆车跑相同的时间，结果小明的跑得比小军的更远，他们俩（ ）。
A．一样快 B．小明更快 C．小军更快
36．第二次比赛他们让两辆车都从位置①开到位置③，小明用了9S，小军用了8S，他们俩（ ）。
A．一样快 B．小明更快 C．小军更快
1．B
2．C
3．B
4．C
5．A
6．C
7．C
8．A
9．B
10．C
11． 慢 快 慢 快
12． 明明 用时短
13．距离
14．羚羊
15． 数据相差较大 平均数
16． 操作员 计时员 发令员 记录员
17．√
18．×
19．√
20．×
21．√
22．√
23．×
24．×
25．×
26．√
27．在运动时间相同的情况下，比较路程，运动路程大的速度就大，即运动快。
28．数据为0可能是实验或记录错误，应当重新再测量一次。
29．B
30．C
31．A
32．B
33．C
34．B
35．B
36．C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1.5. 比较相同距离内运动的快慢 知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知道相同距离内运动的时间越少，运动越快。
能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系。
体验到用比较的方法可以获得更多的信息。
各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比较快慢。
小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。
测量时间可以使用秒表计时。
测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。
小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员。
如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数。
一、选择题
1．用相同的时间，（ ）运动的最快。
A．自行车 B．高速列车 C．步行
2．如图所示，是动物奔跑100米所用的时间，那么它们跑得最慢的是（ ）。
A．猎豹 B．斑马 C．黑熊
3．下列说法正确的是（ ）。
A．速度大的物体就是运动慢 B．有的物体运动快，有的物体运动慢
C．兔子的运动一定比乌龟快
4．比较相同距离内物体运动的快慢的测量活动中，至少测量3次是为了（ ）。
A．让更多同学体验一下 B．对比实验数据 C．保证实验数据更准确
5．在同一轨道上比较小球的运动快慢时要记录（ ）。
A．小球的运动时间 B．球的大小 C．球的颜色
6．运动会上跑步比赛时要求（ ）。
A．相同的时间内跑完 B．相同速度跑完
C．相同距离比谁跑的时间短
7．下列选项中，能用来比较物体运动快慢的是（ ）。
A．物体的形状 B．物体的颜色 C．物体的运动速度
8．下列因素中，与比较物体运动快慢无关的是（ ）。
A．物体的形状 B．物体运动的距离 C．物体运动的时间
9．在学校的100米决赛中，小强用时12．5秒，小龙用时15秒，下列说法正确的是（ ）。
A．小龙比小强跑得快 B．小强比小龙跑得快
C．无法判断谁跑得快
10．小科和小明进行400米跑步比赛，想知道谁的速度更快，下列方法不可行的是（ ）。
A．用眼睛观察，比较谁先到达终点
B．用秒表测量时间并比较
C．用皮尺测量运动距离并比较
二、填空题
11．物体运动相同的距离花的时间长，说明物体运动________；花的时间短，说明物体运动 ________。在相同的时间内，物体运动的距离越近，说明物体运动________；在相同的时 间内，物体运动的距离越远，说明物体运动________。（选填“快”或“慢”）
12．明明7：10从家出发，7：35分到达学校，乐乐11：20从学校出发，11：50到达明 明家（两个运动距离相同）。明明和乐乐谁运动得快？_____________（明明/乐乐）你的 理由是什么？_____________。
13．我们可以利用物体运动的时间和_____________比较物体运动的快慢。
14．兔子奔跑100米需要9秒，羚羊奔跑100米需要6秒，______________跑得快。
15．如果测量3次得到了不同的数据，_________时再次进行实验获得数据；数据相差不大时 取3次数据的_______。
16．小组实验要合理分工，安排________、_______、_________和________。
三、判断题
17．要比较走完相同距离需要多长时间，需要用到秒表。 ( )
18．甲物体了1分钟，乙物体运动了2分钟，则甲物体运动得快。( )
19．百米赛跑李红拿了冠军，说明在参赛的运动员中李红用时最少。( )
20．速度的大小与通过的距离没有任何关系。( )
21．比较物体运动速度的大小就可以知道物体运动的快慢。( )
22．物体的运动可以用位置、路线和快慢等来描述。( )
23．物体从同一起点出发才能比较出运动的快慢。( )
24．所有动物运动的速度都是一样的。( )
25．计时员是记录时间数据的人。( )
26．在实验中，我们应该多次测量数据，减少实验误差。( )
四、简答题
27．如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？
28．如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？
五、实验题
实验探究
同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
小球名称 不同小球运动的时间（秒）
第1次 第2次 第3次 第4次
黄色小球 7 7 7 7
红色小球 9 9 8 ？
29．同一种小球要测量3次，主要原因是（ ）。A．训练熟练使用秒表 B．重复实验可让实验结果更准确 C．让大家都有机会做
30．表格中“？”处应该选择的数据是（ ）。
A．6 B．7 C．8
31．比较表格中的数据，可以发现（ ）。
A．黄色小球运动快 B．红色小球运动快 C．两个小球一样快
六、综合题
小明和小军各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道。
32．小车在跑道上运动时，轮子在（ ）。
A．摆动 B．滚动 C．振动
33．小车开到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是（ ）。
A．小车在位置①的西边 B．小车在位置③的东边 C．小车在位置①的东边
34．从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动方式是（ ）。
A．直线运动 B．曲线运动 C．振动
35．他们让两辆车跑相同的时间，结果小明的跑得比小军的更远，他们俩（ ）。
A．一样快 B．小明更快 C．小军更快
36．第二次比赛他们让两辆车都从位置①开到位置③，小明用了9S，小军用了8S，他们俩（ ）。
A．一样快 B．小明更快 C．小军更快
1．B
2．C
3．B
4．C
5．A
6．C
7．C
8．A
9．B
10．C
11． 慢 快 慢 快
12． 明明 用时短
13．距离
14．羚羊
15． 数据相差较大 平均数
16． 操作员 计时员 发令员 记录员
17．√
18．×
19．√
20．×
21．√
22．√
23．×
24．×
25．×
26．√
27．在运动时间相同的情况下，比较路程，运动路程大的速度就大，即运动快。
28．数据为0可能是实验或记录错误，应当重新再测量一次。
29．B
30．C
31．A
32．B
33．C
34．B
35．B
36．C
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