教科版（2017秋）五年级下册1-7《设计和制作生态瓶》（课件13张PPT）

(共13张PPT)
7.设计和制作生态瓶
教科版五下《生物与环境》单元
一、聚焦
绿豆苗丛中有哪些生物？除了食物关系外，它们之间还有什么关系？
一、聚焦
①植物为动物提供了哪些帮助？
②动物为植物提供了哪些帮助？
绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个生物群落。
生物群落是由植物、动物、微生物等组成的。
二、讨论
①绿豆苗丛中有哪些非生物？
②非生物为动植物提供什么？
③动植物的存在对非生物有什么影响？
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。
二、讨论
我们知道的生态系统
都可以看成是一个生态系统
三、设计生态瓶：明确任务
生态瓶里面的生物和生物、生物和非生物之间相互联系、相互影响，能平衡和谐地生存下去。
生态瓶，就是“将少量的植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的广口瓶中，形成的一个人工模拟的微型生态系统”。
三、设计生态瓶：选择材料
材料库
水葫芦：浮水植物，具有极强的繁殖能力。
金鱼藻：沉水植物，弱光和强光下不易生长。
黑藻：沉水植物，喜欢光照充足环境。
鲢鱼：以藻类为食，每年 4～5 月产卵。
鲫鱼：以植物为食的杂食性鱼，喜群居而行，每年4～5 月产卵。
泥鳅：以水生昆虫、甲壳动物、藻类、水底腐殖质为食，生长 2 年后才可繁殖，每年 4 月繁殖。
田螺：以水底腐殖质、微生物为食，每年 3～4 月繁殖。
小龙虾：适应性极强，以植物、小鱼、小虾、藻类为食，每年 5～9 月繁殖。
沙子、石头、池塘水、自来水……
我用生态瓶养 。
需要的生物环境有： 。
需要的非生物环境有： 。
三、设计生态瓶：完成方案
三、制作生态瓶
四、拓展
1.池塘里的淤泥（ ）。
A.为动物提供栖身之所 B.为动植物提供养料
C.固定水生植物 D.以上说法都正确
2.生态瓶做好后，我们应该把它放在（ ）。
A.密闭的环境 B.通风透光的窗台
C.黑暗的地下室 D.冰箱保鲜柜
3.下列（ ）可以看成是一个生态系统。
A.一个池塘里所有的生物和非生物 B.一个森林中的所有生物
C.一个湖泊中的所有非生物 D.一个海洋中的所有动物
课堂练习
D
B
A
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